人教版2017年高中生物专题15神经调节课件

1、专专题题1515晨背关键语句晨背关键语句导练感悟高考导练感悟高考热热点点透透析析高高考考考点一考点一考点二考点二拾遗自主补给拾遗自主补给冲刺直击高考冲刺直击高考考点三考点三 1神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧。是反射弧。 2完成反射的两个条件：一是经过完整的反射弧，二完成反射的两个条件：一是经过完整的反射弧，二是适宜的刺激。是适宜的刺激。 3兴奋在神经纤维上以电信号的形式进行传导，在神兴奋在神经纤维上以电信号的形式进行传导，在神经元之间则通过突触传递。经元之间则通过突触传递。 4神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由神经递质

2、只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上，因此兴奋在神经元突触前膜释放，然后作用于突触后膜上，因此兴奋在神经元之间只能单向传递。之间只能单向传递。 5神经元接受刺激产生兴奋或抑制的生理基础是神经元接受刺激产生兴奋或抑制的生理基础是Na的内流或阴离子的内流或阴离子(Cl)的内流。的内流。 6神经元上静息电位表现为外正内负，产生机理是神经元上静息电位表现为外正内负，产生机理是K外流；接受刺激产生的动作电位表现为外负内正，产生机理外流；接受刺激产生的动作电位表现为外负内正，产生机理是是Na内流。内流。 7兴奋传至突触处时发生电信号兴奋传至突触处时发生电信号化学信号化学信

3、号电信号的电信号的转变。转变。 8神经递质有兴奋类和抑制类。当递质与突触后膜上神经递质有兴奋类和抑制类。当递质与突触后膜上的受体特异性结合后，会立即被酶分解失活，否则将引起突的受体特异性结合后，会立即被酶分解失活，否则将引起突触后膜持续兴奋或抑制。触后膜持续兴奋或抑制。 9位于脊髓的低级中枢受脑中相应高级中枢的调控。位于脊髓的低级中枢受脑中相应高级中枢的调控。 10大脑皮层是整个神经系统的最高级的部位，它除了大脑皮层是整个神经系统的最高级的部位，它除了对外部世界的感知，以及控制机体的反射活动外，还有语言、对外部世界的感知，以及控制机体的反射活动外，还有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。学

4、习、记忆和思维等方面的高级功能。1(2012新课标全国卷新课标全国卷)当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加。当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加。对此现象的分析，错误的是对此现象的分析，错误的是()A这一反射过程需要大脑皮层的参与这一反射过程需要大脑皮层的参与B这是一种反射活动，其效应器是唾液腺这是一种反射活动，其效应器是唾液腺C酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌D这一过程中有这一过程中有“电电化学化学电电”信号的转化信号的转化命题立意命题立意本题主要考查条件反射形成的相关知识。本题主要考查条件反射形成的相关知识。知识依托知识依托条件反射需大脑皮层参与，由完整反射

5、弧完成。条件反射需大脑皮层参与，由完整反射弧完成。看到酸梅分泌唾液，该条件反射的效应器是唾液腺，刺激信看到酸梅分泌唾液，该条件反射的效应器是唾液腺，刺激信号是间接信号。号是间接信号。反射过程中，兴奋在神经元之间通过突触传反射过程中，兴奋在神经元之间通过突触传递。递。 解析解析选选 人看到酸梅时会分泌大量唾液属于条件反射，人看到酸梅时会分泌大量唾液属于条件反射，需要大脑皮层的参与。效应器是指运动神经末梢和它所支配的需要大脑皮层的参与。效应器是指运动神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等，本题中反射活动的效应器是唾液腺。酸梅色泽肌肉或腺体等，本题中反射活动的效应器是唾液腺。酸梅色泽直接刺激感受器，使其产

6、生兴奋，兴奋沿着反射弧传导，最终直接刺激感受器，使其产生兴奋，兴奋沿着反射弧传导，最终引起唾液分泌。兴奋在两个神经元间传递时，有引起唾液分泌。兴奋在两个神经元间传递时，有“电电化学化学电电”信号的转化。信号的转化。C2(2012全国卷全国卷)下列关于膝跳反射的叙述，错误的是下列关于膝跳反射的叙述，错误的是()A反射活动由一定的刺激引起反射活动由一定的刺激引起B反射活动中兴奋在突触处双向传递反射活动中兴奋在突触处双向传递C反射活动的发生需要反射弧结构完整反射活动的发生需要反射弧结构完整D反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递命题立意命题立意本题考查反射与反射弧的

7、关系。本题考查反射与反射弧的关系。知识依托知识依托反射活动完成需两个条件：一是通过完整反射活动完成需两个条件：一是通过完整的反射弧；二是具有适宜的刺激。的反射弧；二是具有适宜的刺激。反射活动完成过程，反射活动完成过程，兴奋传递需经过神经中枢中的突触结构，且在突触处单向兴奋传递需经过神经中枢中的突触结构，且在突触处单向传递。传递。解析解析选选 反射活动中，兴奋在突触处只能进行单向传反射活动中，兴奋在突触处只能进行单向传递，由突触前膜传向突触后膜；只有反射弧结构完整才能完递，由突触前膜传向突触后膜；只有反射弧结构完整才能完成反射活动，任何一个组成结构被破坏，反射活动就不能进成反射活动，任何一个组成

8、结构被破坏，反射活动就不能进行；兴奋在神经元间传递时，必须有神经递质的参与。行；兴奋在神经元间传递时，必须有神经递质的参与。B3(2012海南高考海南高考)关于人体神经细胞的叙述，正确的是关于人体神经细胞的叙述，正确的是()A神经细胞轴突末梢可形成多个突触小体神经细胞轴突末梢可形成多个突触小体B兴奋通过神经递质在突触处进行双向传递兴奋通过神经递质在突触处进行双向传递C神经细胞外神经细胞外Na内流是产生静息电位的基础内流是产生静息电位的基础D静息状态的神经细胞膜两侧的电位表现为内正外负静息状态的神经细胞膜两侧的电位表现为内正外负命题立意命题立意本题主要考查兴奋产生机理，兴奋传导机制等本题主要考查

9、兴奋产生机理，兴奋传导机制等相关知识。相关知识。知识依托知识依托神经细胞静息电位表现为外正内负，产生机神经细胞静息电位表现为外正内负，产生机理是理是K外流。外流。兴奋在突触处传递是单向的。兴奋在突触处传递是单向的。神经细胞神经细胞轴突末梢有许多分枝，可与多个其他神经细胞相联系，形轴突末梢有许多分枝，可与多个其他神经细胞相联系，形成多个突触结构。成多个突触结构。解析解析选选 一个神经细胞轴突末梢经过多次分支，末端膨一个神经细胞轴突末梢经过多次分支，末端膨大呈杯状或球状形成多个突触小体；神经递质只能从突触前大呈杯状或球状形成多个突触小体；神经递质只能从突触前膜释放作用于突触后膜，兴奋在突触处单向传

10、递；神经细胞膜释放作用于突触后膜，兴奋在突触处单向传递；神经细胞K外流是产生静息电位的基础；静息状态的神经细胞膜两侧的外流是产生静息电位的基础；静息状态的神经细胞膜两侧的电位表现为外正内负。电位表现为外正内负。A4(2012上海高考上海高考)Ca2能消除突触前膜内的负电荷，利于突能消除突触前膜内的负电荷，利于突触小泡和前膜融合，释放神经递质。若瞬间增大突触前膜对触小泡和前膜融合，释放神经递质。若瞬间增大突触前膜对组织液中组织液中Ca2的通透性，将引起的效应是的通透性，将引起的效应是()A加速神经冲动的传递加速神经冲动的传递B使突触后神经元持续性兴奋使突触后神经元持续性兴奋C减缓神经冲动的传递减

11、缓神经冲动的传递D使突触后神经元持续性抑制使突触后神经元持续性抑制命题立意命题立意本题主要考查兴奋在突触间传递的相关知识。本题主要考查兴奋在突触间传递的相关知识。知识依托知识依托兴奋经突触传递时，突触小泡与突触前膜融兴奋经突触传递时，突触小泡与突触前膜融合，释放出神经递质，作用于突触后膜，使下一神经元兴奋合，释放出神经递质，作用于突触后膜，使下一神经元兴奋或抑制。或抑制。由于由于Ca2的作用，突触小泡会迅速向突触前膜靠的作用，突触小泡会迅速向突触前膜靠近，释放出神经递质。近，释放出神经递质。解析解析选选 由题可知，瞬间增大突触前膜对组织液中由题可知，瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2的通透性后，

12、大量的通透性后，大量Ca2在极短的时间内消除前膜内的负电在极短的时间内消除前膜内的负电荷，突触小泡快速与突触前膜融合，释放神经递质，加快了荷，突触小泡快速与突触前膜融合，释放神经递质，加快了神经冲动在突触间的传递速度，故神经冲动在突触间的传递速度，故A项正确。项正确。A5(2012山东高考山东高考)人手指意外触到蜡烛火焰，引起屈肘反射。人手指意外触到蜡烛火焰，引起屈肘反射。其反射弧示意图如下。其反射弧示意图如下。(1)图中神经元图中神经元a产生的兴奋在传入神经纤维上以产生的兴奋在传入神经纤维上以_形式进形式进行传导。当神经冲动传到神经末梢时，引起突触前膜内行传导。当神经冲动传到神经末梢时，引起

13、突触前膜内_释放神经递质，该递质与神经元释放神经递质，该递质与神经元b细胞膜上细胞膜上_结结合，使神经元合，使神经元b兴奋。神经元兴奋。神经元b的神经冲动进一步引起神经元的神经冲动进一步引起神经元c兴兴奋，最终导致屈肌收缩。奋，最终导致屈肌收缩。(2)图中图中M点兴奋时，此处神经纤维膜两侧的电位表现为点兴奋时，此处神经纤维膜两侧的电位表现为_。若。若N点受刺激产生兴奋，则在神经元点受刺激产生兴奋，则在神经元b上上_(填填“有有”或或“无无”)膜电位的变化，其原因是膜电位的变化，其原因是_。(3)手指意外触到火焰引起局部皮肤红肿，是因为皮肤毛细血管手指意外触到火焰引起局部皮肤红肿，是因为皮肤毛细

14、血管舒张和通透性增加，舒张和通透性增加，_引起组织间隙液引起组织间隙液体积聚。若手指伤口感染，可引起体液中吞噬细胞和杀菌物质体积聚。若手指伤口感染，可引起体液中吞噬细胞和杀菌物质抵御病菌侵害，此过程属于抵御病菌侵害，此过程属于_免疫。免疫。命题立意命题立意本题主要考查神经调节、内环境及非特异性免疫本题主要考查神经调节、内环境及非特异性免疫的相关知识。的相关知识。知识依托知识依托兴奋在神经纤维上以局部电流形式传导，在神兴奋在神经纤维上以局部电流形式传导，在神经元之间通过神经递质单向传递。经元之间通过神经递质单向传递。神经细胞的兴奋电位表现神经细胞的兴奋电位表现为内正外负。为内正外负。人体第二道防

15、线对病原体的防御作用属于非特人体第二道防线对病原体的防御作用属于非特异性免疫。异性免疫。解析解析(1)兴奋在神经纤维上以电信号的形式进行传导，这种兴奋在神经纤维上以电信号的形式进行传导，这种电信号也叫神经冲动；示意图中突触前膜内的突触小泡受到刺电信号也叫神经冲动；示意图中突触前膜内的突触小泡受到刺激后就会释放神经递质，然后与突触后膜上的特异性受体结合，激后就会释放神经递质，然后与突触后膜上的特异性受体结合，引起突触后膜电位变化，引起下一神经元兴奋。引起突触后膜电位变化，引起下一神经元兴奋。(2)M点在点在静息状态下膜电位为内负外正，在兴奋状态下膜电位为内正外静息状态下膜电位为内负外正，在兴奋状

16、态下膜电位为内正外负。因神经元间的传递具有单向性，所以负。因神经元间的传递具有单向性，所以N点受刺激产生的兴奋点受刺激产生的兴奋不能逆向传递使神经元不能逆向传递使神经元b兴奋。兴奋。(3)皮肤毛细血管舒张和通透性增皮肤毛细血管舒张和通透性增加使血浆中的蛋白质和液体渗出，引起组织间隙液体积聚。加使血浆中的蛋白质和液体渗出，引起组织间隙液体积聚。体液中吞噬细胞和杀菌物质是保卫人体的第二道防线，其抵御体液中吞噬细胞和杀菌物质是保卫人体的第二道防线，其抵御病菌侵害属于非特异性免疫。病菌侵害属于非特异性免疫。答案答案(1)局部电流局部电流(或电信号，神经冲动或电信号，神经冲动)突触小泡突触小泡(特异性特

17、异性)受体受体(2)内正外负无兴奋在神经元之间只能单向传递内正外负无兴奋在神经元之间只能单向传递(3)血浆中的蛋白质和液体渗出非特异性血浆中的蛋白质和液体渗出非特异性 1从考查内容上看，对从考查内容上看，对“反射与反射弧反射与反射弧”和和“神经冲动的神经冲动的产生与传导产生与传导”考查最为突出。考查最为突出。 2从考查角度上看，常联系具体反射活动，以反射弧各从考查角度上看，常联系具体反射活动，以反射弧各部分的作用及异常分析为落脚点，对神经冲动的产生与传导部分的作用及异常分析为落脚点，对神经冲动的产生与传导进行命题；也会以实验分析与探究形式进行考查。进行命题；也会以实验分析与探究形式进行考查。

18、3从趋势预测上看，预计从趋势预测上看，预计2013年高考命题仍会对神经冲年高考命题仍会对神经冲动产生与传导、反射、反射弧进行考查，极可能将其与人脑动产生与传导、反射、反射弧进行考查，极可能将其与人脑高级功能相联系进行综合命题考查。高级功能相联系进行综合命题考查。 例例1 (2012淮安调研淮安调研)右图为膝跳反射右图为膝跳反射的反射弧结构示意图，有关叙述错误的是的反射弧结构示意图，有关叙述错误的是() A敲击敲击处，小腿突然抬起，这种现象处，小腿突然抬起，这种现象属于反射属于反射 B阻断阻断处，敲击处，敲击处，小腿不能抬起处，小腿不能抬起 C刺激刺激处，可在处，可在处检测到电位变化处检测到电位

19、变化 D处神经元的活动可能受到大脑皮层的控制处神经元的活动可能受到大脑皮层的控制反射与反射弧反射与反射弧 解析解析在神经元之间，兴奋只能从一个神经元的轴突传在神经元之间，兴奋只能从一个神经元的轴突传导到另一个神经元的树突或细胞体，据此判断，兴奋的传导导到另一个神经元的树突或细胞体，据此判断，兴奋的传导方向是方向是，且，且是感受器。敲击是感受器。敲击处，会产生处，会产生膝跳反射，膝跳反射，A项正确；阻断项正确；阻断处，敲击处，敲击处时，传入神经受处时，传入神经受阻，小腿不能抬起，阻，小腿不能抬起，B项正确；刺激项正确；刺激处时，由于在突触中兴处时，由于在突触中兴奋的传递是单向的，故在奋的传递是单

20、向的，故在处检测不到电位变化，处检测不到电位变化，C项错误；项错误；低级中枢低级中枢(脊髓脊髓)中的神经元活动都有可能受高级中枢中的神经元活动都有可能受高级中枢(大脑皮大脑皮层层)的控制，的控制，D项正确。项正确。 答案答案 C传入神经和传出神经的判断传入神经和传出神经的判断 (1)根据是否有神经节：有神经节的是传入神经。根据是否有神经节：有神经节的是传入神经。 (2)根据脊髓灰质内突触结构判断：图示中与根据脊髓灰质内突触结构判断：图示中与“”相连相连的为传入神经，与的为传入神经，与“”相连的为传出神经。相连的为传出神经。 (3)根据脊髓灰质结构判断：与前角根据脊髓灰质结构判断：与前角(膨大部

21、分膨大部分)相连的为相连的为传出神经，与后角传出神经，与后角(狭窄部分狭窄部分)相连的为传入神经。相连的为传入神经。 (4)切断实验法，若切断某一神经，刺激外周段切断实验法，若切断某一神经，刺激外周段(远离中远离中枢的位置枢的位置)，肌肉不收缩，而刺激向中段，肌肉不收缩，而刺激向中段(近中枢的位置近中枢的位置)，肌，肌肉收缩，则切断的为传入神经，反之则为传出神经。肉收缩，则切断的为传入神经，反之则为传出神经。1下图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是下图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是().A由由A、B、C、D、E组成了一个完整的反射弧组成了一个完整的反射弧B当当受刺激时，该处

22、的细胞膜内外的电位表现为外负内正受刺激时，该处的细胞膜内外的电位表现为外负内正C的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的D若从若从处剪断神经纤维，刺激处剪断神经纤维，刺激处效应器不能产生反应处效应器不能产生反应解析：解析：选选 图示是一个完整的反射弧，图示是一个完整的反射弧，A为感受器，为感受器，B为为传入神经，传入神经，C为神经中枢，为神经中枢，D为传出神经，为传出神经，E为效应器，为效应器，处处为突触结构。当刺激为突触结构。当刺激时，神经纤维的时，神经纤维的Na内流，电位由原内流，电位由原来的内负外正变为外负内正；当来的内负外正变为外负内正；

23、当处切断后，刺激处切断后，刺激处，仍处，仍能通过神经纤维将神经冲动传到效应器；由于能通过神经纤维将神经冲动传到效应器；由于突触传递的突触传递的神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，从而使兴奋神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，从而使兴奋只能单向传递。只能单向传递。D2下图是反射弧结构模式图。下图是反射弧结构模式图。a、b分别是放置在传出神经和分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；c是放置在传是放置在传出神经上的电位计，用于记录神经兴奋电位；出神经上的电位计，用于记录神经兴奋电位；d为神经与为神经与肌细胞接头部位，是一种突触。

24、肌细胞接头部位，是一种突触。(1)用用a刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩_(属于或不属于属于或不属于)反射。反射。(2)用用b刺激骨骼肌，刺激骨骼肌，_(能或不能能或不能)在在c处记录到电位。处记录到电位。(3)正常时，用正常时，用a刺激神经会引起骨骼肌收缩；传出部分的某处刺激神经会引起骨骼肌收缩；传出部分的某处受损时，用受损时，用a刺激神经，骨骼肌不再收缩。根据本题条件，完刺激神经，骨骼肌不再收缩。根据本题条件，完成下列判断实验：成下列判断实验：如果如果_，表明传出神经受损。，表明传出神经受损。如果如果_，表明骨骼肌受损。，表明骨骼肌受损。如果

25、如果_，表明部位，表明部位d受损。受损。解析：解析：(1)用用a刺激神经，产生的兴奋传到骨胳肌引起的收缩因刺激神经，产生的兴奋传到骨胳肌引起的收缩因没有经过完整的反射弧，故不属于反射。没有经过完整的反射弧，故不属于反射。(2)因兴奋在经过突因兴奋在经过突触传递时具有单向性，故用触传递时具有单向性，故用b刺激骨骼肌不能在刺激骨骼肌不能在c处记录到电处记录到电位。位。(3)用用a刺激神经，骨骼肌不再收缩，可能是传出神经受损，刺激神经，骨骼肌不再收缩，可能是传出神经受损，也可能是骨骼肌或部位也可能是骨骼肌或部位d受损。要证明传出神经受损，只需用受损。要证明传出神经受损，只需用a刺激神经，在刺激神经，

26、在c处不能记录到电位；要证明骨胳肌受损，只处不能记录到电位；要证明骨胳肌受损，只需用需用b刺激骨骼肌，骨胳肌不收缩；要证明部位刺激骨骼肌，骨胳肌不收缩；要证明部位d受损，只需受损，只需用用a刺激神经，在刺激神经，在c处记录到电位，骨胳肌不收缩，而用处记录到电位，骨胳肌不收缩，而用b刺激刺激骨胳肌，骨骼肌收缩。骨胳肌，骨骼肌收缩。答案：答案：(1)不属于不属于(2)不能不能(3)用用a刺激神经，在刺激神经，在c处不能记录到电位处不能记录到电位用用b刺激骨骼肌，骨骼肌不收缩刺激骨骼肌，骨骼肌不收缩用用a刺激神经，在刺激神经，在c处记录到电位，骨骼肌不收缩；用处记录到电位，骨骼肌不收缩；用b刺刺激骨

27、骼肌，骨骼肌收缩激骨骼肌，骨骼肌收缩 例例2下图为神经下图为神经肌肉连接示意图，以下分析不正确的肌肉连接示意图，以下分析不正确的是是()兴奋的产生与传导兴奋的产生与传导A刺激图中的肌肉，电流表的指针将偏转刺激图中的肌肉，电流表的指针将偏转2次次B刺激刺激M点引起的肌肉收缩不属于反射现象点引起的肌肉收缩不属于反射现象C兴奋传到突触后膜时发生的信号变化是电信号兴奋传到突触后膜时发生的信号变化是电信号化学信号化学信号D刺激刺激N点电流表指针只发生点电流表指针只发生1次偏转次偏转 解析解析刺激肌肉，信号先传到电流表左边，产生电位刺激肌肉，信号先传到电流表左边，产生电位差，再传到电流表右边，产生电位差，

28、所以电流表会发生差，再传到电流表右边，产生电位差，所以电流表会发生两次方向相反的偏转。反射的发生要有完整的反射弧，刺两次方向相反的偏转。反射的发生要有完整的反射弧，刺激激M点反射弧不完整，不属于反射。兴奋传到突触后膜时，点反射弧不完整，不属于反射。兴奋传到突触后膜时，发生的信号变化应为化学信号发生的信号变化应为化学信号电信号。电信号。 答案答案C 1兴奋传导与电流计指针偏转问题分析兴奋传导与电流计指针偏转问题分析(1)在神经纤维上电流计指针偏转问题：在神经纤维上电流计指针偏转问题： 刺激刺激a点，点，b点先兴奋，点先兴奋，d点后兴奋，电流计指针发生两次点后兴奋，电流计指针发生两次方向相反的偏转

29、。刺激方向相反的偏转。刺激c点点(bccd)，b点和点和d点同时兴奋，电点同时兴奋，电流计指针不发生偏转。流计指针不发生偏转。(2)在神经元之间电流计指针偏转问题：在神经元之间电流计指针偏转问题： 刺激刺激b点，由于兴奋在突触间的传递速度小于在神经纤维点，由于兴奋在突触间的传递速度小于在神经纤维上的传导速度，上的传导速度，a点先兴奋，点先兴奋，d点后兴奋，电流计指针发生两点后兴奋，电流计指针发生两次方向相反的偏转。次方向相反的偏转。 刺激刺激c点，兴奋不能传至点，兴奋不能传至a点，点，a点不兴奋，点不兴奋，d点可兴奋，点可兴奋，电流计指针只发生一次偏转。电流计指针只发生一次偏转。 2兴奋在神经

30、元间的传递兴奋在神经元间的传递 (1)突触：一般情况下每一神经元的轴突末梢只与其他神经突触：一般情况下每一神经元的轴突末梢只与其他神经元的细胞体或树突形成接点，由此可分为两类：元的细胞体或树突形成接点，由此可分为两类： (2)神经冲动的传递：如下图所示神经冲动的传递：如下图所示 神经递质移动方向：突触小泡神经递质移动方向：突触小泡突触前膜突触前膜突触间隙突触间隙突触后膜。突触后膜。 神经元之间信号转换：电信号神经元之间信号转换：电信号化学信号化学信号电信号。电信号。 兴奋在突触处传递比在神经纤维上的传导速度要慢。原兴奋在突触处传递比在神经纤维上的传导速度要慢。原因是：兴奋由突触前膜传至突触后膜

31、，需要经历神经递质的释因是：兴奋由突触前膜传至突触后膜，需要经历神经递质的释放、扩散以及对突触后膜作用的过程。放、扩散以及对突触后膜作用的过程。 突触小体内线粒体和高尔基体两种细胞器的含量较多。突触小体内线粒体和高尔基体两种细胞器的含量较多。3右图是反射弧的模式图右图是反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，表示反射弧的组成部分，、表示突触的组成部分表示突触的组成部分)，有关说，有关说法正确的是法正确的是 ()A正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的B切断切断d、刺激、刺激b，不会引起效应器收缩，不会引起效应器收缩C兴奋在结构兴奋在结构c和

32、结构和结构b的传导速度相同的传导速度相同D处发生的信号变化是电信号处发生的信号变化是电信号化学信号化学信号电信号电信号解析：解析：选选 正常机体内，兴奋从感受器向效应器方向单向正常机体内，兴奋从感受器向效应器方向单向传导；由图示知传导；由图示知d为传入神经，为传入神经，b为传出神经，切断为传出神经，切断d，刺激，刺激b，会引起效应器收缩；兴奋在结构会引起效应器收缩；兴奋在结构c突触处的传递速度慢于神经突触处的传递速度慢于神经纤维纤维(即结构即结构b)上的传导速度；上的传导速度；为突触后膜，发生的信号变为突触后膜，发生的信号变化是化学信号化是化学信号电信号。电信号。A4下图是反射弧的局部结构示意

33、图。刺激下图是反射弧的局部结构示意图。刺激b点点(b点为电表点为电表两两接线端之间的中点接线端之间的中点)，检测各位点电位变化。下列说法正确，检测各位点电位变化。下列说法正确的是的是 ()A电表电表的指针会将发生两次方向相反的偏转的指针会将发生两次方向相反的偏转B通过检测通过检测的电位变化和肌肉收缩，可以验证兴奋在神的电位变化和肌肉收缩，可以验证兴奋在神 经纤维上是双向传导的经纤维上是双向传导的C兴奋由兴奋由b传导到传导到c时，发生电信号至化学信号至电信号的时，发生电信号至化学信号至电信号的 转换转换D若肌肉收缩但电表若肌肉收缩但电表不偏转，说明兴奋在神经纤维上是不偏转，说明兴奋在神经纤维上是

34、 单向传导的单向传导的解析：解析：选选 兴奋在神经纤维上双向传导且速度都是一样的，兴奋在神经纤维上双向传导且速度都是一样的，关键就是看刺激点到两电极的距离，当刺激点处于中点时，到关键就是看刺激点到两电极的距离，当刺激点处于中点时，到两电极的时间相等，不偏转，即电表两电极的时间相等，不偏转，即电表的指针不偏转；刺激的指针不偏转；刺激b点，点，处检测不到电位变化处检测不到电位变化(受突触的影响受突触的影响)；连接；连接bc两点有一两点有一个突触，故兴奋由个突触，故兴奋由b传导到传导到c时，发生电信号至化学信号至电信时，发生电信号至化学信号至电信号的转换；由肌细胞产生的兴奋在神经肌肉接头处不能逆向传

35、号的转换；由肌细胞产生的兴奋在神经肌肉接头处不能逆向传递，所以肌肉收缩电表递，所以肌肉收缩电表不偏转，说明兴奋在突触不偏转，说明兴奋在突触(神经神经肌肌肉的接头处肉的接头处)上是单向传递的。上是单向传递的。C 例例3下列有关健康成年人脑功能的描述，正确的是下列有关健康成年人脑功能的描述，正确的是()A控制排尿反射的高级神经中枢位于大脑皮层控制排尿反射的高级神经中枢位于大脑皮层B大脑皮层言语区的大脑皮层言语区的V区受损患者不能写字区受损患者不能写字C温度感受器位于下丘脑温度感受器位于下丘脑D下丘脑不参与血糖平衡的调节下丘脑不参与血糖平衡的调节神经系统的分级调节及人脑的高级功能神经系统的分级调节及

36、人脑的高级功能 解析解析排尿反射中枢位于脊髓，但其受相应的高级中排尿反射中枢位于脊髓，但其受相应的高级中枢枢(大脑皮层大脑皮层)调控，调控，A项正确；项正确；V区受损，不能看懂文字，但区受损，不能看懂文字，但可以写字，可以写字，B错误；温度感受器通常位于皮肤和内脏，体温错误；温度感受器通常位于皮肤和内脏，体温调节中枢位于下丘脑，调节中枢位于下丘脑，C错误；血糖平衡的调节中枢位于下错误；血糖平衡的调节中枢位于下丘脑，丘脑，D错误。错误。 答案答案A1神经系统的分级调节神经系统的分级调节结构名称结构名称主要神经中枢主要神经中枢功能功能脑脑大脑大脑皮层皮层语言中枢、躯体运动中枢、躯语言中枢、躯体运动

37、中枢、躯体感觉中枢、视觉中枢、听觉体感觉中枢、视觉中枢、听觉中枢等中枢等具有感知、控制躯具有感知、控制躯体的运动及语言、体的运动及语言、学习、记忆和思维学习、记忆和思维等方面的高级功能等方面的高级功能小脑小脑维持身体平衡的中枢维持身体平衡的中枢维持身体平衡维持身体平衡脑干脑干呼吸中枢、心血管运动中枢呼吸中枢、心血管运动中枢调节呼吸、心血管调节呼吸、心血管运动运动下丘下丘脑脑体温调节中枢、水平衡的调节体温调节中枢、水平衡的调节中枢和生物节律调节中枢中枢和生物节律调节中枢调节体温、水平衡、调节体温、水平衡、血糖平衡等血糖平衡等脊髓脊髓调节躯体运动的低级中枢调节躯体运动的低级中枢受大脑的控制受大脑的

38、控制2大脑皮层言语区的划分大脑皮层言语区的划分言语区言语区联想记忆联想记忆患病特征患病特征运动性言语区运动性言语区(S区区)运动性失语运动性失语SportS病人可听懂别人的讲话和看懂病人可听懂别人的讲话和看懂文字，但不会讲话文字，但不会讲话听觉性言语区听觉性言语区(H区区)听觉性失语听觉性失语HearH病人能讲话、书写，能看懂文病人能讲话、书写，能看懂文字，但听不懂别人的谈话字，但听不懂别人的谈话视觉性言语区视觉性言语区(V区区)视觉性失语视觉性失语VisualV病人的视觉无障碍，但看不懂病人的视觉无障碍，但看不懂文字的含义，变得不能阅读文字的含义，变得不能阅读书写性言语区书写性言语区(W区区

39、)书写性失语书写性失语WriteW病人可听懂别人讲话和看懂文病人可听懂别人讲话和看懂文字，也会讲话，手部运动正常，字，也会讲话，手部运动正常，但失去书写、绘图能力但失去书写、绘图能力5下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控、下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控、制作用的是制作用的是()A针刺指尖引起缩手反射针刺指尖引起缩手反射B短期记忆的多次重复可形成长期记忆短期记忆的多次重复可形成长期记忆C大脑皮层语言大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话区损伤，导致人不能听懂别人讲话D意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后

40、可控制解析：解析：选选 缩手反射是非条件反射，中枢是脊髓。语言、缩手反射是非条件反射，中枢是脊髓。语言、记忆、思维都是在大脑皮层的参与下进行的。意识丧失的记忆、思维都是在大脑皮层的参与下进行的。意识丧失的人大脑皮层受损，因此排尿不能控制，但脊髓是正常的，人大脑皮层受损，因此排尿不能控制，但脊髓是正常的，仍能正常排尿，意识恢复后可控制排尿，说明高级中枢对仍能正常排尿，意识恢复后可控制排尿，说明高级中枢对低级中枢有控制作用。低级中枢有控制作用。D6某一外伤病人，不能说话但能听懂别人讲话，能写字，某一外伤病人，不能说话但能听懂别人讲话，能写字，也能看书看报，其受损的中枢为也能看书看报，其受损的中枢为 ()A运动语言中枢运动语言中枢B书写语言中枢书写语言中枢C视觉语言中枢视觉语言中枢 D感觉语言中枢感觉语言中枢解析：解析：选选 人类大脑皮层言语区分四区：人类大脑皮层言语区分四区：W区区(书写语书写语言中枢言中枢)，此区发生障碍不能写字；，此区发生障碍不能写字；V区区(视觉语言中枢视觉语言中枢)，此区发生障碍不能