2019小学骨干教师年度考核个人总结五篇合集

1、2019小学骨干教 师年度考核个人 总结五篇合集不断研究、探索和学 习政治理 论，同时从课外读本中汲取 营养，让自己不断成 长。我 踏实工作、拼搏 进取、 为人师表，在学生当中做出了典范。下面是小 编收集推荐的小学骨 干教 师年度考核个人 总结 ，欢迎阅读参考。一转眼，一个学期快 过去了。在 这个学年中，我和平 时一样都是认认 真真教学、踏踏 实实工作，我很 乐意跟大家 说一说在这一年中我的工作情况。一、思想 认识 。这一学年，在教育教学工作中，我始 终坚 持党的教育方 针，面向全体学生，教 书育人， 为人师表，确立 “以学生 为主体”，“以培养学生主 动发展”为中心的教学思想，重 视学生的

2、个性发展，重 视激发学生的 创造能力，培养学生德、智、体、美、 劳全面发展。在 这学年 里，我在思想上 严于律己， 热爱教育事 业。时时以一个团员的身份来 约束自己，鞭策自己。 对自己要求 严 格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中 树立起榜 样的作用。一学 年来，我 还积极参加各 类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和 业务水平。服从学校 的工作安排，配合 领导和老 师们做好校内外的各 项工作。二、教学工作。在教学工作方面，整学年的教学任 务很重。我争取多听 课，从中学 习别人的长处 ，领 悟其中的教学艺术。每上一 节课 ，我都做好充分的准 备，我的信念是-决不打无准 备的仗 在备课

3、过 程中 认真分析教材，根据教材的特点及学生的 实际 情况设计教案。这学年主要担任一个班的 语 文、思想品德、科技、社会的教学及班主任工作。培优 扶差是这学年教学工作的重 头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后 进生。对于后 进生， 我总是给予特殊的照 顾，首先是 课堂上多提 问，多巡视，多辅导。然后是在 课堂上对他们 的点滴进步给予大力的表 扬，课后多找他 们谈心、交朋友，使他 们懂得老 师没有把他 们看扁，树立起他 们的信心和激 发他们学习语文的兴趣。最后是 发动 班上的 优生自愿当后 进生们的辅导老师，令我欣慰的是 优生们表现非常的踊 跃，我问他们为什么那么喜 欢当辅 导老师，他们说 ：

4、老师都那么有信心他 们会学好，我 们同样有信心。我相信在我的 辅导 下，他一定有很大的 进步。于是，我 让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出老 师必须履行的 职责，主要就是 检查学生的作业，辅导学生掌握课本的基本知 识和技能 给后进生根据各自的情况定出目 标，让他们双方都朝着那个目 标前进。老师们确实 是非 常尽责，而学生时刻有个老师在身旁指点，学起来也非常起 劲。一段 时间下来，学生 都有进步，有的 进步非常快。三、 领班工作。在班主任工作方面，我非常重 视 学生的思想教育工作。通 过班会、晨会、思想品德 课 及结合各科教材 对学生进行爱祖国、 爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育

5、。使 学生能养成良好的班 风、学 风。班干部是老 师的左右手，所以我把培养得力的班干部作 为 班主任工作的一 项重要内容。我 还常 给班干部定 时开会，了解他 们工作的情况，鼓励他 们 大胆开展工作。使班干部能在同学中 树立起威信，成 为同学学 习的榜样。四、出勤方面。我在做好各 项教育教学工作的同 时，还严 格遵守学校的各 项规 章制度。按 时 上、下班， 不迟到，不早退，有事 请假。工作 积极、主动，任劳任怨。从不斤斤 计较，具有强烈的事 业心和高度的 责任感。五、主要成 绩 。在这一学年里，我班学生在校刊上 发表作文10篇，讲故事比 赛中获得二等 奖，在校 运动会中也取得了较好的成绩。在

6、上学期期末 调研中语文合格率为100%，优秀率为88%, 本学期期中调研中语文合格率为100%，优秀率为96.2%。总之，我在工作上 发扬了任劳任怨的精神，做到不 计个人得失，以校 为家，以教 为本;对待同事 团结友爱，互相帮助，并能虚心向有 经验的老师学习;对待学生 则爱护 有加，但决 不放松 严 格要求。回想 这一年来，我 忧心忡忡，追 问自己是否能 给今后的日子留点激励与喝彩，还是遗憾与 惭愧， 请让 我用形象的比 喻来述说。假如，把幼儿园的保教工作比 喻成“一台晚会 ”， 那么，在我的幕后有尽 责、实干的园长在导演， 还有那默默无 闻、认真肯干的一 线教师在 登台亮相，我只不 够是个小

7、小主持人在 执行程序而已。 “晚会”的质量在于导演的策划，更 在于演 员的演技，因此，我的 业绩微不足道。但不管怎 样也借此机会 对我一年来的工作 进 行回 顾与反思。一、找准定位， 协助园 长工作我记得在竞聘副园长时，曾经对副园长这个“副”字，特意 查了字典，想真正去理解 “副” 的含 义，使我懂得 “副”是辅助的作用。因此，我在班子成 员中找准定位、 摆正位置，做到 分工不分家，互通有无，在管理自己分管的 业务 工作之外， 对园内的其它工作也从不推 诿， 总是舍身 处地 为幼儿园着想，站在全局的角度，尽自己的所能发挥 副手的作用，尽量减 轻园长的工作压力和负担。同时与王副园 长、年段长一起

8、同心协力，互相 协助，共同做好幼 儿园的全方位管理工作。二、注重学 习 ，提升自身素 质我认为业务 园长不是一个 职务，而是一种 职业，如果是一种 职业，就必 须有更多的知 识和能力，把握各方面的信息，必 须不断更新思想 观念和教育理念，具 备这个职业 所需要 的一切素 质 ，才能不被激烈的 竞争所淘汰。然而，我却深感自己是如此的贫 乏，内存不足，因此，对自己提出:知识要向更宽领域拓展，业务要向更深 处延伸。于是，常在工作之余，学习幼教博 览 、学前教育研究、幼儿教育管理 创新等书籍，每当 阅读到 精彩之 处，对照自己的工作， 寻找差距，努力探索新的教育 观念与教育模式，并在指 导过 程中得以

9、运用，不断提高自身的 业务水平。在新 课改的冲击下，我们都有烦恼、茫然的 时 候，把握不住 课程，把握不住孩子，把握不住 预计和生成每当茫然的 时候，查阅资料、 总结反思，与一 线教师共同探 讨、解决日常教学中的困惑与 难题。并抓住外出学 习的机会， 聆听专家的讲座，承蒙 专家的指导，感受新的教育理念。每当幼儿园老 师参加各种比 赛时，如:优质课、教坛新秀评比，公开 观摩活动，我都认为:虽然参赛的对象是一线教师，但也 是我学习、锻炼、展示的机会。我 认真对待， 对指导工作一 丝不苟、竭尽所能，使自己在 学习 中不断成 长。三、加 强培训，促进教师成长我园教师专业 水平参差不 齐，为提高教师专业

10、 素质和业务能力，把 对新教师的培养列 入园本教研的重点工作，采取以下形式 进行培养:一是加大指 导力度。尤其是 对新教师进行 随堂听课，跟踪指 导，每次听 课后，在肯定 优点的同时，更注意 语重心长的帮助和耐心指 导，力求使教 师通过课堂实践提高基本功。二是加大园本培 训力度。以园 为本，开展自培 活动，充分利用老教 师的人才 资源，采取新老教 师“结对帮扶”的形式，形成老 带新， 强带 弱的良好氛 围，产生了内培效 应，取得了良好的效果。三是重 视群体素质的提高。 为使教 师获得专业成长， 为教师搭建学习、 锻炼、展示的平台，开展各种 业务练 兵活动，鼓励教 师积极参加各 级各类的技能比

11、赛，如:教坛新秀、 课题展示活动、自制户外玩具评比、 环境 布置评比、常 规评价月等活 动，鼓励教 师“有才你来秀，有 奖你来拿”，通过活动优秀教师 脱颖而出，我园教 师陈老师、孙老师参加县“教坛新秀”评选 双双 获选，教师撰写的多篇 论 文在不同刊物上 发表或获奖 ，在全体教 师的共同努力下，我 们的教师队 伍已不断地成 长起 来。四是充分 发挥公办园的示范作用， 积极承担民 办园的指 导培训工作。 为贯彻 上级文件， 帮扶民 办园， 缩短公、民 办园的差距，于年12月派送骨干教 师陈老师到“手拉手 ”幼儿园-湖前幼儿园 组织现场 教学活 动;本人多次承担 对村、民办园的指 导工作，于5月2

12、3日，以 “艺术领域的基本步 骤与教法”为主题，开展公、民 办园帮扶指 导培训活动;还准备在六月份 开展“送教下乡”活动，派送青年教 师童老师到三班幼儿园 组织现场 教学活动， 让我园教 师 在不同的 环境下 进行锻炼 。四、埋首教研，提高保教 质 量在竞争激烈，挑 战与机遇并存的今天，我深知教育教学 质量是关系到幼儿园的存亡与 发展。作 为一个业务园长，分明感到 责任的重大!尤其是每次参加教育局 举行的公 办园教 师优质课评 比、教 坛新秀 评选，公办园互检等活 动，我的心情与参 赛者一 样的想法，一 样 的沉重，一 样的紧张，但我 变压力为动力，以教研 为切入口，以 课题研究为突破口，以

13、环 境创设为 关键点，以家园合作 为支撑点，以 实践活动为 主阵地，扎 实开展教研活 动。我园 省级研究课题 利用本土 资源，培养幼儿美 术创 造力，各年段、各班 级根据大课题分别 确立子课题展开研究，并以年段 为单位，开展课题研究展示活 动，如:大班陈梅桂老师组织 的写生活 动老 师的长头发 ;中班林碧真老 师组织 的美工活 动装饰轮胎;小班美 术活 动:碎纸粘画美 丽的树等。 经过一阶段的研究，取得了一定的研究成果，在2010年12月参加省 课题研讨会第一阶段成果展示，得到了 专家的肯定， 获得了好评。在月23日 我园成功地 举办了公办园园际教研活动，我园教 师陈梅桂老师组织的线描写生活动

14、老师 的长头发 ， 获得了与会者的好 评。通过一系列的园本教研、 课题研究工作的开展，大大 提高了教 师的研讨能力、业务能力，同 时也发展了幼儿的能力，有力地促 进幼儿园保教 质 量的提高。我园幼儿每当参加各 级各类比赛都捷报频传 ，在参加中心小学 举办的朗诵、讲 故事、唱歌等比 赛均获得好名次，其中 颜肖航小朋友参加 县“幼儿才 艺表演”据悉， 获得一等奖，并代表 县参加市级比赛;我园教 师高培华、陈海婷、谷建萍、 陈梅桂等教 师撰写的论 文，参加省、市、 县论 文评比也缕缕获奖 。五、加 强管理，激活日常教学幼儿园教学 质 量的高低与教学管理息息相关。 为完善教学管理体系，使幼儿园教学正

15、常有序。增 强检查 力度， 实施分层管理，由年段 长配合管理各年段教 师的计划审阅 和计划 执行检查工作，并充分利用骨干教 师的人才 资源，督促、指 导教师科学、合理地开展日常 教学活 动，深入班 级听课80多节，并以中心小学 举行的“常规评 价月”活动为契机，提高 教师责任意识，推动教师组织教学的正 规化，使我园的教学管理不断科学、 规范，激活了 日常教学工作，使教育教学 质量稳步推 进。六、善于反思，确定努力方向回顾一年来的工作， 为一年来的忙碌留下了一段 经历，一份 记忆;反思一年来的工作， 为新学年的启航 扬 起新的 风 帆:1、不断总结经验 ，提高管理水平。2、加大教研力度，提高教

16、师业务 能力。3、提高自身 业务 能力，努力探索保教工作的指 导策略，促 进幼儿园保教 质量的提高。虽然忙碌但很充 实，这是我今年最大的感受。 虽然在工作中已竭尽全力，但 时 有不尽 人意的地方，可是我依然从忙碌的工作中感受到来自 领导的信任，感受到来自老 师们 的理 解与支持，使我在新的学年里信心 满怀 、动力十足，争取更大的 进步，更好地服 务社会、 家长 与幼儿。时间过得真快，20 xx-20 xx学年度已 经结束了。在 这一年中，我 时时处处 以一名人民 教师的标准严格要求自己，以 创新教育方 针为指导，以教好学生， 让学生全面 发展为己任， 踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作

17、， 总结经验 ，吸取教训，先将本人在 这一 年来的思想工作表 现总结 如下。一、思想上一年来，我 时时处处 不忘加强思想政治学 习。关心国 际时局，关注国家大事，民意民 生，积极向党组织靠拢，并于20 xx年元月5日被正式批准成 为党组织中的一员。自被批 准为一名共 产党员之后，我更是以一名党 员的标准严格要求自己， 处处 做同志们的表率， 发挥 模范带头 作用。一年来，我从不因故 请假， 迟到， 旷工。不怕苦，不怕累， 总是以百 倍的 热情投入到工作之中。二、工作上一年来，我 积极服从学校 领导 的分配，主 动挑起最苦最累的管理学校伙食的工作，及 工会与少先 队工作，除此之外， 还担任了五年

18、 级的班 务和语 文教学工作。从不因任 务重， 太辛苦 为由向领导诉一声苦，叫一声累。教学及班 务工作上，我虚心向老教 师请教，积极 参加教研活 动，认真学习新课标，领会新的教学理念， 转变角色，把微笑 带进课 堂， 注重学生的全面 发展。 认真，耐心的教好每一个学生，上好每一 节课 ，开好每一次班会。 经过 努力，我所 带的班级整体风貌有了很大的 转变，学生成 绩也有所提高。在搞好工作的 同时，我 还不忘与同志 们搞好团结，尊敬 领导及同事，真 诚的 对待每一位同志。在这一年的工作中，我以一名党 员和教师的双重 标准严格要求自己，得到了学校 领导， 教师们及学生们的好评。但是， 检查起来，所

19、存在的缺点毛病也是不少的， 还需今后努力 改正。主要缺点 还有以下几个方面：一是理 论知识的学习还是欠缺， 还存在有懒惰思想;二 是工作 虽然很努力，可是个人能力 还有待提高，学生成 绩进步太慢。今后，我一定在校 领 导及全体同志 们的帮助下，加 强学习 ，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个 台阶!滴答滴答 随着那时钟的转动，转眼间一个学期的工作又 结束了，回顾这学期的点 点滴滴，真是有喜有忧。孩子们的每一点 进步都倾注了我们每位老师的心血，当然更离不 开家 长对我们工作的支持和配合。看着孩子 们一张张活泼，可 爱的笑脸我觉得自己的付出 并没有白 费。现将这学期的工作 总结如下:一、

20、思想方面作为一名优秀的幼儿园教 师，只有反复的，不断地学 习进取，才能更加 进步。在 这一 个学期里， 为了让自己的思想更上了一个新的台 阶，我们老师一起学习了纲要。并在 生活中 实践:根据幼儿不同年 龄阶段的 兴趣、 爱好、以及个性特征来采用不同的教育方法， 坚持正面教育，提倡以鼓励表 扬的方式去引 导幼儿。提高依法从教的水平，并 认真履行 岗 位职责，关心、 爱护每一位幼儿， 严格遵守幼儿园的 规章制度。、保教工作在工作中虚心向主班老 师和从事幼儿教育 经验丰富的教 师学习，观摩其他教 师上课。 以新纲要为指导，贴近幼儿的生活和年 龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和 问题和他们 一起探 讨 。

21、通过一学期的活 动，许多小朋友在上 课时 都能集中注意力了，孩子 们也养成了良好的 活动常规与动手能力，想象力、 创造力也大大提高了。但在合作、分享的方面还需加 强。，很多小朋友 刚开始对老师组织 的活动表现比较被动，而且人数比 较多，在合作中常常 闹矛 盾，出 现一些不和 谐的声音。因此，在每一次的活中，我 们都尽量设计一些活动让 幼儿多 操作，增加幼儿的 实践操作活动，并让幼儿知道互相 协作的关系让他们凡事自己 尝试动 手，在行 动中体验动手的快乐，改变他们的依赖思想。并 给幼 儿安排一些他们力所能及的 “小任 务”让他们去完成，使幼儿能 够更有信心，更 积极地做好 事情，完成任 务。工作

22、 总结在学 习方面幼儿更是在原来的基 础上有了不同程度的提高，特 别是念儿歌，有了很好 的成绩。在上课时能认真听录音并跟随着朗 读，模仿录音中的语气有感情的去朗 读儿歌， 做到手划指到行。幼儿在身心愉快的气氛中，生 长也特 别好，出勤率 较高。三、家园工作。家长工作也是我 们教育的一个重要部分。 经过 一个学期的努力，我 们和每个孩子的家 长由陌生人成为了朋友， 为了让家长更了解我们的工作，我 们还通过多种形式:家访、电访、 写成长档案、晨 间午间接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学 习情况，主 动和 家长们沟通， 细心地回答他 们的疑惑。并 结合孩子存在的 问题，与家 长一道商讨符合幼儿 特点的教育措施，共同促 进孩子的成 长。让家长更加放心地把他 们的孩子放在我 们幼儿园， 我们班学 习，生活。当然在我 们的工作中 还存在着不足，幼儿在操作活 动中， 协调性和合作性 还需要加强。 所以我想在以后的工作中我会不断 实践和总结，努力把每一 节课都当成 锻炼自己的 课堂， 学会捕捉教学契机，提高自己 驾驭课 堂的能力和遇事的 应变 能力。我将在新的学期里 继续 多学，多思、多 试 ，努力把工作做得更好。一年以来，本人始 终坚 持贯彻党的教育方 针，忠诚党的教育事 业