南京市2015-2016学年八年级上第一次月考数学试卷含答案解析_第1页
南京市2015-2016学年八年级上第一次月考数学试卷含答案解析_第2页
南京市2015-2016学年八年级上第一次月考数学试卷含答案解析_第3页
南京市2015-2016学年八年级上第一次月考数学试卷含答案解析_第4页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、优秀学习资料欢迎下载2015-2016 学年江苏省南京市八年级(上)第一次月考数学试卷一、选择题(每题4 分,共 20 分)1以下四家银行的行标图中,是轴对称图形的有()A1 个 B2 个C3 个D4 个2以下列数组为边长的三角形中,能构成直角三角形的是()A 5,12, 133如图, ABDB 8, 15, 16C 9, 16, 25D 12,15, 20 ACE ,若 AB=6 ,AE=4 ,则 CD 的长度为()A10B6C4D24如图,已知 AB=AD ,那么添加下列一个条件后,仍无法判定ABC ADC 的是()A B= D=90 °B BCA= DCA5如图,在ABC 中,

2、 AB=AC=10 , ADC BAC= DACD CB=CD是角平分线, AD=6 ,则 BC 的长度为()A6B8C12D16二、填空题(每题 4 分,共 32 分)6等腰三角形的对称轴是cm27直角三角形斜边上的高与中线分别是5cm 和 7cm,则它的面积是8等腰三角形的周长为 13cm,其中一边长为3cm,则该等腰三角形的底边为优秀学习资料欢迎下载9如图, ABC 中, AB +AC=6cm ,BC 的垂直平分线l 与 AC 相交于点 D ,则 ABD 的周长为cm10如图,由四个直角边分别为5 和 4 的全等直角三角形拼成“赵爽弦图 ”,其中阴影部分面积为11如图, A=36 

3、76;, DBC=36 °, C=72 °,则图中等腰三角形有个12已知等腰三角形ABC 的腰长为13,底边长为10,则 ABC 的面积为13如图,长方体纸箱的长、宽、高分别为50cm、 30cm、60cm,一只蚂蚁从点纸箱的表面爬到点B 处,蚂蚁爬行的最短路程是cmA 处沿着优秀学习资料欢迎下载三、解答题(14 题 8 分, 15-18 题每题 10 分,共计48 分)14作图题,用直尺和圆规按下列要求作图( 1)根据对称轴 l ,画出如图的轴对称图形;( 2)根据轴对称图形的性质,结合(1)中所作图形,写出一条关于轴对称图形的结论15已知,如图,AD=BC , AC=B

4、D , AC 与 BD 相交于点E求证: EAB 是等腰三角形16如图,在 ABC 中, BAC=90 °, AB=AC ,点 D 在 BC 上,且 BD=BA ,点 E 在 BC 的延长线上,且 CE=CA 求 DAE 的度数17如图, ABC 是一张直角三角形纸片,其中 C=90°,BC=8cm ,AB=10cm ,将纸片折叠,使点 A 恰好落在 BC 的中点 D 处,折痕为 MN ( 1)求 DC 的长;( 2)求 AM 的长优秀学习资料欢迎下载18如图, ABC 中, D 是 BC 的中点,过点 D 的直线 GF 交 AC 于点 F,交 AC 的平行线 BG 于点

5、G, DE DF ,交 AB 于点 E 连接 EG、EF( 1)求证: BG=CF ;( 2)当 A=90 °时,判断 BE 、 CF、 EF 之间存在的等量关系,并说明理由优秀学习资料欢迎下载2015-2016 学年江苏省南京市八年级(上)第一次月考数学试卷参考答案与试题解析一、选择题(每题4 分,共 20 分)1以下四家银行的行标图中,是轴对称图形的有()A1 个 B2 个C3 个D4 个【考点】 轴对称图形【分析】 根据轴对称图形的定义: 把一个图形沿着某一条直线折叠, 如果直线两旁的部分能够互相重合,那么称这个图形是轴对称图形直接回答即可【解答】 解:第一个、第三个和第四个是

6、轴对称图形,只有第二个不是轴对称图形,故选 C2以下列数组为边长的三角形中,能构成直角三角形的是( A 5,12, 13 B 8, 15, 16 C 9, 16, 25)D 12,15, 20【考点】 勾股数【分析】 要构成直角三角形必须满足 3 个数字为勾股数, 分别对每个选项的 3 个数字进行验证即可解题222【解答】 解: A 、 5 +12 =13 , A 正确;C、 92+162 252, C 错误;222D、 12 +15 20 , D 错误;3如图, ABD ACE ,若 AB=6 ,AE=4 ,则 CD 的长度为()A10B6C4D2【考点】 全等三角形的性质【分析】 根据全等

7、三角形的对应边相等可得出其长度【解答】 解: ABD ACE ,AB=AC, AE=AD,再由CD=AC AD即可求AB=AC=6, AE=AD=4,优秀学习资料欢迎下载CD=AC AD=6 4=2 ,故选 D4如图,已知 AB=AD ,那么添加下列一个条件后,仍无法判定ABC ADC 的是()A B= D=90 °B BCA= DCA C BAC= DAC D CB=CD 【考点】 全等三角形的判定【分析】 根据图形得出AC=AC ,根据全等三角形的判定定理逐个推出即可【解答】 解: A 、 B= D=90 °,在 Rt ABC 和 RtADC 中Rt ABC Rt AD

8、C ( HL ),故本选项错误;B、根据 AB=AD , AC=AC , BCA= DCA 不能推出 ABC ADC ,故本选项正确;C、在 ABC 和 ADC 中 ABC ADC ( SAS),故本选项错误;D、在 ABC 和 ADC 中 ABC ADC ( SSS),故本选项错误;故选 B5如图,在ABC 中, AB=AC=10 , AD 是角平分线, AD=6 ,则 BC 的长度为()A6B8C12D16【考点】 勾股定理;等腰三角形的性质【分析】 先根据等腰三角形的性质得出BC=2BD,再由勾股定理求出BD的长,进而可得出结论【解答】 解:在 ABC 中, AB=AC=10 , AD

9、是角平分线, AD=6 ,BC=2BD , AD BC优秀学习资料欢迎下载在 Rt ABD 中, BD 2+AD 2=AB 2,即 BD2+62=102,解得 BD=8 , BC=16 故选 D二、填空题(每题4 分,共 32 分)6等腰三角形的对称轴是底边上的高(顶角平分线或底边的中线)所在的直线【考点】 等腰三角形的性质;轴对称图形【分析】 本题根据等腰三角形是轴对称图形,其对称轴是底边上的高所在的直线,因为等腰三角形底边上的高, 顶角平分线, 底边上的中线三线合一, 所以等腰三角形的对称轴是底边上的高(顶角平分线或底边的中线)所在的直线【解答】 解:根据等腰三角形的性质,等腰三角形的对称

10、轴是底边上的高(顶角平分线或底边的中线)所在的直线故填底边上的高(顶角平分线或底边的中线)7直角三角形斜边上的高与中线分别是5cm 和 7cm,则它的面积是35cm2【考点】 直角三角形斜边上的中线【分析】 根据直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半求出斜边的长,再根据三角形的面积公式列式计算即可得解【解答】 解:直角三角形斜边上的中线7cm,斜边 =2×7=14cm ,它的面积 = × 14× 5=35cm2故答案为: 358等腰三角形的周长为 13cm,其中一边长为3cm,则该等腰三角形的底边为3cm 【考点】 等腰三角形的性质;三角形三边关系【分析】 分 3c

11、m 长的边是腰和底边两种情况进行讨论即可求解【解答】 解:当长是 3cm 的边是底边时,三边为3cm, 5cm, 5cm,等腰三角形成立;当长是3cm的边是腰时, 底边长是:1333=7cm,而3 37,不满足三角形的三边关系+故底边长是: 3cm故答案是: 3cm9如图, ABC 中, AB +AC=6cm ,BC 的垂直平分线 l 与 AC 相交于点 D ,则 ABD 的周长为 6 cm【考点】 线段垂直平分线的性质【分析】 根据中垂线的性质,可得DC=DB ,继而可确定ABD 的周长优秀学习资料欢迎下载【解答】 解: l 垂直平分BC,DB=DC , ABD 的周长 =AB +AD +B

12、D=AB +AD +DC=AB +AC=6cm 故答案为: 610如图,由四个直角边分别为 5 和 4 的全等直角三角形拼成 “赵爽弦图 ”,其中阴影部分面积为1【考点】 正方形的性质【分析】 求出阴影部分的正方形的边长,即可得到面积【解答】 解:四个全等的直角三角形的直角边分别是5 和 4,阴影部分的正方形的边长为5 4=1 ,阴影部分面积为1× 1=1 故答案为: 111如图, A=36 °, DBC=36 °, C=72 °,则图中等腰三角形有3个【考点】 等腰三角形的判定;三角形内角和定理;角平分线的性质【分析】 由已知条件,根据三角形内角和等于

13、180、角的平分线的性质求得各个角的度数,然后利用等腰三角形的判定进行找寻,注意做到由易到难,不重不漏【解答】 解: C=72°, DBC=36 °, A=36 °, ABD=180 ° 72° 36° 36°=36°=A ,AD=BD , ADB 是等腰三角形,根据三角形内角和定理知BDC=180 °72°36°=72°= C,BD=BC , BDC 是等腰三角形, C= ABC=72 °, AB=AC , ABC 是等腰三角形故图中共 3 个等腰三角形故答案为:

14、 312已知等腰三角形 ABC 的腰长为【考点】 勾股定理;等腰三角形的性质13,底边长为10,则 ABC的面积为60【分析】 根据题意画出图形,由等腰三角形底边上的高、底边上的中线互相重合得出AD的长,进而可得出三角形的面积优秀学习资料欢迎下载【解答】 解:如图所示,等腰三角形ABC 的腰长为13,底边长为10, AD BC , BD= BC=5 ,AD=12, BC?AD= × 10× 12=60故答案为: 6013如图,长方体纸箱的长、宽、高分别为50cm、 30cm、60cm,一只蚂蚁从点纸箱的表面爬到点B 处,蚂蚁爬行的最短路程是100cmA 处沿着【考点】 平面

15、展开 -最短路径问题【分析】 蚂蚁有三种爬法,就是把正视和俯视(或正视和侧视,或俯视和侧视)二个面展平成一个长方形,然后求其对角线,比较大小即可求得最短的途径【解答】 解:第一种情况:如图1,把我们所看到的前面和上面组成一个平面,则这个长方形的长和宽分别是90cm 和50cm,则所走的最短线段AB=10cm;优秀学习资料欢迎下载第二种情况:如图2,把我们看到的左面与上面组成一个长方形,则这个长方形的长和宽分别是110cm和 30cm,所以走的最短线段AB=10cm;第三种情况:如图3,把我们所看到的前面和右面组成一个长方形,则这个长方形的长和宽分别是80cm 和60cm,所以走的最短线段AB=

16、100cm ;三种情况比较而言,第三种情况最短故答案为: 100cm三、解答题(14 题 8 分, 15-18 题每题 10 分,共计48 分)14作图题,用直尺和圆规按下列要求作图( 1)根据对称轴 l ,画出如图的轴对称图形;( 2)根据轴对称图形的性质,结合(1)中所作图形,写出一条关于轴对称图形的结论优秀学习资料欢迎下载【考点】 作图 -轴对称变换【分析】( 1)直接利用轴对称图形的性质得出各对应点位置进而得出答案;(2)利用轴对称图形的性质得出答案【解答】 解:( 1)如图所示:A BC即为所求;(2)例如: ABC A BC直线 l 垂直平分AA 等15已知,如图,AD=BC ,

17、AC=BD , AC 与 BD 相交于点E求证: EAB 是等腰三角形【考点】 全等三角形的判定与性质;等腰三角形的判定【分析】 先用 SSS 证 ADB BCA ,得到 DBA= CAB ,利用等角对等边知AE=BE ,从而证得 EAB 是等腰三角形【解答】 证明:在 ADB 和 BCA 中, ADB BCA ( SSS), DBA= CAB , AE=BE , EAB 是等腰三角形16如图,在 ABC 中, BAC=90 °, AB=AC ,点 D 在 BC 上,且 BD=BA ,点 E 在 BC 的延长线上,且 CE=CA 求 DAE 的度数【考点】 等腰直角三角形优秀学习资料

18、欢迎下载【分析】 根据等腰直角三角形的性质求出B= ACB=45 °,根据等边对等角的性质求出BAD= BDA , E=CAE ,再根据三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和即可求出 DAE 的度数【解答】 解: BAC=90 °, AB=AC , B= ACB=45 °, BD=BA , BAD= BDA=67.5 °,CE=CA , E=CAE=× 45°=22.5°, DAE= BAD E,=67.5° 22.5 °,=45°17如图, ABC 是一张直角三角形纸片,其中 C=90&

19、#176;,BC=8cm ,AB=10cm ,将纸片折叠,使点 A 恰好落在 BC 的中点 D 处,折痕为 MN ( 1)求 DC 的长;( 2)求 AM 的长【考点】 翻折变换(折叠问题) 【分析】( 1)根据中点的定义可求得DC 的长;( 2)在 RtACB 中,由勾股定理求得求得 AC 的长,设 AM 的长为 xcm,则 CM=6 x,由翻折的性质可知 AM=MD=x ,最后利用勾股定理列方程求解即可【解答】 解:( 1) D 是 BC 的中点, BC=8cm ,DC=4cm ( 2)在 ABC 中, C=90°,AC 2+BC 2=AB 2 82+AC 2=10 2解得: AC=6 设 AM 的长为 xcm,则 CM=6 x,由翻折的性质可知AM=MD=x 在 Rt MCD 中,由勾股定理得: CM 2+DC 2=DM 2,解得:( 6 x) 2+42=x 2,解得; x= AM=18如

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论