【第3课时+物态变化

1、第三章物态变化第三章物态变化考考 点点 聚聚 焦焦考考 点点 聚聚 焦焦归归 类类 示示 例例归归 类类 示示 例例第第3课时课时 物态变化物态变化考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例考点考点1 1温度温度 概念概念物理学中通常把物体的物理学中通常把物体的_程度叫做温度程度叫做温度摄氏摄氏温度温度单位：摄氏度，单位：摄氏度，符号：符号：规定：把在标准大气压下冰水混合规定：把在标准大气压下冰水混合物的温度定为物的温度定为_，沸水的温，沸水的温度定为度定为_，它们之间分成，它们之间分成100100个等份，每个等份代表个等份，每个等份代表_。某地气温是某地气温是3.5 3.5 ，读做：，读做：_或或_

2、。人的正常体温是人的正常体温是_左右左右冷热冷热 0 0 100 100 1 1 负负3.53.5摄氏度摄氏度 零下零下3.53.5摄氏度摄氏度 37 37 第第3课时课时 物态变化物态变化考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例测测量量工工具：具：温温度度计计原理原理液体的液体的_使用方法使用方法( (测液体温测液体温度度) )估：估计被测物体的估：估计被测物体的_；选：根据估测温度选择合适的温度计；选：根据估测温度选择合适的温度计；看：看清温度计的看：看清温度计的_和和_；放：玻璃泡放：玻璃泡_被测液体中，不要被测液体中，不要碰到碰到_或或_；读：待示数读：待示数_后再读数，读数时后再读数，读数

3、时玻璃泡玻璃泡_离开被测液体，视线要与离开被测液体，视线要与液柱的液面相平液柱的液面相平（续表）（续表）热胀冷缩热胀冷缩 温度温度 量程量程 分度值分度值 全部浸入全部浸入 容器底容器底 容器壁容器壁 稳定稳定 不能不能 第第3课时课时 物态变化物态变化考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例考点考点2 2熔化和凝固熔化和凝固 测量工具：测量工具：_、_；采用采用“水浴法水浴法”加热的目加热的目的：使被加热的物质受热的：使被加热的物质受热_，慢慢熔化，便于，慢慢熔化，便于观察温度变化规律观察温度变化规律装置装置设计设计探究课题：固体熔化时温度的变化规律探究课题：固体熔化时温度的变化规律_热热_ _态

4、态_ _态态凝固凝固_热热_态态_态态熔化熔化吸、放热情况吸、放热情况状态变化状态变化方式方式固固 液液 吸吸 液液 固固 放放 温度计温度计 停表停表 均匀均匀 第第3课时课时 物态变化物态变化考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例结论结论海波在熔化过程中，海波在熔化过程中，_热量，温度热量，温度_；石蜡在熔化过程中，；石蜡在熔化过程中，_热量，温热量，温度度_交流交流晶体熔化的条件：达到晶体熔化的条件：达到_，持续，持续_热热特点特点晶体：有确定的熔点和凝固点，同一物质熔点和晶体：有确定的熔点和凝固点，同一物质熔点和凝固点温度相同；非晶体：没有确定的熔点和凝固凝固点温度相同；非晶体：没有确定的

5、熔点和凝固点点（续表）（续表）吸收吸收 不变不变 吸收吸收 升高升高 熔点熔点 吸吸 第第3课时课时 物态变化物态变化考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例考点考点3 3汽化和液化汽化和液化 1 1汽化和液化汽化和液化 方式方式状态变化状态变化吸、放热情况吸、放热情况汽化汽化_态态_态态_热热液化液化_态态_态态_热热液化方式：液化方式：_、_液液 气气 吸吸 气气 液液 放放 加压加压 降温降温 第第3课时课时 物态变化物态变化考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例（续表）（续表）水沸腾的条件：达到水沸腾的条件：达到_，持续，持续_；沸点与气压的关系：气压高沸点沸点与气压的关系：气压高沸点_，气压低

6、沸点，气压低沸点_评估评估交流交流水的沸腾是一种剧烈的汽化现象。水沸腾过程中，继续吸热，但水的沸腾是一种剧烈的汽化现象。水沸腾过程中，继续吸热，但温度温度_实验实验结论结论水沸腾前，气泡上升过程中由大变小，最后消失，水吸收热量温水沸腾前，气泡上升过程中由大变小，最后消失，水吸收热量温度升高；水沸腾时，气泡上升过程中由小变大，最后冲出液面，里度升高；水沸腾时，气泡上升过程中由小变大，最后冲出液面，里面的水蒸气散发到空气中，水吸收热量但温度不变面的水蒸气散发到空气中，水吸收热量但温度不变实验实验现象现象测量工具：测量工具：_、停表；、停表；烧杯加盖，是为了防止热量散失，但水烧杯加盖，是为了防止热量

7、散失，但水将要沸腾时，要把盖子拿下，否则会使烧将要沸腾时，要把盖子拿下，否则会使烧杯内水面上方的气压值偏大，导致水的沸杯内水面上方的气压值偏大，导致水的沸点偏点偏_装置装置设计设计探究课题：水沸腾时温度变化的特点探究课题：水沸腾时温度变化的特点温度计温度计 高高 保持不变保持不变 沸点沸点 吸热吸热 高高 低低 第第3课时课时 物态变化物态变化考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例 点拨点拨 认识认识“白气白气”：在生活中看到的：在生活中看到的“白气白气”并不是并不是气体，它是空气中的水蒸气液化成的小水滴悬浮在空中形气体，它是空气中的水蒸气液化成的小水滴悬浮在空中形成的。成的。“白气白气”是液态的

8、小水滴，与水蒸气不同，水蒸气是液态的小水滴，与水蒸气不同，水蒸气是气体，人眼看不到。是气体，人眼看不到。 第第3课时课时 物态变化物态变化考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例2 2蒸发和沸腾蒸发和沸腾 方式方式蒸发蒸发沸腾沸腾不不同同点点发生部位发生部位液体液体_液体液体_和和_同时发生同时发生发生条件发生条件在在_温度下温度下达到达到_，持，持续吸热续吸热剧烈程度剧烈程度_汽化汽化_汽化汽化影响因素影响因素液体液体_、_、_供热快慢、气压供热快慢、气压高低高低温度变化温度变化降温制冷降温制冷吸热、温度吸热、温度_相同点相同点都是都是_现象，都要现象，都要_表面表面 表面表面 内部内部 任何任何

9、 沸点沸点 缓慢缓慢 剧烈剧烈 温度温度 表面积表面积 空气流速空气流速 不变不变 汽化汽化 吸热吸热 第第3课时课时 物态变化物态变化考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例考点考点4 4升华和凝华升华和凝华 方式方式状态变化状态变化吸、放热情况吸、放热情况共同点共同点升华升华_态态_态态_没有液态物质没有液态物质出现出现凝华凝华_态态_态态_固固 气气 吸热吸热 气气 固固 放热放热 第第3课时课时 物态变化物态变化考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例 点拨点拨 图解图解“三态六变三态六变”：如图：如图3 31 1所示，向上吸热，向下所示，向上吸热，向下放热，且任意两种物态间的物态变化是一对互逆过

10、程。放热，且任意两种物态间的物态变化是一对互逆过程。 图图3 31 1 第第3课时课时 物态变化物态变化考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例图图3 32 2 第第3课时课时 物态变化物态变化考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例类型一类型一 温度及其测量温度及其测量 例例1 1使用温度计时，首先要观察它的使用温度计时，首先要观察它的_和认清它的和认清它的分度值。小明用温度计测量烧杯中液体的温度，分别进行了分度值。小明用温度计测量烧杯中液体的温度，分别进行了三次操作，如图三次操作，如图3 32 2甲所示，其中正确的操作是甲所示，其中正确的操作是_；如图乙所示是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的如

11、图乙所示是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是温度是_，水的温度是，水的温度是_。 量程量程 C C 2 2 88 88 第第3课时课时 物态变化物态变化考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例 解析解析 使用温度计时，一是要看清它的量程；二是要认清它使用温度计时，一是要看清它的量程；二是要认清它的分度值。用温度计测量液体的温度时，温度计的玻璃泡一定的分度值。用温度计测量液体的温度时，温度计的玻璃泡一定要与被测液体充分接触，既不能与容器底接触，也不能与容器要与被测液体充分接触，既不能与容器底接触，也不能与容器壁接触；读数时，玻璃泡继续留在被测液体中，壁接触；读数时，玻璃泡继续留在被测液体中

12、，视线应与液体视线应与液体凹液面底部凹液面底部( (或凸液面顶部或凸液面顶部) )相平相平，故图甲中只有，故图甲中只有C C正确。图乙正确。图乙中冰的温度从上往下读，为中冰的温度从上往下读，为2 2 ，水的温度从下往上读，为，水的温度从下往上读，为88 88 。 第第3课时课时 物态变化物态变化考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例类型二类型二 六种物态变化及吸、放热情况六种物态变化及吸、放热情况 例例2 2 2014 2014雅安雅安 热现象在生活中随处可见，下列说法中正确热现象在生活中随处可见，下列说法中正确的是的是( () )A A擦在皮肤上的酒精很快变干，这是升华现象，需要吸热擦在皮肤上的

13、酒精很快变干，这是升华现象，需要吸热B B夏天，揭开冰棒包装后会看到冰棒冒夏天，揭开冰棒包装后会看到冰棒冒“白气白气”，这是升华现，这是升华现象，需要吸热象，需要吸热C C秋天的早晨，花草上出现小露珠，这是液化现象，需要放热秋天的早晨，花草上出现小露珠，这是液化现象，需要放热D D冬天的早上，有时地面上会出现白色的霜，这是凝固现象，冬天的早上，有时地面上会出现白色的霜，这是凝固现象，需要放热需要放热 C C 第第3课时课时 物态变化物态变化考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例 解析解析 擦在皮肤上的酒精很快变干，这是汽化现象，需要擦在皮肤上的酒精很快变干，这是汽化现象，需要吸热，故吸热，故A A

14、错误。夏天，揭开冰棒包装后会看到冰棒冒错误。夏天，揭开冰棒包装后会看到冰棒冒“白白气气”，这是液化现象，需要放热，故，这是液化现象，需要放热，故B B错误。秋天的早晨，错误。秋天的早晨，花草上出现小露珠，这是液化现象，需要放热，故花草上出现小露珠，这是液化现象，需要放热，故C C正确。正确。冬天的早上，有时地面上会出现白色的霜，这是凝华现象，冬天的早上，有时地面上会出现白色的霜，这是凝华现象，需要放热，故需要放热，故D D错误。错误。 第第3课时课时 物态变化物态变化考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例类型三类型三 探究：探究： 物态变化过程中的规律物态变化过程中的规律 例例3 3 2014 2

15、014南京南京 某小组在做某小组在做“探究水的沸腾探究水的沸腾”实验时，实实验时，实验装置如图验装置如图3 33 3甲所示。甲所示。 图图3 33 3 第第3课时课时 物态变化物态变化考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例时间时间/min/min0 01 12 23 34 45 56 67 78 8温度温度/919193939595979799999999999999999999(1)(1)图甲中图甲中A A、B B、C C三种读温度计示数的方式中正确的是三种读温度计示数的方式中正确的是_。(2)(2)根据表格中的实验数据，在图乙中画出水的温度随时间变化根据表格中的实验数据，在图乙中画出水的温度随

16、时间变化的图象。的图象。B B 答案答案 (2)(2)如图所示如图所示 第第3课时课时 物态变化物态变化考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例(3)(3)从实验数据可以看出水的沸点是从实验数据可以看出水的沸点是_，为了说明，为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应水沸腾过程中是否需要吸热，应_，观察水是，观察水是否继续沸腾。否继续沸腾。(4)(4)实验收集多组数据是为了实验收集多组数据是为了_(_(填序号填序号) )。得到可靠的结论减小实验误差得到可靠的结论减小实验误差99 99 停止加热停止加热 第第3课时课时 物态变化物态变化考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例解读物态变化中的图象解读物态变化中的图象 物态变化的图象共有五个：晶体和非晶体的熔化与凝固图象、物态变化的图象共有五个：晶体和非晶体的熔化与凝固图象、水的沸腾图象。分析图象时，首先从图象形状来定类别，即晶水的沸腾