陋室铭复习课件

1、liuerqingqing复习内容复习内容文学常识文学常识词语解释词语解释主题理解主题理解内容理解内容理解写作特色写作特色文学常识文学常识本文出自本文出自 。作。作者者 ，字，字 ， （朝）（朝）著名的著名的 家。学过他家。学过他的诗有的诗有 。 什么是什么是“铭铭”？ 它有什么特点？它有什么特点？词语解释词语解释书下注释书下注释1、斯斯是是陋室陋室 2、惟惟吾吾德德馨馨 3、鸿儒、鸿儒 4、鸿鸿 5 、儒儒6、白丁、白丁 7、调调素琴素琴 8、阅、阅金经金经 9、有、有龙龙则灵则灵 10、无、无丝竹丝竹之乱耳之乱耳11、无、无案牍案牍之之形形1、 有仙则有仙则名名 2、 有龙则有龙则灵灵 3

2、、 苔痕苔痕上上阶绿阶绿 4、 草色草色入入帘青帘青 5 、无丝竹之、无丝竹之乱乱耳耳6、 何何陋之有陋之有其它注释其它注释主题理解主题理解 陋室铭陋室铭一文采用一文采用托托物言志物言志的写法，通过描写的写法，通过描写居室环境居室环境、往来人物往来人物和和日日常生活常生活，赞美了陋室，表，赞美了陋室，表达了作者达了作者高洁傲岸高洁傲岸的节操的节操与与安贫乐道安贫乐道的情趣。的情趣。 陋室的特点是什么？陋室的特点是什么？ 斯是陋室，惟吾德馨斯是陋室，惟吾德馨内容理解内容理解理解性默写理解性默写1、本文主旨句（点题句）：、本文主旨句（点题句）： 2、全文点睛句：、全文点睛句： 3、作者认为陋室不陋

3、的原因是：、作者认为陋室不陋的原因是： 4、描写陋室环境之雅的句子是：、描写陋室环境之雅的句子是： 交往之雅的句子是：交往之雅的句子是： 情趣之雅的句子是：情趣之雅的句子是： 内容理解内容理解理解性默写理解性默写5、以古代名贤自比的语句是：、以古代名贤自比的语句是： 6、陋室铭陋室铭中与中与“时人莫小池时人莫小池中水，浅处何妨有卧龙中水，浅处何妨有卧龙”意思相近意思相近的句子是：的句子是：7、文中表现作者对自己摆脱了喧、文中表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是句是内容理解内容理解课文分析课文分析概括层意概括层意一层：点明全文主旨，说明一层：点明

4、全文主旨，说明“陋室陋室”值得铭值得铭颂，不在其陋，而在居颂，不在其陋，而在居“陋室陋室”的人品德高的人品德高尚。尚。 二层：写居室环境、交往人物和日常生活，二层：写居室环境、交往人物和日常生活，表达室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情表达室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。趣。 三层：总结全文，点明三层：总结全文，点明“陋室不陋陋室不陋”。 课文分析课文分析1、文章前四句用了怎样的手法？这样写的、文章前四句用了怎样的手法？这样写的目的何在？目的何在？内容理解内容理解 类比的写法；引出陋室，点明主旨，类比的写法；引出陋室，点明主旨，表明表明“陋室陋室”也具有也具有“名名”与与“灵灵”的性的性质

5、质2、本文对陋室从哪几方面进行描写、本文对陋室从哪几方面进行描写的？这几方面突出陋室怎样的特征？的？这几方面突出陋室怎样的特征？ 从居室环境，交往人物，日常生活从居室环境，交往人物，日常生活三方面进行描写的。陋室特征：雅。三方面进行描写的。陋室特征：雅。内容理解内容理解课文分析课文分析3“苔痕上阶绿，草色入帘青苔痕上阶绿，草色入帘青”用了怎样的修辞方用了怎样的修辞方法法 ？这句写出了环境怎样的特点？这句写出了环境怎样的特点？对偶对偶 环境的特点是恬静雅致。环境的特点是恬静雅致。 4、“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形无丝竹之乱耳，无案牍之劳形” 写出了室写出了室主人怎样的情感？主人怎样的情感？ 答：

6、答： 写出室主人不受世俗羁绊、情趣高雅之情。写出室主人不受世俗羁绊、情趣高雅之情。 运用类比的手法。用古名贤之室类比运用类比的手法。用古名贤之室类比自己自己“陋室陋室”，表明自己也有古名贤，表明自己也有古名贤的志趣和抱负的志趣和抱负。 5、“南阳诸葛庐，西蜀子云南阳诸葛庐，西蜀子云亭。亭。 ”用了怎样的手法来写室用了怎样的手法来写室中事？写出了室主人怎样的情中事？写出了室主人怎样的情感？感？课文分析课文分析6、作者既说、作者既说 “可以调素琴，阅金经可以调素琴，阅金经”又又说说“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”这这是否矛盾，为什么？是否矛盾，为什么？答：答：不矛盾。前者是

7、指生活情趣高雅，不矛盾。前者是指生活情趣高雅，后者是说没有世俗生活缠身。后者是说没有世俗生活缠身。 7、对于陋室描写，在文中起到了怎样的、对于陋室描写，在文中起到了怎样的作用？（上下文联系）作用？（上下文联系）答：答：对陋室的描写紧扣对陋室的描写紧扣“惟吾德馨惟吾德馨”一一句来写，既为全文主旨句来写，既为全文主旨“惟吾德馨惟吾德馨”作作证，又为本文结语证，又为本文结语“何陋之有何陋之有”张本。张本。课文分析课文分析8、刘禹锡自比诸葛亮和扬雄，他们、刘禹锡自比诸葛亮和扬雄，他们之间的共同点是什么？之间的共同点是什么？答：答：都具有安贫乐道、淡薄名利的君都具有安贫乐道、淡薄名利的君子之风，高雅脱俗

8、而才华横溢。子之风，高雅脱俗而才华横溢。9、文章以孔子的话结尾，用意何在？、文章以孔子的话结尾，用意何在？答：这是全文的画龙点睛这笔，引用答：这是全文的画龙点睛这笔，引用孔子的话说明孔子的话说明“有德者居之，则陋室有德者居之，则陋室不陋不陋”，突出了，突出了“惟吾德馨惟吾德馨”课文分析课文分析10、文中说、文中说“斯是陋室斯是陋室”，而结尾却说，而结尾却说“何陋之有何陋之有”，到底这屋子陋还是不陋，到底这屋子陋还是不陋呢？呢？答：从建筑和室内布置看是简陋的，但答：从建筑和室内布置看是简陋的，但由于屋主人品德高尚，所以这小屋就不由于屋主人品德高尚，所以这小屋就不显得简陋了显得简陋了11、历史上或

9、现实生活中有哪些陋室不、历史上或现实生活中有哪些陋室不陋的例子？请举例。陋的例子？请举例。答：床头屋漏，雨脚如麻的杜甫草堂。答：床头屋漏，雨脚如麻的杜甫草堂。净洁无尘，以木板方砖做书架的钱钟书净洁无尘，以木板方砖做书架的钱钟书的书斋。的书斋。内容理解内容理解迁移拓展迁移拓展1、“铭铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或称功颂德是古代刻在器物上用来警戒自己或称功颂德的文字，后成为一种文体。人们经常用的文字，后成为一种文体。人们经常用“座右铭座右铭”来来激励鞭策自己。请你从平时积累的古诗文中写出一则激励鞭策自己。请你从平时积累的古诗文中写出一则有关学习方面的有关学习方面的“座右铭座右铭”。 2、请写出

10、你的居室（无论你是有自己独居的小天地，、请写出你的居室（无论你是有自己独居的小天地，还是和家人或亲戚、同学合住一室）最值得你骄傲的还是和家人或亲戚、同学合住一室）最值得你骄傲的地方，并说明理由。地方，并说明理由。3、在物质生活日益丰富的今天，你如何看待本文作者、在物质生活日益丰富的今天，你如何看待本文作者所表达的所表达的“惟吾德馨惟吾德馨”的道德情操？的道德情操？答：答：这是今天精神文明建设取得成效的典型。这是今天精神文明建设取得成效的典型。 这种道这种道德情操是青少年乃至整个社会都应重视并学习的，这德情操是青少年乃至整个社会都应重视并学习的，这样我们才能在物质上，在精神上统样我们才能在物质上

11、，在精神上统 一的提高，完善的一的提高，完善的发展。发展。4、作者持有怎样的生活态度？你是否赞赏这种生活态度、作者持有怎样的生活态度？你是否赞赏这种生活态度?5、文中描写的陋室环境清静淡雅，你喜欢这样的居室环、文中描写的陋室环境清静淡雅，你喜欢这样的居室环境吗，为什么？境吗，为什么？答：（提示：可从此环境对人思想品质身心健康有利来答：（提示：可从此环境对人思想品质身心健康有利来谈。）谈。） 6、本文作者所结交的朋友都是、本文作者所结交的朋友都是“鸿儒鸿儒”，你喜欢交什么，你喜欢交什么样的朋友，为什么？样的朋友，为什么？答：（提示：正直、善良、上进等，对自己的成长有答：（提示：正直、善良、上进等

12、，对自己的成长有利。）利。） 7、 由作者的节操和情趣，我们自然会想到由作者的节操和情趣，我们自然会想到“不为五斗不为五斗米米”而折腰的东晋诗人（而折腰的东晋诗人（ ）。用）。用五柳先生传五柳先生传中的中的语句来概括这两个人的高尚品德，即（语句来概括这两个人的高尚品德，即（ ）。）。 迁移拓展迁移拓展迁移拓展迁移拓展8、作者一生的遭遇可谓坎坷多难，怀才作者一生的遭遇可谓坎坷多难，怀才不遇，虽然身居陋室，却不改高洁的品格，不遇，虽然身居陋室，却不改高洁的品格，对他的这种行为，你是怎样看的？对他的这种行为，你是怎样看的？ 刘禹锡虽身居陋室，却不慕荣华，他的刘禹锡虽身居陋室，却不慕荣华，他的高洁淡泊

13、源于他具有高洁的品格，而这种高洁淡泊源于他具有高洁的品格，而这种品格正是一个有才华而又具有广阔胸襟的品格正是一个有才华而又具有广阔胸襟的人应该具有的。在现今的社会的里，为一人应该具有的。在现今的社会的里，为一己私利而贪赃枉法、贪慕荣华的人还是存己私利而贪赃枉法、贪慕荣华的人还是存在的，因此提倡刘禹锡的这种不为私利，在的，因此提倡刘禹锡的这种不为私利，安贫乐道的精神是有现实意义的，我们应安贫乐道的精神是有现实意义的，我们应大力提倡。大力提倡。 迁移拓展迁移拓展9、本文是一篇骈文，多用对偶句，请你根、本文是一篇骈文，多用对偶句，请你根据对本文的理解，拟一组不少于五言的对偶据对本文的理解，拟一组不少

14、于五言的对偶句，表达你对本文的看法。句，表达你对本文的看法。 人雅无须室大，品正不在官高。人雅无须室大，品正不在官高。 10请你谈一谈读完请你谈一谈读完陋室铭陋室铭后的感受。后的感受。 一个人具有高尚的品德是最重要的，在任何一个人具有高尚的品德是最重要的，在任何情况下，都应保持高尚的情操。情况下，都应保持高尚的情操。 写作特色写作特色1采用托物言志的写法。采用托物言志的写法。2采用反向立意的写法。采用反向立意的写法。3句式整齐，骈散结合，节奏分明。句式整齐，骈散结合，节奏分明。 4语言凝练，韵味深长，文句精美，语言凝练，韵味深长，文句精美， 多用修辞（对偶、引用、反问、比喻等）。多用修辞（对偶、引用、反问、比喻等）。 5、立意鲜明，构思巧妙，意境隽永。、立意鲜明，构思巧妙，意境隽永。6、 采用类比、实写和虚写相结合的写法。采用类比、实写和虚写相结合的写法。7、本文的韵脚是：、本文的韵脚是：写