普罗米罗修斯

1、 1. 1.认识认识7 7个生字，会写个生字，会写4 4个生字。个生字。能根据上下文理解重点词语的意思。能根据上下文理解重点词语的意思。 2 2正确、流利、地朗读课文。正确、流利、地朗读课文。 3. 3.理清课文层次，了解课文的主要理清课文层次，了解课文的主要内容。内容。第一关（比读书）第一关（比读书）4 4分钟分钟 1 1、选择自己喜欢的方式读课文，做、选择自己喜欢的方式读课文，做到正确流利地朗读课文。到正确流利地朗读课文。画画出众神的名出众神的名字。字。 2 2、联系上下文理解词语。、联系上下文理解词语。 检测方法：随便点名读课文。检测方法：随便点名读课文。 读课文我最棒读课文我最棒 ！不

2、信比比看！不信比比看！ 气急被坏：上气不接下气，狼狈不堪。形容十分慌张或愤怒。课文主要讲宙斯十分恼怒。 惩罚：严厉地处罚。 第二关（比认字）4分钟 我能认识7个生字，会写14个生字。 检测方法：指名读生字，听写生字。相信聪明的你一定能记住这些生字焰驱袖败罚佩（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）q 驱赶失败敬佩火焰领袖惩罚bipiynxif生字学习抗押锁狠膝肝脏（ ）饶（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）royhngnzngxsukng饶恕违抗押运锁住狠心膝盖肝脏心脏第三关： 1 .默读课文，边读边想：课文可分几部分?每部分写了什么内容? 2 .课文主要写了什么事？ 天神普罗米修斯 众神

3、的首领宙斯 太阳神阿波罗 火神 大力神赫拉克勒斯课文分析 对于古希腊神话故事中的诸神，我们以前了解得不多。读了普罗米修斯的故事，我们接触到了几个神：普罗米修斯、众神领袖宙斯、火神、大力神赫拉克勒斯，不知道这几位神给你们留下了怎样的印象，能结合课文有关词句谈一谈吗？课文分析1、关于“普罗米修斯”： （1）普罗米修斯很勇敢，他是冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去拿取火种。 普罗米修斯为人类盗取了火种。 宙斯知道后，用残忍的手段严厉地惩罚了普罗米修斯。 大力神赫拉克勒斯救了普罗米修斯。 课文分析 （2）普罗米修斯是个真正的英雄，他很有正义感，认为是对的事，就义无返顾地去做，不怕受到宙斯的惩罚。课文分

4、析 （3）普罗米修斯是一个勇敢的神，任凭宙斯用残忍的手段折磨他，他也不屈服。宙斯用了哪些残忍的手段？ 课文分析 （4）普罗米修斯还是一个善良的神，当他看到人类吃生东西，在无边的黑夜中度过了一个又一个长夜，他很同情人类，就决定为人类盗取火种。 （5）普罗米修斯是一个值得敬佩的神，他的行为让执行惩罚的火神都敬佩。阅读下面的资料：是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？是谁？让蛮荒时代沐浴文明的时光？是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？是谁？深受酷刑却无怨无悔？啊！巨人，是你给人类带来火种，送来光和热，送来新纪元！尽管上天和你蓄意为敌高山险峻，铁链加身，烈日如火，暴雨如注但沉重的铁链只能锁住你的身躯，却怎能锁住那颗坦荡无私的心！难道仅仅是物质的火种吗？不，你给予我们的是生生不息的精神火种！勇敢坚强博爱无私这就是你普罗米修斯！ 3、对别的神，你们有什么看法呢？宙斯火神大力神赫拉克勒斯课文分析课文分析添加后的主要内容：普罗米修斯冒着生命危险为人类盗取了火种，宙斯发现后，用残忍的手段严厉地惩罚了普罗米修斯，但普罗米修斯毫不屈服。最