新湘教版七年级地理下册八章走近国家第五节美国教案_19

1、课题美国课时1授课班级c-3课型新课授课教师教学目标一、知识目标 1、美国的自然环境特点。2、美国农业生产的布局与特点。3、美国的工业布局及高科技的特点。4、美国对世界资源和环境的保护应负的责任。二、能力目标1、运用美国的地形图、气候图和农业带的分布图，揭示地形、气候两个要素对美国农业分布的影响。2、运用美国的矿产资源图以及美国主要的工业区和工业城市图，揭示矿产资源对美国工业区的影响。3、运用图表等资料，说明高新技术产业对一个国家的经济发展有什么促进作用。三、情感目标1、通过学习，进一步丰富学生的学习方法，培养地理学习的兴趣。2、通过学习美国对世界资源的掠夺和环境的破坏，培养学生正确的资源观、

2、环境观和发展观。教学重点高度发达的经济教学难点美国农业带的分布与地形、气候的关系教学方法问题教学法、多媒体辅助地理教学来源教材分析“本节教材共有3个小标题：“领土的组成”、“高度发达的经济”、“人口与城市”。分别介绍美国领土的组成情况及地理位置，美国工业、农业及经济情况和美国人口概况与城市分布。“领土的组成”以图839介绍美国本土、阿拉斯加州和夏威夷州及周边所临海洋和邻国、主要山脉、河流、湖泊等美国的基本概况。其内容是学习美国的经济、人口与城市的基础。 “高度发达的经济”主要从农业和工业两方面介绍美国的经济，要求学生了解美国的进出口贸易情况、工农业情况和生态、环保问题与对策，并引以为戒。 “人

3、口与城市”介绍美国人口与分布、人口的组成和各主要城市的分布、地理位置及主要城市职能无疑是本小节的重点。 上述三个标题内容由总论到具体方面，形成直线串珠式的逻辑关系，再辅以补充资料，使学生对美国既有整体上的认识，也有具体问题上的了解，构成良好的认知结构。 连同补充材料，本节教材提供了3幅地图、7幅景观图。“美国地形”图为我们提供了美国所临大洋和邻国及主要地形区的位置；“美国本土工农业分布”图反映了美国农业地区专门化的水平；“美国政区和主要城市分布”图表述了美国的50个州和城市与人口的分布情况。3幅地图在各自表述各方面的情况的同时，又综合说明美国经济发达方面的原因。景观图则分别介绍农业、工业、城市

4、、旅游等方面的主题。 2篇阅读材料表述：通过黄石国家公园、科罗拉多大峡谷等旅游胜地的情况介绍，反映美国的环境保护与优美风景。 本节教材的活动题设计得较为完美，既有读图思考，也有建议、讨论，如美国nba篮球球队的地域特色，可以激发学生学习的兴趣和愿望教 学 过 程来xxk教学环节教师活动学生活动引入 新课用多媒体图片自由女神像和美国国旗，激发学生对了解美国的兴趣，引入本节课的学习。课程展开一、领土组成（一）三个组成部分1、展示教学图片美国的领土组成，请学生观察图片，完成课本p90活动1，然后请一位学生指出美国领土由哪些部分组成，老师归纳总结。2、展示教学图片美国的地理位置，请学生观察图片，如何准

5、确全面地描述美国三大领土组成的地理位置，老师归纳总结。（二）自然地理特征1、展示教学图片美国地形图，请学生观察图片，完成课本p90活动2：（请一位学生上来在教学白板上指图）来源:zxxk.com （1）在地图上找到以下地理事物：科迪勒拉山系、落基山脉、中部平原、阿巴拉契亚山脉、密西西比河、五大湖。 （2）美国自西向东依次分布着哪些地形单元？ （3）美国自西向东地势分布状况如何？请你结合陆高与海深的图例，指出哪里地势高，哪里地势低？ （4）展示教学图片落基山脉、五大湖-。 （5）老师归纳总结美国本土地形分布特点。2、展示教学图片美国气候类型分布图，请学生观察图片，美国分布着哪些气候类型，分别分布

6、在什么位置？老师归纳总结。二、高度发达的经济展示一段材料让学生了解美国的经济概况（一） 农业大国1、展示教学图片飞播和集约化牧场，请学生观察图片，让学生大致了解美国农业生产过程中的特征高度机械化。2、展示教学图表美国主要农产品在世界的位次，请学生观察图片，让学生知道美国是世界上最大的农产品出口国。3、展示教学图片美国本土农业分布图，请学生观察图片，老师进行讲解，然后请学生完成以下活动：（请一位学生上来在教学白板上指图）（1）找出小麦区、玉米带和乳畜带，说出它们的分布特点。（2）说说小麦区和乳畜带农业发展的有利条件。（3）美国是世界农业大国，但咖啡、可可、天然橡胶等热带农产品需要大量进口。想一想

7、，这是为什么？4、老师归纳总结美国农业。（二）工业大国1、展示教学图片美国主要矿产资源分布图，请学生观察图片，说一说，美国的铁矿、煤矿和石油主要分布在哪些地区？老师归纳总结美国工业发展的优势条件。2、展示教学图片美国主要著名企业商标图，请学生观察图片，看看认识这些商标吗？知道这些公司各自主营业务是什么?老师进行补充讲解。3、展示一段美国工业材料，归纳美国工业特征。4、展示教学图片美国工业分布图，请学生观察图片，说出美国三大工业区的位置和各自优势的产业。5、展示教学图片西雅图飞机装配车间。6、老师归纳总结美国三大工业区各自的工业部门和工业中心。（三）发达的服务业1、展示一段美国服务材料，让学生大

8、致了解美国服务业的发展情况，特别是旅游业非常发达。2、发达的旅游业（1）展示教学图片喷发中的老忠实泉、黄石国家公园的温泉让学生阅读课本p93-94黄石国家公园、科罗拉多大峡谷的阅读材料。（2）播放美国旅游夏威夷小视频给学生观看，让学生了解夏威夷的热带风光。3、展示一段美国对外贸易的材料，让学生了解美国是世界上最大的贸易国。三、人口与城市（一）居民特征1、展示教学图表世界人口居前十位国家的人口数量，让学生了解美国的人口总数及人口数在世界上的位次。2、展示教学图表美国部分种族的人口比例，让学生了解美国的人口组成概况知道美国是一个移民的国家。3、展示教学图表美国各地区人口分布状况，让学生了解美国的人

9、口分布情况。4、展示三组教学照片白人、黑人、印第安人和亚裔，加深学生对美国是个移民国家的印象，并对三组照片中的人物进行简单的介绍。（二）主要城市1、展示教学图片美国政区和主要城市分布图，请学生观察图片，要求学生在课本相应的图中标识出华盛顿、纽约、旧金山、洛杉矶等主要城市的位置。2、展示主要城市的教学照片，教师进行相应的介绍:（1）华盛顿：华盛顿纪念碑、杰弗逊纪念堂、林肯纪念堂。（2）纽约：曼哈顿、华尔街、联合国总部。（3）洛杉矶：好莱坞、迪斯尼、金门大桥。（4）旧金山：斯坦福大学、硅谷。3、请学生完成课本p96活动1（请一位学生上来在教学白板上完成）。学生思考归纳回答问题学生思考识图并在教学白

10、板上指图学生思考、识图学生思考识图并在教学白板上指图学生思考归纳回答问题学生集体思考回答学生集体思考回答学生集体思考回答学生观看阅读材料学生观看视频学生集体思考回答学生观看照片集体回答学生观看照片学生思考并在教学白板上完成连线题检测课堂练习读下面“美国图”，回答问题：1图中a城市是_，在该城市东南郊外的_是美国兴起最早、规模最大的_产业中心，也是美国以至世界_工业中心。2简要分析刺激该地区迅速崛起的有利条件：地理位置：_。气候条件：_。技术力量：_。交通状况：_。课后练习做蓝色学案p51-54 学生集体思考回答板书设计 美国一、 领土组成本土+阿拉斯加+夏威夷二、 高度发达的经济（经济总量no.1）1、农业大国2、工业大国3、发达的服务业三、人口与城市来源:zx课后反思：因为受时间的限制，这节课很多知识点没办法深入的讲透，所以只能有选择性的进行讲解，这节课重点讲解高度发达