[专升本(国家)考试密押题库与答案解析]专升本生态学基础模拟21

1、专升本(国家)考试密押题库与答案解析专升本生态学基础模拟21专升本(国家)考试密押题库与答案解析专升本生态学基础模拟21专升本生态学基础模拟21一、选择题在每小题给出的四个选项中，选出一项最符合题目要求的问题:1. 根据生物类型生态学可分为 。a.植物生态学、动物生态学、微生物生态学b.分子生态学、细胞生态学、个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学c.陆地生态学、水域生态学d.森林生态学、草地生态学、农业生态学、山地生态学、城市生态学、景观生态学答案:a问题:2. 种群环境的容量决定于 。a.温度、光、水、营养、空间b.非生物环境、生物特性、遗传特性c.食性、行为、适应能力d.温度

2、、光、水、行为、适应能力答案:b问题:3. 下列现象中反映了共生关系的是 。a.小麦与稗草共同生长在一片土地上b.青蛙与蟾蜍在同一个池塘内生活c.鹿与斑马生活在同一草原的不同范围内d.豆科植物根部有固氮菌的生长答案:d问题:4. 群落发育初期的主要标志是 。a.植物伴生种的良好发育b.植物优势种的良好发育c.植物建群种的良好发育d.植物亚优势种的良好发育答案:c问题:5. 生态学的基本视角是 。a.整体观和综合观b.统计分析和模型研究c.与其他科学结合d.向宏观和微观两个方向发展答案:a问题:6. 在群落演替的早期阶段非常重要，而在后期则无关紧要的因素是 。a.生物的繁殖能力b.生物对环境的适

3、应性c.生物的生产量d.生物的散布能力答案:d问题:7. 浮萍属于 。a.浮水植物b.沉水植物c.挺水植物d.多浆植物答案:b问题:8. 与植物离子吸收有关的因素是 。a.离子浓度b.温度、水、气体等环境条件c.植物对离子的吸收能力d.以上三个都有影响答案:d问题:9. 植物适应强风的形态结构是 。a.树皮厚、叶小而坚硬等减少水分蒸腾的旱生结构b.根系浅、材质脆软、树冠大c.花一般都不鲜艳，但花的数目很多，常成葇荑花序或非常松散的圆锥花序d.向背风方向弯曲，树冠向背风方向倾斜答案:d问题:10. 下列说法中正确的是 。a.土壤水分与土壤养分有关，并能调节土壤的温度b.土壤水分主要来自于地下水c

4、.土壤水分过少，使土壤内的好氧性细菌氧化作用减弱，造成土壤贫瘠d.土壤水分过多，使土壤内生物的还原反应减慢，对生物有毒害作用答案:a问题:11. 必须经常或暂时居住在寄主体上并从寄主处获得营养，这种寄生生物是 。a.兼性寄生生物b.专性寄生生物c.腐性生物d.碎食性生物答案:a问题:12. 在我国，黑龙江省是种植水稻纬度最北的地方，此现象是 对生物分布的限制作用的表现。a.日照长度b.日照强度c.常年温度d.有效积温答案:d问题:13. 群落演替的先决条件是 。a.植物个体的迁移和散布b.动物个体的迁移和散布c.植物繁殖体的迁移和散布d.植物繁殖体的爆发答案:c问题:14. 导致生物群落水平上

5、复杂镶嵌性的主要原因是 。a.不同物种在群落内均匀分布b.群落内部环境的不均匀性c.种内相互关系的作用d.亲代的迁徙习性答案:b问题:15. 下列属于群落交错区的是 。a.森林和草原之间的灌丛地带b.湖泊到山地的森林地带c.山地到农村的农田带d.海陆交界的潮间带答案:d问题:16. 一个生态系统必须有的生物成分是 。a.植物、动物b.生产者、分解者c.动物、微生物d.水、植物答案:b问题:17. 引起物种数量减少的因素是 。a.出生率b.死亡率c.迁入率d.总体数量变化答案:b问题:18. 耗散结构的形成需要的基本条件有 。a.三个b.四个c.五个d.六个答案:b问题:19. 如果在一定时间内

6、，由于 ，生态系统将会彻底崩溃。a.断绝了生态系统的物质之一的供应，生态系统就停止了能量利用b.断绝了生态系统的某些物质供应，不会停止生态系统内能量利用c.断绝了生态系统的能源供应，生态系统一定会停止能量利用d.断绝了生态系统的能源供应，不会停止生态系统内能量利用答案:c问题:20. 在一个生态系统中，生产者的数量 植食动物，植食动物的数量又 食肉动物。a.小于，小于b.大于，大于c.小于，大于d.大于，小于答案:b二、填空题把答案填在题中横线上。问题:1. 人类生态学是一门独立的学科，也是生态学_分类中的一员。答案:生物类群问题:2. 生态学的研究方法在最初时期主要沿用_科学的方法，实验室研

7、究是一种补充手段。利用实验室的条件能够_某种生态状态，观察生物的某种特征。答案:生物、模拟问题:3. 种群是指一定时间内，栖息在一定区域内_个体的集合。答案:同种生物问题:4. 种间关系中竞争关系、捕食关系和_是对抗性的关系。答案:寄生关系问题:5. _指动物群体中各个动物的地位具有一定顺序的等级现象。答案:社会等级问题:6. 竞争可以分为资源利用型竞争和_两类。答案:相互干涉型竞争问题:7. 当种群数量超过环境容纳量时，种群数量趋向于_。答案:减少问题:8. 在山区，由于热力的原因而产生风向的变化。夜间风从山上向山下吹，叫做_。答案:山风问题:9. 在光合作用中，植物并不能利用所有的光波，只

8、有可见光区中的大部分光波能被绿色植物的质体色素吸收，用于进行光合作用，通常把这部分辐射叫做_。答案:生物有效辐射问题:10. 我国从东南到西北，可以分为三个雨量区，因而植被类型也可分为三个区，即：_、半干旱草原区和干旱荒漠区。答案:湿润森林区问题:11. 森林的年龄是森林_的指标。答案:生长发育问题:12. 物种扩散分为_和主动扩散两种类型。答案:被动扩散问题:13. 解决生态失调要依靠生态系统的恢复和_。答案:重建问题:14. 一个草原生态系统长期超载放牧，使某些优质草类大大减少，有毒的、带刺的劣质草类增加，草原生态系统草的种类改变，导致该草原生态系统载畜量下降，这是生态平衡的失调在其_上的

9、表现。答案:结构问题:15. 人类捕杀野生动物如象、犀牛、熊猫，以获得它们的角、牙、皮毛等；工厂排放污物，造成生态平衡失调。这些破坏生态平衡的因素属于_因素。答案:人为问题:16. 石油、天然气和煤等能源属于_性自然资源。答案:不可再生问题:17. 栽培作物没有自然植被茂密，不能覆盖全部土地表面。特别是当农作物收割之后，土壤直接暴露在风雨的冲击之下，细小的土壤颗粒会随风飞散，随水流失，使土壤肥力降低，逐渐变得不适于农作物生长。这个过程叫做_。答案:土壤侵蚀问题:18. 生态环境资源因素是人口因素之外制约可持续发展的终极因素，生态环境资源的_性是人类经济、社会可持续发展的基础。答案:可持续问题:

10、19. 将农业废弃物秸秆通过糖化过程变为饲料，然后用牲畜排泄物及秸秆残渣培养食用菌，生产食用菌的残余废料可以用来养蚯蚓，而后把最终残余物返回农田，这是生态农业中物质、能量_利用系统类型。答案:多层次分级问题:20. 污染物进入水体后，经过一系列复杂的物理、化学和生物化学的变化，使污染物浓度或毒性逐渐降低，恢复到受污染前的洁净状态，这种现象说明水体有_能力。答案:自净三、判断题问题:1. 土壤及时满足植物对水、肥、气、热要求的能力，称为土壤肥力。答案:a问题:2. 生物的偶见种可能是由于其他生物或外来因素偶然地带到陌生种群中的，是这个种群中出现频率很低的生物种类。答案:a问题:3. 有效的捕食可

11、能把猎物种群消灭，然后捕食者也因饥饿而死亡。答案:b问题:4. 当生物种群数量达到高峰时，由于种群压力增加，种群数量会趋于下降。这是自然对生物种群的调节。答案:b问题:5. 次生演替的方式和趋向是多种多样的。答案:a问题:6. 在稻田里，如果水稻植株密度低，个体发育条件好，有效分蘖多，每穗粒数多，稻粒大；如果种植密度高，个体发育条件不变。答案:b问题:7. 大气对流层中臭氧浓度的增加，可吸收地球表面反射回宇宙的红外辐射，使地球气温升高。答案:b问题:8. 风力、水力和生物资源等是可更新的自然资源。答案:b问题:9. 世界人口迅速的增长，是土地承受压力的原因之一。答案:a问题:10. 酸雨是指空

12、气中含有一定数量的酸性物质(硫酸、硝酸、盐酸等)，使雨水ph小于7而形成的。答案:b四、简答题问题:1. 光照的周期性对动物有哪些影响?答案:动物繁殖与光照时间的关系，也可分为两大类，即“长日照动物”和“短日照动物”。加长白昼时间有利于长日照动物的生殖腺活动，而缩短白昼则能刺激短日照动物的生殖。日照的变化与动物的迁徙、休眠、换羽以及很多其他周期性现象的开始和结束密切相关。问题:2. 什么是碳循环?答案:c循环主要是在空气、水和生物体之间进行的。绿色植物借助光能，吸收co2和水，进行光合作用，c被绿色植物固定成含c有机物。含c有机物又被动物、细菌和其他异养生物所消耗。这些生物又将呼吸作用产生的代

13、谢产物co2和水排出体外。生物体通过呼吸作用释放的co2被绿色植物再利用，这样c在自然界中被循环利用。问题:3. 为什么食物网中生物的营养级不会超过五个?答案:营养级是指处于食物链某一环节上的所有生物的总和。营养级之间的关系已经不是指一种生物同另一种生物之间的关系了。而是指某一层次上的生物和另一层次上的生物之间的关系。构成食物链的每个环节都可作为一个营养级，能量沿着食物链从上一个营养级流动到下一个营养级。在这个流动过程中，能量不断地减少，大约只有10%20%能够流通到下一个营养级。因此，第五营养级的能量已经很少，不能够为下一个营养级提供足够的能量，以保证下一个营养级的生存。五、论述题问题:1.

14、 简述生物群落发生的进程。答案:生物群落发生的进程有三个阶段。 裸地形成。没有植物生长的地面称为裸地，它是群落形成的最初条件。裸地形成的原因主要有四类：地形、气候、动物牧食和人类活动。裸地的共同特征是环境条件比较极端，或者潮湿，或者干燥，常常盐渍化程度严重，等等。原生裸地的条件比次生裸地更为严酷，一般群落形成的速度比次生裸地缓慢。 物种传播。群落形成过程中物种不断增加，主要表现在物种向群落内的扩散过程。物种扩散有被动扩散和主动扩散两种类型。植物主要以被动形式扩散，主要依靠风力传播。被动扩散的动力还有水、人和动物的活动。有些植物的繁殖体具有钩、刺、芒、黏液，可以依附在动物体上传播。有的则种皮坚硬或是浆果，靠动物吞食后到处扩散。主动扩散一般针对动物而言。为寻求新的生存空间和食物来