人教版七年级语文下册四单元阅读19.观舞记研讨课件_13

1、2.下列说法有误的一项是（ ）a. 本文主要是用比喻和排比等修辞手段，形象生动地表现了卡拉玛姐妹精妙的舞蹈。b .“我们看她忽而颦蹙使人几乎听得见铮铮的弦响！” 写出了克拉玛舞蹈的神态。c .“我实在描写不出，只能借白居易的两句诗珠缨炫转星宿摇，花鬘斗薮龙蛇动来包括了。”引用白居易的诗句是形容卡拉玛姐妹的舞姿和服饰都很优美。d. “我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却能随着她的动作，起了共鸣。”正面描写了卡拉玛舞蹈之美。 假如我是个诗人，我就要写出一首长诗，来描绘她们的变幻多姿的旋舞。假如我是个画家，我就要用各种的彩色，点染出她们的清扬的眉宇，和绚丽的服装。假如我是个作曲家，我就要用音

2、符来传达出她们轻捷的舞步，和细响的铃声。假如我是个雕刻家，我就要在玉石上模拟出她们的充满了活力的苗条灵动的身形。从文章中找出描写印度舞蹈特点的语句。从文章中找出描写印度舞蹈特点的语句。合作任务：小组中每人至少找出一句。抽查展示。v卡拉玛卡拉玛拉克希曼出来了。真是光艳的一闪！拉克希曼出来了。真是光艳的一闪！她向观众深深地低头合掌，抬起头来，她亮她向观众深深地低头合掌，抬起头来，她亮出了她的秀丽的面庞，和那能说出万千种话出了她的秀丽的面庞，和那能说出万千种话的一对长眉，一双眼睛。的一对长眉，一双眼睛。 v她用她的长眉，妙目，手指，腰肢，用她髻她用她的长眉，妙目，手指，腰肢，用她髻上的花朵，腰间的褶

3、裙，用她细碎的舞步，上的花朵，腰间的褶裙，用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。蹈出诗句里的离合悲欢。v我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁，忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐；忽而，忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫，表现出低回婉转的娇羞；忽而张侧身垂睫，表现出低回婉转的娇羞；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒；忽而轻柔目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒；忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥贴的地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥贴的梳妆；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎梳

4、妆；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响！听得见铮铮的弦响！ v我们发现她们不但是表现神和人就是草木禽我们发现她们不但是表现神和人就是草木禽兽：如莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，兽：如莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步，都能形容尽致，尽态极妍孔雀的高视阔步，都能形容尽致，尽态极妍！最精采的是！最精采的是“蛇舞蛇舞”，颈的轻摇，肩的微，颈的轻摇，肩的微颤：一阵一阵的柔韧的蠕动，从右手的指尖颤：一阵一阵的柔韧的蠕动，从右手的指尖一直传到左手的指尖！一直传到左手的指尖！作者是从哪些方面表现卡拉玛姐妹舞蹈作者是从哪些方面表现卡拉玛姐妹舞蹈“飞动的美飞动的美”？飞动的美飞动的美v请看李小龙视频，用准确的词语与恰当的修辞手法把人物的特点（语言、动作、神态、外貌）描绘出来。谁用全身心去执着地寻求美，美就会谁用全身心去执着地寻求美，美就会悄悄地飞进他的心扉。悄悄地飞进他的心扉。