2021二年级数学上学期几何图形专项综合青岛版_第1页
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文档简介

1、2021二年级数学上学期几何图形专项综合青岛版班级： 姓名： 1. 下面哪些是角?是的请在下面的括号里画“”，不是的画“×”。 2. 想一想，选一选。1.用两根8厘米和两根6厘米的小棒，不能摆成（ ）形A .长方形 B .正方形 C .平行四边形2.当一个四边形的两组对边分别平行，四条边都相等，四个角都相等时，这个四边形是（ ）A .正方形 B .长方形 C .平行四边形 D .菱形3. 我知道，也会填。1.一个锐角和一个直角可以组成一个_角2.我们用的三角板上有一个_角，两个_角；我们戴的红领巾上有一个_角，两个_角4. 选一选。（

2、把序号填在蘑菇瓶中）5. 想一想，填一填。（1）长方形有_条边，对边_，有_个角，每个角都是_角。（2）正方形有_条边，每条边的边长都_有_个角，每个角都是_角。6. 我会做判断，对的打“”，错的打“×”。1.两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。( )2.由四条边围成的图形都是平行四边形。( )3.平行四边形的对角不相等。( )7. 判断对错，对的画“”，错的画“×”。1.长方形的相邻两条边一样长。（   ）2.单纯利用三角形是拼不出美丽图案的。（   ）3.平行四边形的对边相等，对角不相等。（   ）8.

3、在方格纸上画出左边的图形。9. 我会做判断，对的打“”，错的打“×”。1.角的大小跟角的两条边的长短有关。（_） 2.角的两边开口越大，这个角就越小。（_） 3.角的边越长，这个角就越大。（_） 10. 画出下面每个图形的另一半，使它成为轴对称图形。11. 动脑筋，移一移。（1）请你从上面图形中拿走2根火柴，使它有2个正方形。（2）你能移动3根火柴，使它变成3个正方形吗?12. 观察下图填空。整个图形是_图形，里面分别是_和_图形；一共有_个_形；里面有_个_形。13. 下列钟面上时针和分针分别成什么角? _角 _角 _角 _角14. 判断正误，在正确说法后面的括号内画“”，错误说法后面的括号内画“×”。1.下面的图形是直角（      ）。2.下面的图形不是直角（      ）。15. 判断正误，在正确说法后面的括号内画“”，错误说法后面的括号内画“×”。1.正方形剪去一个角后，还剩3个角。（ ）2.锐角拼在一起，

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