民办教育机构申报材料实用模板

1、编号民办教育机构申报审批表举办单位（个人）：*教育培训学校负 责 人: 详细地 址: 邮政编码: 联系电话:*实用标准文案填表说明1、本表一式三份，申请单位（个人）、审批和备案 机关各一份；2、呈报本表时，须附申办教育层次（专业）的培 训大纲、培训计划所选用的教材；3、本表中“拟报教育机构名称”，由申请单位（个 人）按照规范民办教育机构名称要求提出；本表中“拟 准教育机构名称”，是指由审批机关按照规范民办教育 机构名称要求确定，由审批机关负责填写；4、机构性质：指公益性或经营性；5、本表一律用钢笔或毛笔填写或电脑打印，如填 写内容较多，可另加附页。精彩文档申请报告（内容应当主要包括：举办者、民

2、办非学历教育培训机构的名称和 地址、教育对象、培养目标、办学规模、办学层次、办学形式、内部管 理体制、办学经费来源与管理使用等；本表可另附）*教育局:关于拟建*的申请举办者*，拟在* （地址） 举办 * （机构名称）。为 实施科教兴国战略，为中华民族的伟大复兴、切实提高公民素质，为社会主 义事业贡献一份力量，经我们深入调查、反复论证的基础上，进行了充分的 准备，特申请筹建学校，具体情况如下。一、办学宗旨遵守宪法、法律、法规和国家有关政策，遵守社会道德风尚，依法办学， 为学生服务、为家长服务、为社会服务，以文化课培训为载体，促进我市教 育发展，促进大冶市教育事业。贯彻国家的教育方针，和谐育人，打

3、好基础， 培养能力，发展学生个性和特长。培养基础知识扎实、综合素质高、具有创 新精神和较强实践能力、遵守社会道德风尚的人才。二、办学目的中小学各科培训：培养学生浓厚的学习兴趣和正确的学习方法并突出自 学能力的培养，为学生在今后的升学、就业打下坚实的基础，通过培训养成 好的学习习惯，推进素质教育，提高学习兴趣，掌握有效的学习策略，持续 提高学生的学习成绩。我们的目标是发展成为中国最具有使用价值的教育，让更多的孩子有机会接受更好的教育，实现教育资源最大化共享。三、办学特点追求个性、自由、平等的素质教育观正是以“ 人的活动与为人的 活动高度统一”为核心的人本主义教育的根本诉求。所以，个性化教育即 是

4、素质教育的内涵又是人本教育的充分外延。*核心教学体系“ 3N+1个性化教育体系”，由研究院主导研发，集 中外专家智慧，融世界先进教育理念，取众家教育理论之长。* “ 3N+1个性化教育体系”，包括了为学生量身定制的个性化：教 育目标体系；评价管理体系；学习管理体系；在内的完整教育管理体系及充 分整合教育内容资源的：知识管理体系。它是依托定制的3大教育管理体系同时为学生提供N套个性化“终身学习”方案、为教师提供N套“智慧引导”策略，供其“主动科学选用”的双边“主动个性化教育”。3N+1个性化教育体系依据布鲁姆的教学目标分类理论搭建目标管理 体系；依据加涅的学习层次理论搭建评价管理体系，并依据布鲁

5、纳的发现学 习理论搭建学习管理体系，最终在教学过程中匹配出孩子们最适合的3N+1套教学策略和方法。有效激发学生持续的学习动机，发展持续学习的潜力， 打造社会需求的人才。* “ 3N+1个性化教育体系”，成功开创个性化教育模式。由资深学 业分析师借助科学的测评系统，从认知因素（即学科模块测评）和非认知因 素（即托马斯测评）两大领域进行分析诊断，并辅以观察、访谈等形式对学生进行精准定位。根据学生的学业基础水平， 匹配最科学的教学策略； 并进一步根据学生 的风格倾向、特质类型和能力水平等，为学生甄选最优的教学方法。真正为 学生量身定做一对一个性化教学设计，帮助学生提升能力、培养习惯，实现 成功应试。

6、* 一直致力于中国个性化教育体系的研究和实践，形成了以“3N+1个性化教育体系”为代表的独特个性化教育体系和模式，开启一对一个性化 教育2.0时代。四、办学层次和类别学校为文化类培训，辅导类培训机构。五、学科设置学校拟开设语文、数学、英语、物理、化学课程，使用人教版在用教材。 采用面授方式教学。六、办学规模教室16个，办公区1个，咨询室2个，学业规划室1个，教务室1个， 教室平均面积10平方米。七、授课时间学校利用利用双休日、国家法定节假日、寒暑假授课。六、招生范围学校面向全市招收12-19岁适龄学生，80名。七、办学条件：1、场地：学校占地近600平方米，教室16个，办公区1个，咨询室 2个

7、，学业规划室1个，教务室1个，自习室3间，储藏室1间，卫生间3 间。2、教学设施：教学用具齐全，教室明亮，环境优美。八、办学资产来源和资金数额及投资方式本学校拟投入50万元作为办学资产。主要为办学设施设备投资。主要是教学设施设备投资及加盟费：（1）房租：120000 元/年（2）装修：240000 元（3 ）设备：约20000元（4 ）水电开销、办公费、广告费等15000元（5 ）加盟费：400000元办学资产来自*，其权属性质属于租用商业地产。 学校经批准设立后， 每年追加投入10万资金，用于继续改善办学条件。九、学校管理体制学校经批准设立后，实行开放式，人性化的管理体制。要让教师不是在制度

8、的约束下进行工作和学习，而是自动自觉地把工作和学习视为人生发展的组成部分，就必须以教师为中心，把教师置于学校管 理的中心地位。教师是学校办学的主体，是学校的中心工作，教学、科研活 动的直接承担者。他们自身素质的高低、工作质量的好坏、工作积极性的高 低直接决定学校的办学水平，办学质量。以教师为中心，除了要充分考虑广 大教师的利益要求，为他们创造尽可能好的工作，生活条件外，更重要的是 要使教师真正成为办学的主人，包括教师参与学校重大事务的决策、参与学 校的管理。营造和谐的民主气氛，特别是有关教学计划的制定， 课程的设置， 教学建设规划等带有学术性的工作，更加得让教师发表意见。构建柔性的评 价机制，

9、激励教师的积极性。十、师资配备学校拟聘20名教师。其中专职教师 15名，行政管理人员5名。具备 大学本科以上学历。待办学规模扩大，将扩大聘请专兼职教师及教务工作人 员。依据中华人民共和国民办教育促进法和中华人民共和国民办教育 促进法实施条例的法定程序，特申请举办大冶金牌教育培训学校，请予批 准。申请人：年 月 日民办教育机构举办者（法定代表人）基本情况登记表姓名性别身份证号码籍贯民族汉户口所在地参加工作 时间教师资格证书名称发证单位电话号码邮政编码最高学历及毕业学校所学专业原工作单位家庭住址简历何年何月至何年何月工作单位证明人注：须出具身份证、学历、职称、资格证书等有关证件的复印件表2办学机构

10、名称和地址拟报教育机构名称拟准教育机构名称拟办教育机构地址电话：民办教育机构拟任校长（园长）基本情况登记表姓名出生年月日贴照片处性别政治 面貌籍贯民族身份证号码现住址户口所 在地最高学历及 毕业学校所学 专业手机号码邮箱简历年月至年月在何地何部门证明人注：须出具身份证、学历、职称、资格证书等有关证件的复印件表4基本办学条件（一）占地面积其中：建筑面积（平方米）小计其中办公用房教学用房生活用房辅助用房其他消防验收情况合格建筑质量检测情况合格注：须出具房屋产权证明或租赁协议书表5基本办学条件（二）1、其他教职员工含教学、财务、后勤总务等各类人员；2、各类人员须出具相应的身份证、学历、职称、资格证书和聘书等原件及复印件；3、表格不够时，可另附。见附件表7教师队伍结构情况注：申办时须出具聘书及专兼职教师的学历、 职称证明、资格证书等及其复印件。见附