人教版九年级语文上册录常用修辞格简表研讨课件9

1、常用修辞格：常用修辞格：比喻、拟人、排比、比喻、拟人、排比、对偶、夸张、设问、对偶、夸张、设问、反问、反复反问、反复“桃树、杏树、梨树，你不让我，我桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟。红的像火，不让你，都开满了花赶趟。红的像火，粉的像霞，白得像雪。粉的像霞，白得像雪。”“看，像牛毛，像花针，像细丝，密看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着密地斜织着”比喻修辞就是用相似的熟悉事物来替代你所要描述的陌生事物。比喻的修辞格有本体、喻体和比喻词三个部分组成。1.1.比喻比喻带比喻词的非比喻句的辨别：带比喻词的非比喻句的辨别：其一，表示猜度的句子不是比喻。其一，表示猜度的句子不是比喻

2、。如：天好像要下雨了。如：天好像要下雨了。其二，单纯的想象不是比喻句。其二，单纯的想象不是比喻句。如：我好像又回到了久别的故乡。如：我好像又回到了久别的故乡。其三，两种同类作比较的句子，不是其三，两种同类作比较的句子，不是比喻句。比喻句。其四，列举例子的句子不是比喻句。其四，列举例子的句子不是比喻句。牛刀小试：牛刀小试： 下列句子是比喻句吗，为什么？1、表示比较： （1）江上的轮船像一叶叶扁舟。 句中的“轮船”和“扁舟”是同一类事物，通过比较，突出长江水的浩大。 （2）他长得很像他哥哥。 这句中的“像”表示相同，故不是比喻句。2、表示举例： （1）本次考试很多同学的进步很大，像张昊、李疏桐等等

3、。 （2）老师就像我们的妈妈一样。 句中的“像”字引出我们只是把老师看成妈妈，而并非是比喻句。 3、表示猜测、揣度： （1）他刚才好像出去了。 “好像”引出猜测，是为了加强语气，说明估计的准确性，只是猜测而已。 （2）这人很面熟，好像在哪儿见过。 这句中的“好像”也是表示推测、判断，不是比喻。 4、表示联想、想象： （1）鸡“咯咯”地叫着，用嘴啄着木板，好像说：“小主人，快放我出去吧！” 句中用“好像”表示作者由鸡的“咯咯地叫”“啄着木板”联想到是对小主人说话。 （2）闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。 句中的“仿佛”表示作者由花香联想到果实，生动形象的写出了花的味道怡人。判断比喻句，

4、看以下两个条件：判断比喻句，看以下两个条件：一是本体和喻体必须是一是本体和喻体必须是本质不同本质不同的两个事物；的两个事物；二是本体和喻体之间必须二是本体和喻体之间必须有相似有相似点点。 “叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。”（朱自清荷塘月色） 这里“荷叶”是本体，“舞女的裙”是喻体，“像”是比喻词，此句把荷叶比作舞女的裙子，因为荷叶是圆形的，舞女的裙子转动起来也是圆形的，二者本为两个截然不同的事物，但它们之间存在共性，所以此句是比喻句。 强化训练强化训练1、我希望他们不再像我，又大家隔膜起来。 “ 他们”与 “我”两代人作比较，希望下一代要融洽相处，不要再彼此 “隔膜起来” 2、一切都像刚睡醒

5、的样子，欣欣然张开了眼。 把冬去春来，万物复苏想像成万物睡醒了。这句赋予“一切（春天的万物）”以人的动作和情态，其实属于拟人手法。 3、对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹。 从在北平住惯了的人中举出一个“我”的例子。“像”字是表举例的“如”的意思。 4、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 把阳光斜射使薄雪色彩发生些微的变化想像成薄雪害羞了；这句赋予“薄雪”、“以人的动作和情态，其实属于拟人手法。5、她（把枣核）托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重。（枣核） 没有把枣核比喻成珍珠玛瑙，而是从托在掌心的动作猜测她对枣核的珍惜程度胜过珍珠玛瑙；“像”是表示推测、估猜。 学以致用

6、，诊划线句子语病学以致用，诊划线句子语病 我最喜欢的是茶花。你瞧！花坛里的茶我最喜欢的是茶花。你瞧！花坛里的茶花舒枝展叶、竞妍斗艳。有大红色、白色、花舒枝展叶、竞妍斗艳。有大红色、白色、粉红色粉红色她们好像是九天仙女用朝霞、她们好像是九天仙女用朝霞、白云、晨雾织出来的丝绸。盛开的大红茶白云、晨雾织出来的丝绸。盛开的大红茶花，火红的花瓣，金色的花蕊，充满了青花，火红的花瓣，金色的花蕊，充满了青春的活力；春的活力；含苞欲放的花骨朵仿佛是一朵含苞欲放的花骨朵仿佛是一朵无刺的玫瑰，娇艳欲滴。无刺的玫瑰，娇艳欲滴。白茶花像白胖胖白茶花像白胖胖的蚕姑娘用白丝织成，纯洁无暇，又如一的蚕姑娘用白丝织成，纯洁无

7、暇，又如一个个闭月羞花的少女躲在绿叶后，抿着小个个闭月羞花的少女躲在绿叶后，抿着小嘴在微微地笑着嘴在微微地笑着 含苞欲放的花骨朵仿佛是一朵无含苞欲放的花骨朵仿佛是一朵无刺的玫瑰，娇艳欲滴。刺的玫瑰，娇艳欲滴。用花来比喻花，有不妥，应换一用花来比喻花，有不妥，应换一个喻体来设喻。个喻体来设喻。可换成：含苞欲放的花骨朵仿佛可换成：含苞欲放的花骨朵仿佛刚出生的婴儿刚出生的婴儿，娇嫩可爱。，娇嫩可爱。 比喻中的喻体比喻中的喻体一定要出现一定要出现，拟人中的拟，拟人中的拟体体一定不出现一定不出现。比喻通常可以转换成比喻通常可以转换成“甲像乙甲像乙”的格式，的格式，而拟人一般而拟人一般不能或不必不能或不必这样做。这样做。如：这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，如：这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲的飞翔。在闪电中间，高傲的飞翔。 不能转换不能转换成：成：“海燕像勇敢海燕像勇敢” 比喻句通常是把某一事物比作另一比喻句通常是把某一事物比作另一事物去写，识别的重点应当体现在事物去写，识别的重点应当体现在“比比”上，即把甲事物比作乙事物，所上，即把甲事物比作乙事物，所抓住的共同点是两事物