人教部编版八年级语文下册1-3单元复习检测试题(含答案)

1、八年级语文下册1-3单元复习检测试题（范围1-3单元，含答案）一、积累与运用（29分） 1 .下列加点字注音完全正确的一项是（3分）海棠他ng） 陨石（yu台n） 山麓（I 沼泽（zhWo）眼眶(ku3ng)登时(d©ng)怅惘(w台ng)家眷(ju3n)A .脑畔(p3n)B ,羁绊(ji)C .凫水(fd)D .凋零2。)戛然而止（j谄）天衣无缝（f6ng） 豁然开朗（hub） 窈窕淑女（zh3o）2 .根据语境在空格处填上恰当的词语，完全正确的一项是（3分） 心灵的快乐是自足的。如果你的心灵足够 即使身处最单调的环境，你仍能自得其乐。如果 你的心灵足够高贵，即使遭遇最悲惨的灾难

2、，你仍能 o这是一笔任何外力都夺不走的 ,是孟子所说的“人之安宅:你可以借之安身立命。A.丰富自强不息财富B.富裕坚强不屈财富C.富裕自强不息财宝D.丰富坚强不屈财宝3 .下面句子没有语病的一项是（3分）A、今年3月，番禺区新增了三套固定式交通技术监控设备，对交通违法行为抓拍取证。B、由于近年番禺区将汉字书写纳入初中期末考试，使各初中学校越来越注重书法教学。C、为了防止个别学生不再将手机带入考场，学校购买了 50台金属探测器用于考前检查。D、有人认为央视“中国诗词大会”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。4 .下列句子的标点符号使用正确的一项是（3分）A.如何引导学生正确使用网络资源

3、？这是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。B .每年端午节（农历五月初五），人们总要用吃粽子、划龙舟等方式来纪念伟大诗人屈原。C. “在考场上千万别慌，”老师再三对我们说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整c ”D .今年暑假，爸爸打算带我到小说“边城”中故事发生的圆形地湘西茶洞镇去旅游。5 .对诗歌理解不正确的一项是（3分）关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差吞菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差吞菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差吞菜，左右罢之。窈窕淑女，钟鼓乐之。A. “关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，叙述淑

4、女、君子在河滩幽会，营造一种幽静的氛围。B. “参差存菜，左右流之”“参差苓菜，左右采之”“参差苓菜，左右军之”的使用，增强了诗歌的节奏 感，也反映了古代民歌的特色。C. “悠哉悠哉，辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋，十分生动形象。D .“寤寐求之”中的“寤”和”寐”分别指醒时和睡时，可见君子思恋之苦。6 .古诗文默写。（7分）Q）兼葭苍苍，白露为霜。o （兼葭）潭中鱼可百许头，日光下澈。（柳宗元小石潭记） ，悠悠我心。（子衿）人们常用唐代诗人王勃送杜少府之任蜀州中的诗句“ , 二 表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情。7名著阅读（6分）Q）傅雷家书是傅雷及夫人1954-1966年间写给孩

5、子、傅敏的家信摘编，傅雷先生 是我国著名的 O有评论认为傅雷家书是一本可以使我们更好提高自身修养的一本好书。从你阅读的感受出发, 谈谈这本书从可以哪些方面帮助你提高自身修养。至少从两个方面来阐述。（4分）二、文言文阅读（13分）（甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树， 芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若 有光。便舍船从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、 美池、桑麻之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣看，悉如外人。黄发垂髻，并怡然 自乐。（乙）陶潜，字

6、元亮。少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁,任真自得，为乡邻之所贵。尝著五柳先生传曰：“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自述如此，时 人谓之实录。其亲朋好事,或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适融然时或无酒，亦 雅咏不辍。性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具,每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣. 何劳弦上声!”（节选自晋书）注3）适：满足融然：和悦快乐的样子畜：同“蓄”弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志 L解释下列句子加点的词（4分）渔人甚异之（）（2）阡陌交通（）颖脱不羁（） 时或无酒，亦雅咏不辍（）2乙文中与“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属”所表现的理

7、想生活形成强烈反差的句子是： o （2分）3 .从乙文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但也朋友相聚,他却“抚而和之二他真的 是在抚琴吗？结合全文看,这反映了他怎样的性格？（3分）4 .翻译下列句子（4分）黄发垂髻，并怡然自乐译文：但识琴中趣，何劳弦上声！译文：三、现代文阅读（-）胃里藏着的乡愁（16分）朋友相聚围坐餐桌旁，常常会有人吃到一道菜，或是一盅汤，然后就会意犹未尽地说起故乡 的味道。每当这时，我就很羡慕对方，一边听人家讲，一边心里暗想看，故乡的味道究竟是什么？每个人都有自己的故乡，尤其是对于中国人，故乡的概念就更是强烈，无论是相隔多远，或 是离别多久，思乡之情都是中国人永远的

8、情绪。依赖土地生存的状态在变迁中渐渐被改变，除去旧 时战乱的影响，经济生活的巨变似乎作用更大，这几十年就更为凸显。人们不断向更为发达的地区 迁移，打工、经商、求学、婚嫁，谋求转变。在离开熟悉的家园时，人们都会或多或少带看些熟悉 的东西远行，自觉或不自觉，几张照片（现在更多是在手机相册中），用惯的物件，改不彻底或彻底 不改的乡音，以前在动荡中颠沛流离，还会有人带上一捧泥土或是几块石子，这在许多诗与歌中似 乎不乏表现。他们带上这些去往异乡，求索、挣扎、奋斗，再混入无奈、隐忍、失落。如果最终都 没有选择放弃，换来的会是什么？稳定地活着也许就已经足够令人满足。在这样不简单的过程中， 支撑着异乡客的又是

9、什么呢？梦想，对于未来有着美好期待的梦想，甚至只是梦。无论梦或梦想， 都只能暂时充当一下抚慰剂，毕竟还是会有太多睁开眼醒过神来的现实围绕在周围，乡音，遇到同 乡可以痛快一下，平时还要尽力掩藏起来。照片看久了更想家，装在手机中不如装在心里边。至于 泥土和小石子，还是留给诗人们吧。味道，口中的味道，从小到大每天都会遇到的那种味道，不用思索出处与构成，更不用像某 些“美食家们”东说西指故弄玄虚地摇头抿嘴长吁短叹。只需要将熟悉的味道放入口中，说不清是哪 种滋味，也不需要说清楚。这时故乡就会出现在口中，浮现在心底。这时你的乡思也好，乡愁也罢. 全都化成了你味蕾的记忆，这记忆中有美妙感，还有烟火气。或许吧

10、，他们孤独在外时的那一道家 乡菜，甚至连菜都不算，而只是一款调味品，一颗茶叶蛋，一包牛肉干，这一切都会是身处他乡的 人们最温暖最贴心的抚慰。所以，故乡的味道是永远带在身上的，不用刻意而为，不用精心呵护，它就在那里。记忆中我从来没有过故乡的味道这样的感悟，有不少人会类似于我的情形，这和家庭的构成 与成长的环境有关。我祖籍在江苏，生在江西，成长在北京，儿时又常常住到湖南的外公外婆家。 父母都会做饭，但系统又不一样，而我在每一处的生活又都不算长，我总会想，我的那一份特殊的 味道在哪儿呢？似乎我是没有的，因为我没有真正意义的、生与长的那一片故土。有几次到国外旅 行，倒是体会了这种感觉，吃了几次面包夹牛

11、肉饼后冲进一家带洋味的中餐馆，顿时有了一种温暖 和安全。吃完几个朋友还会一起感叹口味真是永远改不掉哇，可这样的体验又有些少，而且体验的 范围也太宽泛。其实还真是有些遗憾，在饭桌上少了谈资，更在路途中缺了支点。I前几月，我妈打电话说她算错了日期，所以提前一个月准备了端午节的饭菜，叫我们回去吃。 那天父亲照例做了个扣肉，母亲包了碱水粽，我吃着吃着忽然想起了儿时有一次的端午，父母出差 不在，外公从湖南来北京带我们姐弟俩，他没有包粽子，也没买到，我哭闹着说全世界都吃粽子就 我没有吃到，后来这成为家人聚会的笑谈。还有扣肉，儿时吃肉的次数还可以，但扣肉这种整块五 花肉的消费还是有一定难度的，每次父母提前预

12、告说今晚有扣肉，我们就会很兴奋。写完作业就跑 到院子里玩，爬树上房恶作剧是我的强项，然后就听见妈妈在门口喊吃饭啦，平日三次五次都不应, 有扣肉的日子喊一声便下树往家跑。也许吧，我没有故乡的味道，可冲进小小的家，闻到肉香、米香、煤火味、两样青菜爆出的 菜油味，以及父母年轻的身影，这一切就是我的故乡的味道。1 .当朋友相聚意犹未尽地说起家乡的味道，“我”为什么会“很羡慕”? （2分）2 .作者指出，在人们不断向更发达的地区迁移的过程中，始终在支撑他们的是什么？（2分）3 .结合具体语境，品读下列句子。（2分）所以，故乡的味道是永远带在身上的，不用刻意而为，不用精心呵护，它就在那里。4 .联系前后文

13、，说说文中第节写儿时故事的作用。（4分）5 .文章最后说“我没有故乡的味道:又说“这一切就是我故乡的味道:这是否矛盾？请说明理 由。（6分）（-）一个人需要多少土地（节选）（12分）他又沿着这个方向走了很长一段路,正想向左拐，突然发现前面有一个湿润的深坑不要这个坑 有点太可惜了，他想,可以在那里种桑麻c于是他穿过深坑，在另一边挖了一个洞，然后才拐弯。 帕霍姆向远处的山丘望去，燥热的空气使他的视线有些模糊：山丘似乎在抖动不已，在热气的遮挡 下几乎看不到上面的人了。啊！帕霍姆想，我走得太远了，这次我必须缩短距离。于是他加快步伐开始走第三条边。他抬 头望了一眼太阳：它已经走完了从天空正中央到西方地平

14、线一半的距离,而他第三条边却还没有走 完两英里路。他离目标还有很远的距离C不，他想，尽管我的土地看上去不很对称，但我现在必须沿直线赶快往回赶。我走得够远的了， 我已经获得了不少土地。于是帕霍姆赶忙在地上挖了一个坑，然后转身径直向山丘奔去。他现在全身都湿透了，双脚被 荆棘刺得又疼又肿，双腿开始不听使唤。他渴望休息一会儿，但这根本不可能，因为他必须在太阳 落山之前赶回去。太阳不等人，它现在离地平线越来越近了。上帝啊，他心想，如果我刚才不那样贪婪，该有多好啊！如果我迟到了可该怎么办！他继续向 前走啊走啊，尽管双腿好像绑上了重重的铅块，他还是不断地加快速度。他疾步而行，但离山丘还是很远。他开始跑起来，

15、将外套、皮靴、水袋与帽子一件一件扔掉，只留下铁锹做 拐杖。我可怎么办啊，他又开始想，我太贪心了，结果毁掉了一切。在太阳落山之前，我是赶不到目的地了。这种恐惧感更使他喘不上气来了。帕霍姆继续向前奔跑，被汗水浸透的衬衫与裤 子紧紧贴在身上。由于干渴，他的双唇都干裂了。他的胸部急促地起伏看，就像铁匠的风箱，心跳如同铁匠手中 的锤子，不停地抬起又落下。他的双腿也不听使唤、仿佛不属于自己似的。帕霍姆一想到自己可能 会疲劳而死，心中不禁充满了恐惧。尽管害怕死亡，他还是没有停住脚步。我已经跑了这么远一段路，如果 再停下来，他们会说我是个傻瓜的。他心里想。于是他继续跑下去。离山丘越来越近，而且已经听到巴什基尔

16、人的喊 叫声。这喊声更灼疼了他的心。他拿出最后的力气向前跑去。太阳离地平线不远了。烟雾中的太阳 看上去大一大的，红红的。残阳如血，太阳眼看就要落山了，他离目标仅有咫尺之遥了。帕霍姆已经 能够看到山丘上的人们正在向他招手，敦促他加快速度。帕霍姆鼓起最后一点力气，向前疾跑。他 弯看腰，以免向后倒去。就在他到达山顶的一刹那，天空突然一下黑了下来。他又抬头看了看天空 太阳已经落山了 ！他大喊一声：我所有的努力都落空了。他正准备停下脚步，却突然听到巴什基尔 人仍在对看他呼喊。他这才意识到：尽管从他所处的低处看去太阳似乎已经落山，但是山丘上的人 们还能看到太阳。他深深地吸了一口气，然后向山顶跑去。上面仍然

17、很明亮。他来到山顶，看到了 那顶帽子。在太阳落山之前，那位头领两手叉看腰，大笑起来。帕霍姆又一次想起了自己的梦想， 他大喊一声，双腿一软，身体向前一扑，用手去拿帽子。啊,真是个男子汉！头领感叹道，他已经获得了很多土地！帕霍姆的仆人跑过来想把他扶起来, 却发现他正在吐血。帕霍姆死了 ！巴什基尔人咂咂嘴、表示他们的同情。他的仆人捡起那把铁锹,在地上挖了一个坑，把帕霍姆埋在了里面c帕霍姆最后需要的土地只有从头到脚六英尺那么一小块。1 .请分析文中划线句子的作用。（4分）2 .选文主要运用哪两种描写方法刻画帕霍姆？从中看出他是一个怎样的人？ （4分）3 .作者为什么在小说的结尾特地写到帕霍姆最后需要的

18、土地只有从头到脚六英尺那么一小块？ 请谈谈你的理解，（4分）四、（40分）本来我可以选择放弃，但我选择咬牙坚持；本来我可以选择沉默，但我选择勇敢说出自己的声 音；本来我可以争取,却因犹豫而错过；本来我可以面对，却因胆怯而逃避每个人或多或少都有类似的经历，也许，这就是成长过程中的喜悦与烦脑。请你以“我本来可以”为题作文。要求：先将题目补充完整再作文，自选文体（诗歌除外），自定立意，用规范的汉字书写，不少 于600字。参考答案：s 1 . A 2 . A 3 . A 4 . B 5 . A6 . （1）所谓伊人在水一方（2）夹岸数百步 落英缤纷（3）青青子衿（4）海内存知己天涯若比邻（7分）7 .Q）傅聪翻译家略二、1 .对感到惊异交错相通 束缚，约束（4）停止（4分）2 .环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空（1分）3 .不是，他只是作出抚琴的样子。这反映了他无拘无束，本性