人教版九年级语文上册录谈谈小说研讨课件28

1、小说阅读专题复习小说阅读专题复习抢答游戏抢答游戏 1、小说三要素？、小说三要素？ 2、小说人物描写有哪几种？、小说人物描写有哪几种？ 3、小说情节由哪几个部分组成、小说情节由哪几个部分组成? 4、小说的环境描写分为哪两种？、小说的环境描写分为哪两种？ 1学会归纳环境描写常见题型。学会归纳环境描写常见题型。 2学会归纳环境描写的作用和答题思路，学会归纳环境描写的作用和答题思路，并记忆答题思路。并记忆答题思路。 3学会解答关于环境描写作用的阅读题并学会解答关于环境描写作用的阅读题并评分。评分。 1 1、联系上下文，回答问题。、联系上下文，回答问题。“刚才我从上面跳到院刚才我从上面跳到院子里来的那个

2、树杈还在摇动呢，有一片黄树叶正从子里来的那个树杈还在摇动呢，有一片黄树叶正从上面落下来上面落下来”这一处描写有什么作用这一处描写有什么作用? ?请作简要分析。请作简要分析。(3(3分分) )20112011广州中考试题广州中考试题童年童年 2 2、第、第段画线句段画线句“那汹涌的洪水，怒吼着从山上冲那汹涌的洪水，怒吼着从山上冲下来，挟带着大量的泥沙、石块、树枝，咆哮如雷下来，挟带着大量的泥沙、石块、树枝，咆哮如雷的奔腾着，冲到桥洞口，顺着桥洞，吼一声，冲出的奔腾着，冲到桥洞口，顺着桥洞，吼一声，冲出去，往下游狂奔。去，往下游狂奔。”是什么描写是什么描写? ?在文中起什么作在文中起什么作用用?(

3、4 ?(4 分分) )（20162016年兰州中考试题年兰州中考试题守桥守桥 “刚才我从上面跳到院子里来的那个树刚才我从上面跳到院子里来的那个树杈杈还在摇还在摇动呢，有一片黄树叶正从上面落下来动呢，有一片黄树叶正从上面落下来”这一处描写这一处描写有什么作用有什么作用?请作简要分析。请作简要分析。（3分）分） 示例示例1：运用环境描写，渲染了紧张的气氛，：运用环境描写，渲染了紧张的气氛，反衬反衬“我我”动作之快，时间的飞逝，场面的动作之快，时间的飞逝，场面的惊险。惊险。 示例示例2：侧面描写，写出：侧面描写，写出“我我” 动作迅速，动作迅速，表现我担心表现我担心“小弟弟小弟弟”安危。安危。 示例

4、示例3：照应了：照应了“我我”速度的快，突出表现我速度的快，突出表现我救人心切，还反映出当时沙俄的统治摇摇欲救人心切，还反映出当时沙俄的统治摇摇欲坠。坠。 示例示例4：表现：表现“我我”焦急的心情，写出老大、老焦急的心情，写出老大、老二反应速度快，我看他们玩得很开心，心里也很二反应速度快，我看他们玩得很开心，心里也很快乐。快乐。 示例示例5：环境描写，写出了：环境描写，写出了“我我”对弟弟掉进井对弟弟掉进井里救助动作之快，渲染里救助动作之快，渲染“我我”对他们的关注之深对他们的关注之深之多，表现之多，表现“我我”期望有同伴的陪伴与当时的辛期望有同伴的陪伴与当时的辛酸与悲哀。酸与悲哀。 示例示例

5、6：通过：通过“树杈还在摇动树杈还在摇动”和和“有一片黄树有一片黄树叶正从上面落下来叶正从上面落下来”，这一环境描写，烘托出，这一环境描写，烘托出“我我”救小弟弟动作迅速，充满了自豪的心情。救小弟弟动作迅速，充满了自豪的心情。参考答案参考答案 “刚才我从上面跳到院子里来的那个树刚才我从上面跳到院子里来的那个树杈杈还在还在摇动呢，有一片黄树叶正从上面落下来摇动呢，有一片黄树叶正从上面落下来”这一这一处描写有什么作用处描写有什么作用?请作简要分析。请作简要分析。（3分）分） 通过通过“树杈还在摇动树杈还在摇动” 和和“有一片黄树叶正有一片黄树叶正从上面落下来从上面落下来”这一环境描写（这一环境描写

6、（1分）分） 烘托出烘托出“我我”救助小弟弟时动作迅速（救助小弟弟时动作迅速（1分）分） 表现表现童年孤独的童年孤独的“我我”多么渴盼有玩伴。多么渴盼有玩伴。 （1分）分）常见失分原因常见失分原因 1 1、不能正确理解文意。、不能正确理解文意。 2 2、不能明确其是环境描写。、不能明确其是环境描写。 3 3、不知环境描写的有什么作用。、不知环境描写的有什么作用。 4 4、遗漏要点。、遗漏要点。 1、环境描写，、环境描写，描绘了苇塘如诗如画的景色，描绘了苇塘如诗如画的景色，（2分）分）突出突出点明当时的社会环境，交代芦花荡一带处于被日寇占领和点明当时的社会环境，交代芦花荡一带处于被日寇占领和严密

7、封锁的状态中。严密封锁的状态中。（2分）分） 2、环境描写，、环境描写，描绘了故乡萧瑟的景象，描绘了故乡萧瑟的景象，营造营造了故乡一片萧了故乡一片萧条、苍凉、冷清的氛围，条、苍凉、冷清的氛围，（2分）分）烘托了烘托了 “我我”悲凉的心情。悲凉的心情。为全文定下了抑郁深沉的感情基调。为全文定下了抑郁深沉的感情基调。（2分）分） 3、环境描写，烘托菲利普夫妇失望沮丧的心情环境描写，烘托菲利普夫妇失望沮丧的心情，（，（2分）分）表现他们嫌贫爱富、唯钱是亲的势利表现他们嫌贫爱富、唯钱是亲的势利性格性格。（2分）分） 4、自然环境描写，突出暴风雨的狂暴之势，渲染恐怖、紧自然环境描写，突出暴风雨的狂暴之势

8、，渲染恐怖、紧 张的气氛，推动故事情节的发展，张的气氛，推动故事情节的发展，（2分）分） 为下文杜小康为下文杜小康在暴风雨中坚强的成长做铺垫。在暴风雨中坚强的成长做铺垫。（2分）分） 5、环境描写，、环境描写，结尾再现记忆中故乡的美丽图画，是结尾再现记忆中故乡的美丽图画，是“我我”的美好希望的象征，（的美好希望的象征，（ 2分）表现了分）表现了“我我”对对黑暗黑暗现实现实 的强烈不满，对新生活的渴求，的强烈不满，对新生活的渴求，深化了主题。（深化了主题。（2分）分）揭示社会本质特征，揭示揭示社会本质特征，揭示深化主题。深化主题。推动情节发展，为下文作铺垫推动情节发展，为下文作铺垫揭示人物心境，

9、烘托人物揭示人物心境，烘托人物形象、心情（正衬、反衬）形象、心情（正衬、反衬）渲染气氛，奠定情感基调渲染气氛，奠定情感基调）自然环境描写交代故事发自然环境描写交代故事发生的时间、季节、地点和景生的时间、季节、地点和景物特点；物特点； 社会环境描写交代事件发社会环境描写交代事件发生的社会背景、时代特征。生的社会背景、时代特征。 人物人物 环境环境本身本身气氛气氛情节情节主题主题描写描写景景色，交代色，交代背景背景渲染渲染气氛，气氛，营造营造氛围，氛围，奠定奠定情感情感基调基调揭示揭示心境，心境，烘托（衬托）烘托（衬托）性格（心性格（心情、品质）情、品质）推动（暗示）推动（暗示）的发展，的发展，为

10、为作铺垫作铺垫 表达（深化，暗示，表达（深化，暗示，揭示）揭示）的主题的主题 1、联系上下文，回答问题。、联系上下文，回答问题。“门外下在下着雨，门外下在下着雨，雨打在芭蕉上面，嘀嘀嗒嗒地响。雨打在芭蕉上面，嘀嘀嗒嗒地响。”这一处描写有这一处描写有什么作用什么作用?请作简要分析。请作简要分析。(3分分) 环境描写环境描写(1分分)，烘托，烘托“我我”烦躁、惆怅、迷惘的心烦躁、惆怅、迷惘的心情情(1分分)，推动情节发展，为下文，推动情节发展，为下文“我我”得到女孩的得到女孩的开导（帮助）作铺垫开导（帮助）作铺垫(1分分)。(若答出若答出“奠定压抑、奠定压抑、悲伤的感情基调悲伤的感情基调”也可得也可得1分分) 2、选文第段画线句、选文第段画线句“天地间很静，只有雨，沙天地间很静，只有雨，沙沙的雨落在身前与身后。沙的雨落在身前与身后。”有什么作用有什么作用? (3分分) 环境描写环境描写(1分分)，渲染宁静的气氛，渲染宁静的气氛(1分分)烘托烘托我我逐逐渐平静的心情渐平静的心情(1分分)。 环境描写是小说艺术的一个重要内容。环境描写是小说艺术的一个重要内容。 解答这类题