小学数学《圆认识PPT课件

1、咳！我又没咳！我又没抓到羊。抓到羊。第1页/共28页滚到离我2米远的地方去！第2页/共28页2米米2米米2米米2米米第3页/共28页2米米第4页/共28页第5页/共28页 并且并且 的线段叫做的线段叫做直直径，径，一般用字母一般用字母d d表示。表示。 连接连接 和和 的线段叫做的线段叫做半径，半径，一般用字母一般用字母r r表示。表示。圆心圆上任意一点通过圆心两端都在圆上odr第6页/共28页o同圆内，半径有无数条，长度都相等。同圆内，半径有无数条，长度都相等。第7页/共28页o同圆内，直径有无数条，长度都相等。同圆内，直径有无数条，长度都相等。第8页/共28页odrr第9页/共28页odr

2、rr第10页/共28页odrrr第11页/共28页odrrd=r+rd=2rr= d 2在同一个圆里，直径是半径的在同一个圆里，直径是半径的倍倍，半径是直径的，半径是直径的一半一半第12页/共28页1 1、请观察下图中哪些直径，哪些是半、请观察下图中哪些直径，哪些是半径。哪些不是，为什么？径。哪些不是，为什么？DHMoCGNBOG 是半径。因为它是从圆心到圆上一点的线段OB 不是半径。因为它的另一端不在圆上CD是直径。因为它经过圆心并且两端都在圆上GH 不是直径。因为它的另一端不在圆上MN不是直径。因为没有经过圆心第13页/共28页 r （米）（米） d （米）（米）20.81.41.4640

3、.42.8310第14页/共28页odr第15页/共28页 画一个半径是1厘米的圆。画一个直径是4厘米的圆。半径决定圆的大小，圆心决定圆的位置。半径决定圆的大小，圆心决定圆的位置。第16页/共28页1 、判断：、判断：（1）画圆时，圆规两脚间的距离是半径的长度。）画圆时，圆规两脚间的距离是半径的长度。 ( ) （2）所有的圆的直径都相等。）所有的圆的直径都相等。 ( )（3）两端都在圆上的线段叫做直径。）两端都在圆上的线段叫做直径。 ( )（4）等圆的半径都相等。）等圆的半径都相等。 ( )（5）在同一个圆所有线段中直径最长。）在同一个圆所有线段中直径最长。 ( )（6）半径）半径2厘米的圆比

4、直径厘米的圆比直径3厘米的圆小。厘米的圆小。 ( ) 第17页/共28页队列队列1队列队列2队列队列3 一些学生正在做投球比赛一些学生正在做投球比赛, 哪种队形对每哪种队形对每个人最公平？为什么？个人最公平？为什么？解释应用解释应用第18页/共28页 车轮为什么做成圆形的，车轴应安车轮为什么做成圆形的，车轴应安装在哪里？装在哪里？ 圆形物体具有易滚动这一特性，故车轮常做圆形物体具有易滚动这一特性，故车轮常做成圆形。车轴应装在圆心的位置，因为圆心到圆上成圆形。车轴应装在圆心的位置，因为圆心到圆上任意一点的距离都相等，这样当车轮滚动时方可使任意一点的距离都相等，这样当车轮滚动时方可使行进的车辆保持

5、平稳状态。行进的车辆保持平稳状态。解释应用解释应用第19页/共28页 早在两千多年前，我国古早在两千多年前，我国古代就有了关于圆的精确记载。代就有了关于圆的精确记载。墨子在他的著作中这样描述墨子在他的著作中这样描述道：道：“圆，圆， 也。也。”墨墨 子子走进历史走进历史一中同长第20页/共28页“圆出于方，方出于矩。圆出于方，方出于矩。” -周髀算经周髀算经 第21页/共28页“圆出于方，方出于矩。圆出于方，方出于矩。” -周髀算经周髀算经 第22页/共28页“圆出于方，方出于矩。圆出于方，方出于矩。” -周髀算经周髀算经 第23页/共28页“圆出于方，方出于矩。圆出于方，方出于矩。” -周髀算经周髀算经 第24页/共28页第25页/共28页 学校田径运动会即将举行，你有办法学校田径运动会即将举行，你