建立良好同学关系（课堂PPT）

1、建立良好建立良好同学关系同学关系班主题班会班主题班会目录：目录：1、互相尊重，和谐相处。、互相尊重，和谐相处。2、遇到困难，共同面对。、遇到困难，共同面对。3、珍惜当下，共享童年。、珍惜当下，共享童年。4、予人玫瑰，手留余香。、予人玫瑰，手留余香。一、相互尊重，和谐相处。一、相互尊重，和谐相处。 同学之间要有礼貌不开过分的玩笑，同学之间要有礼貌不开过分的玩笑，课间不在教室高声喧哗，不拉帮派，借人课间不在教室高声喧哗，不拉帮派，借人物及时还，该自己值日时要积极一些，而物及时还，该自己值日时要积极一些，而不要只想让别人去做，自己在一边偷懒等不要只想让别人去做，自己在一边偷懒等等。等。同学间和谐相处

2、同学间和谐相处你有什么好想法？你有什么好想法？二、遇到困难，共同面对。二、遇到困难，共同面对。 一双筷子轻轻被折断，十双筷子牢一双筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。齐心协力，一起想办法，困牢抱成团。齐心协力，一起想办法，困难就很容易解决。我们都是集体的一员，难就很容易解决。我们都是集体的一员，相信我和我的伙伴，能够携手战胜任何相信我和我的伙伴，能够携手战胜任何困难。困难。同学遇到困难该如何帮助？同学遇到困难该如何帮助？ 阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行,在旅途中的某在旅途中的某点他们吵架了一个还给另外一个一记耳光点他们吵架了一个还给另外一个一记耳光.被打的

3、觉得受被打的觉得受辱辱,一言不语一言不语,在沙子上写下在沙子上写下:今天我的好朋友打了我一巴今天我的好朋友打了我一巴掌掌. 他们继续往前走他们继续往前走.直到到了沃野直到到了沃野,他们就决定停下他们就决定停下.被打被打巴掌的那位差点淹死巴掌的那位差点淹死,幸好被朋友救起来了幸好被朋友救起来了.被救起后被救起后,拿了拿了一把小剑在石头上刻了一把小剑在石头上刻了:今天我的好朋友救了我一命今天我的好朋友救了我一命.小故事小故事另一个笑笑的回答说：另一个笑笑的回答说： “当当被一个朋友伤害时被一个朋友伤害时, , 要写在易忘的地方要写在易忘的地方 风会负责抹去它风会负责抹去它; ; 相反的相反的如果被

4、帮助如果被帮助, , 我们我们要把它刻在心里的深处要把它刻在心里的深处, ,那里任何风都吹不那里任何风都吹不到到! ! ”一旁好奇的朋友问说一旁好奇的朋友问说: 为什么我打了你以后为什么我打了你以后,你你要写在沙子上而现在要刻在石头上呢要写在沙子上而现在要刻在石头上呢? 三、珍惜当下，共度童年。三、珍惜当下，共度童年。 字，写错了可以擦掉重写；画，没画好字，写错了可以擦掉重写；画，没画好可以撕掉重画；唯有人生之路，不能重走，可以撕掉重画；唯有人生之路，不能重走，所以我们要珍惜每一段美好的时光，珍惜老所以我们要珍惜每一段美好的时光，珍惜老师，珍惜同学，珍惜童年。师，珍惜同学，珍惜童年。 那在与同

5、学交往过那在与同学交往过程中，应该注意些什程中，应该注意些什么呢？么呢？注意言行，不能说脏话，同学之间要有礼貌注意言行，不能说脏话，同学之间要有礼貌要宽以待人，要多理解别人要宽以待人，要多理解别人克服交往中的心理障碍克服交往中的心理障碍要学会慷慨助人、慷慨以助人要学会慷慨助人、慷慨以助人要学会赞扬和感谢要学会赞扬和感谢关系要保持恰当的距离。关系要保持恰当的距离。四、予人玫瑰，手留余香。四、予人玫瑰，手留余香。 给别人讲解了一道难题，也加深了自己的印象，给别人讲解了一道难题，也加深了自己的印象，使自己对这方面的知识掌握得更牢固。同学之间学使自己对这方面的知识掌握得更牢固。同学之间学习上的交流更是十分有益的。思想和知识的交换不习上的交流更是十分有益的。思想和知识的交换不同于物的交换。你有一个苹果，我有一个苹果，交同于物的交换。你有一个苹果，我有一个苹果，交换之后，每个人还是只有一个苹果；但是，你有一换之后，每个人还是只有一个苹果；但是，你有一种知识，我有一种知识，交换之后，每个人就有了种知识，我有一种知识，交换之后，每个人就有了更多的知识。何乐而不为？更多的知识。何乐而不为？只有体验过同窗的情谊，才能懂得生活的美妙。只有体验过同窗的情谊，才能懂得生活的美妙。 大家共唱一首歌曲：大家共唱一首歌曲：请让我来帮助你请让我来帮助你 音乐响起：音乐响起： 班集体就像一个大家庭，建立