三级三级科学期中检测题及各各单元测试题

1、三年级下科学期中检测题一、填空题每空2分，共50分1 .绿色开花植物几乎都是从 始它的新的生命。2 .选种要挑选的、的种子。3 .种子萌发先再植物的根向 长，根的生长速度 。4 .植物的根能够吸收土壤中的 和,满足植物生长的需要，还能将植物 土壤中。5 .植物的茎具有及和M乍用。6 .凤仙花从播种到种子成熟共约 。7 .蚕的生命周期大约为。二、半U断题：对的打“/,错的打“X。每题3分， 共18分1 .不同植物的种子的形状、大小、颜色等各不相同。2 .“一年之计在于春，所以只有春天才是播种的好季节。3 .子叶不能进行光合作用。4. 植物一生生长所需养料全部是真叶通过光合作用提供的。5. 用刚洗

2、净的桑叶喂蚕最好。6 .像蚕一样，所有的小动物的一生都要经过变态。三、选择题：请将正确答案的番号填在括号内。每题3分，共12分1. 在自然条件下，植物可以用根、茎、叶繁殖后代。A .有些B .很多C.全部2 .植物自己制造“食物的器官是A .根B .茎C.叶D .根、茎、叶3 .植物叶片交叉生长，伸向四面八方，主要是为了A .植物身体的平衡 B .能最大限度地接受太阳光4 .蚕一生一共要蜕次皮A .四次B .五龄前蜕4次，加上五龄后的2次共6次C.不固定，一般是 3 6次四、 请在以下列图填出蚕一生中的四种形态。8分P . 32右上图五、请把下面光合作用中的几种物质的来拢去脉简要写出。12 分

3、阳光二氧化碳+水 氧气+养料文章来源莲山课件w w 学三年级下册科学单元测试题及答案全套单元概述：本单元将立足于引领学生认识植物整个生命过程 所发生的规律性的变化，理解植物的生命周期现象。组织学生亲自种植植物，在学生种植植物活动的过程中，引领学生关注植物生长过程所发生的变化，引发学生对植物 生长变化的思考，研究根、茎、叶在植物生长变化过程中的作用。一、单项选择题。1、植物的C 能够吸收水分和矿物质，还能将植物固 定在土壤中。A、绿叶B、花C、根D、果实E、茎2、植物的A 可以制造植物生长所需要的养料。A、绿叶B、花C、根D、果实E、茎3、植物的E具有支撑植物体及运输水分和养料的作用。A、绿叶B

4、、花C、根D、果实E、茎4、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是我们熟悉的 绿色开花植物几乎都是从E开始他们的新的生命的。A、根B、茎C、叶D、花E、种子5、 植物的这些养料是由植物绿色的C 依靠阳光提供 的能量，利用二氧化碳喝水制成的。A、根B、茎C、叶D、花6、 1771年，英国科学家普利斯特利发现C 可以更 新空气。后来，实验证明这是植物光合作用释放氧气的结果。A、草本植物 B、木本植物 C、绿色植物 D、开花植物7、植物的茎能D 将根吸收的水分和矿物质运输到物体的各个局部；B 将绿叶制造的养料运输到植物体的各个局部。A、从左向右 B、从上向下 C、从右向左 D、从下向上8、 凤仙花又

5、叫指甲花、芨芨草、急性子，是一种常见的C 。A、开花植物 B、常绿植物 C、草本植物 D、木本植物9、 凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长，这样的茎叫D； 牵牛花的茎缠绕在其他物体上向上生长，这样的茎叫 C；葡萄的茎攀缘在其他 物体上生长，叫B；红薯的茎平卧地面蔓延生长，叫A 。A、匍匐茎 B、攀缘茎 C、缠绕茎 D、直立茎二、多项选择题。新课标第一1、绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：ABCD A、种子萌发 B、幼苗生长 C、营养生长 D、开花结果2、绿色开花植物有ABCDEF 等器官。A、根B、茎C、叶D、花E、果实 F、种子3、植物在生长过程中需要ABDC 等条件。4、 植物在它

6、们的生命过程中都要经历ABCDE 的过程。A、出生 B、成长 C、繁殖 D、衰老 E、死亡5、 做好凤仙花播种前的准备工作：ABCD A、准备一些凤仙花的种子 B、查阅凤仙花的有关资料C、了解凤仙花的栽培方法D、准备播种所需要的材料和工具6、 种植植物是一项长期的观察研究活动，需要做好ABC 等多项工作。A、管理B、观察C、记录D、播种7、做观察记录要注意将播种凤仙花、芽出土、出现花芽、开花、果实成熟的准确时间记录下来，还可以用BCD 等方式写观察日记。A、数字B、文字C、图画D、照片三、填空题。1、一颗种子在适宜的条件下能够萌发、长成一棵植物，这棵植物又能结出许多种子，植物的物种就是这样不断

7、繁衍的。2、植物的器官有自己特殊的结构，这种结构与它们在植物的生长过程中所承担的功能相适应。3、 植物萌发先长根，再长茎、叶，根总是向下 生长的，根的生长速度很快 。4、植物的花都要经历花开花谢的过程。5、花谢后结果，果实是由花发育来的。6、任何植物的茎上都有“节它是茎最本质的特征。四、判断题。1、不同的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。(V)2、植物的茎能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。x 3、经过科学家多年的研究，发现多数植物能自己制造“食物一一养料，满足植物生长的需要。V 4、 绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并

8、释放出氧气来。V 5、 植物茎的形态多种多样，高的 150余米，直径粗达10米以上；矮的只有几厘米；没有 茎的植物是极为罕见的。V五、看图填空题。1、叶为植物提供“食物。11页右上图阳光+水+养料2、凤仙花植株的各个组成局部学科学三年级下册第二单元测试题单元概述：本单元以指导学生认识动物的生命周期为目的，让学生亲历养蚕的过程， 了解蚕从卵中孵化，经过生长变化成蛾，然后产出卵，最后死亡这一生长变化的生命全过程。在此根底上建立动物生命周期的模型，并运用这个模型去认识各种动物以及人的生 命周期现象。一、单项选择题。1、人和动物通过C 使其物种不会随着个体的衰老死亡而灭亡，并得以不断延续。A、出生B、

9、生长发育 C、繁殖D、死亡2、蚕是一生要经过D 次变化的昆虫。A、一 B、四C、八D、多3、蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这个全过程就是蚕的生命周 期。蚕的生命周期大约为B 天。A、30 B、56 C、65 D、3654、完全变态的昆虫的一生和蚕一样，要经历卵、幼虫、蛹和成虫四种形态；不完全变态 的昆虫一生经历卵、幼虫和成虫三个阶段。常见的昆虫中，蜜蜂、蚂蚁、苍蝇、蚊子、跳蚤、 蝴蝶、蛾子，以及各种甲虫都是B 的；蝗虫、蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蝉、蟑螂、蚜虫、虱子等都是D 的。A、变态 B、完全变态 C、不变态 D、不完全变态二、多项选择题。1、 蚕的一生是不断生长变化的，要经历

10、ABDE 四个不同形态的变化阶段。A、卵B、蛋C、蚕 D、蛹E、蚕蛾2、蚕的一生会经历ABCE 四个阶段，这个过程称为蚕的生命周期。A、出生 B、生长发育 C、繁殖 D、衰老 E、死亡ABCD )3、从小蚕孵出开始，观察、测量小蚕的生长变化情况并记录下来。还可以采用等方式记录小蚕的生长变化。A、拍照B、画图C、写观察日记 D、制作标本4、我们认为：ABCD 等，都会影响蚕的生存。A、食物 B、气温 C、有害气体 D、疾病5、 ABCD 是保证我们正常生长发育的重要条件。A、合理的膳食 B、足够的营养 C、充足的休息 D、加强体育锻炼6、 人的一生有两副牙齿， 一副乳牙，一副恒牙。牙齿的生长过程

11、可分为三个阶段：ABCA、乳牙阶段 B、混合牙阶段 C、恒牙阶段 D、磨牙阶段三、填空题。1、蚕的生命是从 卵开始的，一个蚕卵就是一个生命。2、蚕卵近似圆形，看上去很像小米粒，宽约 1毫米，厚约毫米。刚产下的蚕卵是淡 黄色或黄色的，经1天2天变成淡红色、浅褐色，再经 3天4天变成灰绿色或紫黑色， 以后不再发生变化。3、养蚕窍门：小蚕爱吃 桑叶。它一出生就要及时用毛笔或羽毛轻轻地要把它刷到桑叶上；要让小蚕吃饱吃好，桑叶要新鲜并保持枯燥，切成碎片或条；经常去除蚕的粪便和吃剩的残叶，保持小蚕“房间的清洁；把小蚕放在空气流通的地方，不要在养蚕的房间喷撒杀虫剂。新课标第一网4、 蚕生长到一定阶段，会长出

12、新皮，换下旧皮，这叫蜕皮。5、 从卵里出来的蚕是蚕的幼虫,蚕蛾是蚕的成虫 。7、蚕卵里孵出的蚁蚕是蚕生命的开始,蚕生长发育到一定的阶段就会变成蛹，从蛹里出来的蚕蛾交配产卵，蚕蛾的死亡是蚕生命的结束。8、有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另外一种形态，这种变化叫做变态。四、判断题。1、自然界中的动物都有生命周期，也都要经历出生一一生长发育一一繁殖一一死亡四个阶段。V 2、人也要经历出生一一生长发育一一繁殖一一死亡四个阶段，人和动物一样也具有生命周期。V 3、 人和动物寿命的长短与生活环境无关。x 4、自然界中的动物有很多种，它们身体的外形、结构以及生活习性千差万别，所以，并不

13、是|所以的动物都要经历出生、出生到死亡的全过程。x5、 这个过程就是动物的生命周期。V6、 对于不同的动物，这个过程的长短和变化是相同的。x 7、有的数小时，有的长达几百年；有的形态变化不大，有的在生命的不同阶段形态有很 大的(V)差异。V 8、养蚕、抽取蚕丝织成丝绸，是我国的伟大创造之一。10、在人的一生中，有两个时期长得最快。第一个时期是出生前后，即胎儿期到出生后1岁，短短的1年零六个月，身高和体重都飞速增长。第二个时期是青春发育期，即10岁20岁间。(V)五、填表题。1、蚕的一生。外形特征行动食物时间(天)卵圆形，黑紫色，像小米粒大小不会动不吃食物得到蚕卵的第2天第5天就孵出蚁蚕蚕圆筒形

14、、身体有环节，从黑褐色色逐渐变成白色，从约 1毫米长到8厘米左右爬行吃桑叶，随着身体身体不断长大，食量也逐渐增大33天35天蛹椭圆形、酱色一般不动，受到刺激会动不吃食物 10天13天成虫白色，身体分为头、胸、腹三 局部，头上有触角，胸部有三对足，长出翅不会飞，能振动双翅不吃食物6天8天2、画出蚕的一生，并填写出蚕的四种形态。32页左上图一、二单元综合测试题一、单项选择题。1、植物的C 能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。A、绿叶B、花C、根D、果实E、茎2、植物的A 可以制造植物生长所需要的养料。A、绿叶B、花C、根D、果实E、茎3、植物的E具有支撑植物体及运输水分和养料的作用。A、

15、绿叶B、花C、根D、果实E、茎4、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从巳开始他们的新的生命的。A、绿叶B、花C、根D、果实E、茎5、植物的这些养料是由植物绿色的C 依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳喝水制成的。A、根B、茎C、叶D、花 E、种子6、人和动物通过C 使其物种不会随着个体的衰老死亡而灭亡，并得以不断延续。A、出生B、生长发育 C、繁殖D、死亡7、蚕是一生要经过D 次变化变为昆虫。A、一 B、四C、八D、多8、蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这个全过程就是蚕的生命周 期。蚕的生命周期大约为B 天。A、30 B、56 C、65 D、36

16、59、完全变态的昆虫的一生和蚕一样，要经历卵、幼虫、蛹和成虫四种形态；不完全变态 的昆虫一生经历卵、幼虫和成虫三个阶段。常见的昆虫中，蜜蜂、蚂蚁、苍蝇、蚊子、跳蚤、 蝴蝶、蛾子，以及各种甲虫都是B 的；蝗虫、蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蝉、蟑螂、蚜虫、虱子等都是D 的。A、变态 B、完全变态 C、不变态 D、不完全变态二、多项选择题。1、绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：ABCDA、种子萌发期 B、幼苗生长期 C、营养生长期 D、开花结果期2、绿色开花植物有ABCDEF 等器官。A、根B、茎C、叶D、花E、果实 F、种子3、植物在生长过程中需要ABCD 等条件。A、阳光B、土壤 C、适宜的水分

17、 D、温度A、出生 B、成长 C、繁殖 D、衰老 E、死亡5、 蚕的一生是不断生长变化的，要经历ACDE 四个不同形态的变化阶段。A、卵B、蛋C、蚕 D、蛹E、蚕蛾6、蚕的一生会经历ABCE 四个阶段，这个过程称为蚕的生命周期。A、出生 B、生长发育 C、繁殖 D、衰老 E、死亡7、 从小蚕孵出开始，观察、测量小蚕的生长变化情况并记录下来。还可以采用ABCD 等方式记录小蚕的生长变化。A、拍照B、画图C、写观察日记 D、制作标本8、我们认为：ABCD 等，都会影响蚕的生存。A、食物 B、气温 C、有害气体 D、疾病三、填空题。1、一颗种子在适宜的条件下能够萌发、长成一棵植物，这棵植物又能结出许

18、多种子， 植物的物种就是这样不断繁衍的。2、植物的器官有自己特殊的结构，这种结构与它们在植物的生长过程中所承担的功能相适应。3、植物萌发先长根，再长茎、叶，根总是向下 生长的，根的生长速度很快 。4、 植物的花都要经历花开花谢的过程。5、 花谢后结果，果实是由花发育来的。6、蚕的生命是从卵 开始的，一个 蚕卵就是一个生命。7、蚕卵近似圆形 ，看上去很像小米粒，宽约 1毫米，厚约毫米。刚产下的蚕卵是淡黄色或黄色的，经1天2天变成淡红色、浅褐色，再经3天4天变成灰绿色或紫黑色，以后 不再发生变化。8、蚕生长到一定阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫蜕皮。9、 从卵里出来的蚕是蚕的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫

19、。10、蚕的一生经历了卵 、幼虫、蛹、成虫四个阶段。11、 蚕卵里孵出的蚁蚕是蚕生命的开始,蚕生长发育到一定的阶段就会变成蛹，从蛹里出来的蚕蛾交配产卵，蚕蛾的死亡是蚕生命的结束、。12、有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另外一种形态，这种变化叫做变态、。四、判断题。1、 不同的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。V 2、植物的茎能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。X 3、经过科学家多年的研究，发现多数植物能自己制造“食物一一养料，满足植物生长的需要。V 4、 绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气

20、来。V5、 植物茎的形态多种多样，高的150余米，直径粗达10米以上；矮的只有几厘米；没有 茎的 植物是极为罕见的。V 6、自然界中的动物都有生命周期，也都要经历出生一一生长发育一一繁殖一一死亡四个阶段。V 7、人也要经历出生一一生长发育一一繁殖一一死亡四个阶段，人和动物一样也具有生命周期。V 8、 人和动物寿命的长短与生活环境无关。x 9、自然界中的动物有很多种，它们身体的外形、结构以及生活习性千差万别，所以，并不是|所以的动物都要经历出生、出生到死亡的全过程。x10、 自然界中没有动物的一生要经过变态。X 11、 在人的一生中，有两个时期长得最快。第一个时期是出生前后，即胎儿期到出生后1

21、岁，短短的1年零六个月，身高和体重都飞速增长。第二个时期是青春发育期，即10岁20岁间。V 五、填图题。画出蚕的一生，并填写出蚕的四种形态。一、单项选择题。1、对一个物体来说，物体失去热量，温度 B ;物体获得热量，温度D 。A、没有变化 B、下降C、有变化 D、上升2、水的状态变化与C 有关。A、温度B、气候C、热量D、环境3、从不同的角度看温度计的液面，可以读出几个不同的温度。我们应选择哪个角度观察 温度计上的读数作为测得的温度呢B A、俯视B、平视C、仰视D、斜视4、我们通过实验和观察，发现 A 的水能凝固成C 的冰，C 的冰 能融化成A 的水；A 的水会蒸发成E 的水蒸气，E 的水蒸气

22、又会凝结成A 的水。A、液态 B、动态 C、固态 D、静态 E、气态 F、变态5、 大约在1593年，意大利科学家 D 创造了世界上第一支温度计。A、华伦海特 B、摄尔休斯 C、阿尔伯特 D、伽利略二、多项选择题。1、水在自然界有ACE 三种存在状态。A、液态 B、动态 C、固态 D、变态 E、气态 F、静态2、 使用温度计前需要弄清楚的问题：ABCDA、这是一支摄氏温度计吗即温度的单位是摄氏度吗B、温度计上的每一个刻度表示多少度C、它能测量的最高温度是多少D、它能测量的最低温度是多少3、测量水温的方法：BCDEF A、手拿温度计的下端 B、手拿温度计的上端C、将温度计下端浸入水中，不能碰到容

23、器的底与壁D、视线与温度计持平三、填空题。1、物体的冷热程度，我们称为温度 ，通常用摄氏度C来表示，物体的温 度可以用温度计进行测量。2、 通过测量一个物体的温度变化，可以知道这个物体失去热量还是获得热量。3、 水的三种状态之间可以相互转化，这使水在自然界中产生了循环运动。4、物体的冷热也总是在变化着：一杯热水会慢慢地变冷，而电水壶里的水又在慢慢 地变热。水冷到一定的程度会结成冰，而电水壶里的水烧开了，又会变成气冒出来。5、 25摄氏度可以写成25 C,2 C 可以读为25摄氏度。6、零下8摄氏度可以写成-8 C, -8 C 可以读为零下8摄氏度。7、 当环境温度低于0 C ，水的温度下降到0

24、,C开始结冰，从液体状态变成 固体状态。8、 当环境温度高于0C ，冰的温度升至0 C 时开始融化；并在融化过程中， 温度会长时间保持在0,直至完全融化成冰。9、 水变成水蒸气的过程，我们叫做蒸发。10、由于盛水的玻璃杯使它周围空气中的水蒸气冷却下来，因而在杯壁上形成了小水滴。空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴，这种现象叫凝结。四、判断题。1、我们的身体时刻感受着周围环境的冷热，有时候觉得冷，有时候觉得热。V2、 虽然水蒸气的微粒太小，但是我们还是有方法看见。X 3、 从水里蒸发出来蒸气遇到较冷的玻璃杯就会冷却下来，变成人们看得见的水滴。V 4、物质之所以存在三种状态，是因为构成它们的微粒运动

25、的方式不同。V5、的大多数物质，在温度或压力变化到一定程度时都会发生状态的变化。V6、专门用来测定人体温度的温度计叫体温计。由于人的温度变化有一定的范围，体温计 的刻度一般在35 C42 C之间，每一摄氏度细分为10个小格，所以，测定的温度更加精确。V五、问答题。1、比较冰和水，它们有哪些相同的特征和不同的特征48页以下列图不同点：冰有固体形状，不会流动，坚硬。水无固定形状，会流动，柔软。相同点：没有颜色、没有味道、没有气味、透明的物体。2、根据我们观察到的现象和已有的生活经验，说说云、雾、露、霜、雪是由什么变化而来的它们分别是在什么情况下形成的水的形态变化的过程变化的条件霜水蒸气在物体上凝固水蒸气气体7冰晶固体温度降到0 C以下雪水蒸气T冰晶温度降到 0 C以下冰水7冰温度降到 0 C以下露水蒸气T水温度下降0 c以下云水蒸气T水温度下降0 c以下雾水蒸气T水温度下降0 c以下3、水的形态是怎样相互转化的是什么原因引起了水的三态变化Y k m小学三年级科学下册第四单元测试题一我的判断：1、磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。2 、把磁铁包着一块布就不能吸铁。3、磁铁上磁力最强的局部叫磁极，磁铁的磁极在磁铁中间。4、 磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极