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文档简介
1、幼儿园办学理念一、办园理念、办园宗旨、办园目标、办园特色:(一)办园理念:快乐的成长、全面地发展、创一流办园水平对孩子来说,幼儿园可以增强他们的学习热情,扩展他们的普通知识, 强化他们与别的孩子交际能力,促进他们探索世界的兴趣,幼儿园标 志着从学前到小学的重要过度阶段,让幼儿园的孩子准备上小学并不 意味着以学习知识来取代游玩时间,强迫孩子掌握一年级的“技能",或依靠标准化的考试来评估孩子。 让每一个幼儿感受、体验学习成长 的快乐是幼儿教育的根本目的,亦是幼儿教育评价的重要标准。 办学 理念要符合幼儿教育规律和幼教发展趋势,在理解和实践时应把握三 个核心要素:关爱孩子,关注每一个孩子的
2、成长发展;让每一个孩子 能体验感受到快乐;把握儿童身心和谐发展的每一分钟,用心关注孩 子每一个平常时刻,积极实施体验教育。著名教育家卡森麦卡提醒我 们:"儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。冷酷的开端会把他们的心 灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬,一样布满深沟。"呵护关爱每一个儿童是良好教 育的起点。苏霍姆林斯基概括道:"教育技巧的全部奥秘也就在于如 何爱护儿童。""合理的教导","如何爱护儿童"就是要"让每一个孩子 体验成长的快乐"。"让每一个孩
3、子体验成长的快乐"就是办园的教育 理想、信念与追求。因它符合教育的规律,是幼儿园教育的根本目的 和基本原则。以孩子兴趣及发展需要为需求, 有系统有组织地让孩子 从全面地发展,快乐地完成学习,这样就能创办一流的学园。我们必须做到: 关注每一个孩子的发展1、用公正的态度呵护孩子2、用发现的目光欣赏孩子3、用宽广的胸襟包容孩子积极创设和营造快乐的教育环境,并创设易于激发幼儿体验的教学情 境,教育幼儿以"游戏"为主要体验模式,重视幼儿的参与感。让每一 个孩子尽享成长的快乐。(二)、办学宗旨:以“一切为了孩子发展”为育人宗旨。根据幼儿年龄特点和发展需要,建构并采用基本课程、
4、特长课程、兴 趣课程相结合的多元课程新模式,对儿童实施身体、认知、社会性等 全面发展教育,"双语教学"、"户外大自然教学""家园、社区合作"、 "幼儿早期教育”等实验。热爱、尊重、信任幼儿,造就聪慧、自信、 快乐、富于爱心、勇于创造的新一代。(三)、办园目标:营造幼儿心中理想的"快乐大家园"幼儿园是孩子走向社会的第一个驿站, 孩子的性格在这里塑造,孩子 的能力在这里培养。通过各种手段细化制度、强化常规,是办学理念 最终落实到每一个孩子身上,以"体格健壮、好学会玩、文明有礼、 自主自信、活泼开朗&
5、quot;为的幼儿培养目标,把幼儿园变成"快乐大家园 ",要让他们自信、阳光、快乐地生活在美丽校园里。幼儿园又是教师奉献青春,挥洒汗水的地方,所以把学校变成"温暖的家",通过师德教育或教研活动,促进老师不断学习,不断提高,获得专业化的发展,让教师们的辛勤工作得到回报,让学校成为 他们施展才华和实现价值的大舞台。(四)、办园特色:让孩子"玩中学、学中乐、乐中长"在促进每一个幼儿发展的前提下,幼儿园要办出自己的特色,苏霍姆 林斯基说过:"一个孩子,如果从未品尝过学习、劳动的快乐,从未 体验到克服困难的骄傲-这是他的不幸"
6、;。孩子在学习过程中产生的 成功感,直接影响其学习的动力和一生的情感。以双语 +户外大自然 教学为办园特色,积极开展课题研究,努力创办让社会满意、家长满 意、幼儿满意的具有优质教育资源的省示范幼儿园。使孩子在快乐的 做做玩玩中进行动手、动脑、创新、创造、获得各方面能力的提高, 充分利用园舍的空间,给每班创设区域活动的场地,为孩子提供必要 的玩具,让他们在玩中学习,在学习中快乐的成长。二、园风和教风:园风:大气、务实、团结"大气”是指心胸宽阔、性格坚毅、学识广博、理想远大的必备情怀。"务实”是指幼儿园的所有工作要取得实效,不搞花架子、空架子。"团结”是指同事之间各项工作要互相配合、互相帮助、共同发展,把 自己的精力全身心的放在工作上。教风:博爱广才”凡是人,皆需爱”。爱是教育的基础,没有爱就没有教育。"爱"对于 教育的重要性,有个教育家说:"教育之没有情感,没有爱,就如同 池塘没有水一样,没有水,就不能称其为池塘,没有爱就不能称教育。爱”是幼儿教师最重要的教育情怀,爱心是成为幼儿教师必备的条件。幼儿园的教师们要秉承给予孩子们一个充满爱的人生,给予自己一个充满爱的生命的理念。用自己的辛勤劳作让校园的每个地
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