探索遗传物质的过程

1、 探索遗传物质的过程一、选择题1(2013·潍坊模拟)艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了dna是遗传物质。相关这两个实验的叙述中，不准确的是( )a都选用结构简单的生物作为实验材料，繁殖快、容易观察因遗传物质改变而引起的变异b设计思路上的共同点是设法把dna与蛋白质分开研究各自的效应c肺炎双球菌的转化实验“r型菌s型菌dna会得到s型菌”，所以用s型菌r型菌dna也会得到r型菌d赫尔希和蔡斯用32p、35s分别标记dna和蛋白质，研究dna是噬菌体的遗传物质2(2013·合肥一检)相关35s标记噬菌体侵染无标记细菌实验的叙述中，准确的是

2、( )a所使用的噬菌体是接种在含35s的培养基中培养出来的b35s主要集中在上清液中，沉淀物中也不排除有少量的放射性c采用搅拌和离心手段，是为了把蛋白质和dna分开，再分别检测其放射性d新形成的噬菌体中没有检测到35s，说明蛋白质不是遗传物质3下列关于艾弗里等人的肺炎双球菌体外转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的结果的分析，不准确的是( )as型细菌的性状是由dna决定的b在转化过程中，s型细菌的dna可能进入到了r型细菌中c噬菌体侵染细菌并经离心后，含32p的放射性同位素主要分布在离心管上清液中d肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验都能够证明dna控制蛋白质的合成4某研究人员模

3、拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌实验，实行了如下实验：用32p标记的噬菌体侵染未标记的细菌；用未标记的噬菌体侵染35s标记的细菌；用15n标记的噬菌体侵染未标记的细菌。一段时间后实行离心，检测到放射性存有的主要部位依次是( )a沉淀、上清液、沉淀和上清液b沉淀、沉淀、沉淀和上清液c沉淀、上清液、沉淀d上清液、上清液、沉淀和上清液5噬菌体是一类细菌病毒。下列关于噬菌体侵染细菌实验的相关叙述中不准确的是( )a该实验证明dna是遗传物质，蛋白质不是遗传物质b侵染过程的“合成”阶段，噬菌体dna作为模板，而原料、atp、酶、场所等条件均由细菌提供c为确认何种物质注入细菌体内，可用32p、35s分别标

4、记噬菌体的dna和蛋白质d若用32p对噬菌体双链dna标记，再转入培养有细菌的普通培养基中让其连续复制n次，则含32p的dna应占子代dna总数的1/2n16(2012·无锡模拟)生物兴趣小组模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染细菌实验，下列相关分析不准确的是( )a理论上，b中不应具有放射性bb中含放射性的高低，与过程中搅拌是否充分相关c若b中含有放射性，说明与过程中培养时间的长短相关d上述实验过程并不能证明dna是遗传物质7(2013·沈阳四校联考)在肺炎双球菌的转化实验中，将加热杀死的s型细菌与r型细菌相混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡，则小鼠体内s型、r型细菌含量变化情况

5、最可能是( )8下列相关人类对遗传物质探索历程的叙述准确的是( )a格里菲思的体内转化实验证明了dna是遗传物质b艾弗里的体外转化实验采用了物质提纯、鉴定与细菌体外培养等技术c赫尔希和蔡斯的实验证明了dna是生物界中主要的遗传物质d烟草花叶病毒侵染烟草的实验证明了蛋白质和rna是遗传物质9艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验，都能证明dna是遗传物质，对这两个实验的研究方法可能有：设法把dna与蛋白质分开，研究各自的效应；放射性同位素标记法，下列相关叙述准确的是( ) a两者都使用了和b前者使用了，后者使用了c前者只使用了，后者使用了和d前者只使用了，后者使用了和10如

6、图，病毒甲、乙为两种不同的植物病毒，经重建后形成“杂种病毒丙”，用病毒丙侵染植物细胞，在植物细胞内增殖后产生的新一代病毒是( )11(2013·湖北三校联考)下列关于科学家探究“dna是遗传物质”实验的叙述，准确的是( )a用r型活菌和加热杀死的s型菌分别给小白鼠注射，小白鼠均不死亡b用35s标记的噬菌体侵染细菌，在子代噬菌体中也有35s标记c用烟草花叶病毒核心部分感染烟草，可证明dna是遗传物质d用32p标记的噬菌体侵染细菌后离心，上清液中具有较强的放射性12下列相关生物体遗传物质的叙述，准确的是( )a豌豆的遗传物质主要是dnab酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上ct2噬菌体的遗

7、传物质含有硫元素dhiv的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸二、非选择题131952年“噬菌体小组”的赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的蛋白质和dna在侵染过程中的功能，请回答下列有关问题：(1)他们指出“噬菌体在分子生物学的地位就相当于氢原子在玻尔量子力学模型中的地位”。这句话指出了噬菌体作为实验材料具有_的特点。(2)通过_的方法分别获得被32p和35s标记的噬菌体，用标记的噬菌体侵染细菌，从而追踪在侵染过程中_变化。(3)侵染一段时间后，用搅拌机搅拌，然后离心得到上清液和沉淀物，检测上清液中的放射性，得到如图所示的实验结果。搅拌的目的是_，所以搅拌时间少于1 min时，上清液中的放射性_。实验结果表

8、明当搅拌时间足够长时，上清液中的35s和32p分别占初始标记噬菌体放射性的80%和30%，证明_。图中“被侵染细菌”的存活率曲线基本保持在100%，本组数据的意义是作为对照组，以证明_，否则细胞外_放射性会增高。(4)本实验证明病毒传递和复制遗传特性中_起着作用。14如图为肺炎双球菌转化实验的部分图解，请据图回答：(1)该实验是_所做的肺炎双球菌转化实验的部分图解。(2)该实验是在_实验的基础上进行的，其目的是证明“_”的化学成分。(3)在对r型细菌进行培养之前，必须首先进行的工作是_。(4)依据上图所示实验，可以作出_的假设。(5)为验证上面的假设，他们又设计了下面的实验：实验中加入dna酶

9、的目的是_，他们观察到的实验现象是_。(6)通过上面两步实验，仍然不能说明_，为此他们设计了下面的实验：他们观察到的实验现象是_，该实验能够说明_。15(实验探究)研究发现少数病毒(如烟草花叶病毒，简称tmv)体内仅有蛋白质和rna两种化学成分，这类生物性状(如tmv能感染正常的烟草叶片，使之出现相应的病斑)的遗传是受蛋白质还是受rna控制？请设计实验探究tmv的遗传物质。实验原理：(1)利用水苯酚溶液可以将tmv分离，获得tmv的蛋白质和rna。(2)_。(3)_。实验材料：烟草花叶病毒、正常生长的烟草、苯酚、试管、玻璃棒等必需的实验仪器。主要实验步骤：(1)利用水苯酚溶液分离tmv，获得纯

10、净的tmv的蛋白质和rna。(2)取正常生长的烟草植株，选取_。(3)_ _。(4)正常培养烟草植株，并注意观察_。实验结果预测及结论：(1)_，说明tmv中蛋白质是遗传物质。(2)_，说明tmv中rna是遗传物质。课时作业(十七)一、选择题1c2b噬菌体是寄生在细菌体内生活的，所以要形成35s标记的噬菌体，应将噬菌体在含35s的细菌中培养，a错误。35s标记的是噬菌体的外壳蛋白质，而蛋白质没有进入细菌体内，采用搅拌和离心手段的目的是把噬菌体的外壳蛋白质与细菌分开，但仍有少量的未被分开，故b正确，c错误。新形成的噬菌体中没有检测到35s是因为噬菌体的外壳蛋白质没有进入细菌体内，其蛋白质是否能作

11、遗传物质不能确定，该实验只能说明dna确实是遗传物质，d错误。3c4b放射性主要集中在部分子代噬菌体的核酸中；放射性主要集中在子代噬菌体蛋白质外壳中；放射性主要集中在部分子代噬菌体的核酸和留在细菌外的蛋白质外壳中。5a噬菌体侵染细菌的实验中，用32p、35s分别标记噬菌体的dna和蛋白质，证明了dna是遗传物质，但不能证明蛋白质不是遗传物质。若要证明蛋白质是否为遗传物质，可将分离出来的蛋白质单独注入细菌中，看能否产生同样的噬菌体后代；dna具有半保留复制的特点，所以用32p标记的噬菌体双链dna，让其连续复制n次后，含32p的dna应占子代dna总数的1/2n1。6c用35s只能标记噬菌体的蛋

12、白质外壳，而噬菌体侵染细菌时，其蛋白质外壳只能留在细菌的细胞外。搅拌的目的是使吸附在细菌细胞外的噬菌体及蛋白质外壳与细菌分离，离心是让上清液中析出噬菌体颗粒，沉淀物中留下被感染的大肠杆菌。因此，搅拌越充分，蛋白质外壳与细菌分离得越彻底，b中放射性越低，如果使蛋白质外壳与细菌彻底分离，则b中不含放射性，故a、b都正确；上述实验并没有“示踪”dna在遗传中的作用，因此不能证明dna是遗传物质，故d正确；b中理论上不含放射性，与过程中培养时间的长短无关，故c错误。7b随着r型细菌转化为s型细菌，s型细菌的数量呈“s”型曲线变化；开始时，一部分r型细菌转化为s型细菌，一段时间后r型细菌的数量又开始增加

13、，逐渐达到平衡状态。8b格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验只证实了加热杀死的s型细菌体内存在某种“转化因子”；赫尔希和蔡斯的实验只证明了dna是遗传物质；烟草花叶病毒侵染烟草的实验只证明了rna是烟草花叶病毒的遗传物质。9c艾弗里的肺炎双球菌转化实验是通过人工提纯技术把各种物质分开，单独地观察其作用，而赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验则是巧妙地利用了噬菌体本身的特殊结构，把dna和蛋白质分开，且利用了放射性同位素标记法，以观察两种物质的去向。10d杂种病毒丙是由病毒甲的蛋白质外壳和病毒乙的核酸组装而成的。其在侵染植物细胞时注入的是病毒乙的核酸，并由病毒乙的核酸指导合成病毒乙的蛋白质外壳，因而病毒

14、丙在植物细胞内增殖产生的新一代病毒就是病毒乙。11ar型肺炎双球菌无毒性，加热杀死后的s型菌不能繁殖，故将其分别给小白鼠注射，小鼠均不死亡；噬菌体的蛋白质分子被35s标记，该物质没有进入被侵染的细菌中，故子代噬菌体中无35s标记；烟草花叶病毒的遗传物质是rna；用32p标记的噬菌体侵染细菌后离心，沉淀物中具有较强的放射性。12b二、非选择题13解析：本题主要考查噬菌体侵染大肠杆菌的实验。(1)噬菌体作为实验材料，是因为其结构简单，只含有蛋白质和dna。(2)噬菌体是病毒，离开活体细胞不能繁殖，所以要标记噬菌体，首先应用含32p和35s的培养基培养大肠杆菌，再让噬菌体侵染标记后的大肠杆菌，即可达

15、到标记噬菌体的目的，进而追踪在侵染过程中蛋白质和dna的位置变化。(3)噬菌体侵染大肠杆菌的时间要适宜，时间过长，子代噬菌体从大肠杆菌体内释放出来，会使细胞外32p含量增高。图中被侵染细菌的存活率始终保持在100%，说明细菌没有裂解，没有子代噬菌体释放出来。细胞外的35s含量只有80%，原因是在搅拌时侵染细菌的噬菌体外壳没有全部分离；细胞外的32p含量有30%，原因是有部分标记的噬菌体还没有侵染细菌。该实验证明dna是噬菌体的遗传物质。答案：(1)结构简单，只含有蛋白质和dna(核酸)(2)用含32p和35s的培养基分别培养大肠杆菌，再用噬菌体分别侵染被32p和35s标记的大肠杆菌dna和蛋白

16、质的位置(3)将噬菌体和细菌震脱较低dna进入细菌，蛋白质没有进入细菌细菌没有裂解，没有子代噬菌体释放出来32p(4)dna14解析：(1)由实验图解可看出，这是在r型细菌的培养基中加入r型细菌和s型细菌的dna，是艾弗里及其同事所做的肺炎双球菌的转化实验的部分图解。(2)该实验是在格里菲思实验的基础上为进一步证明“转化因子”的化学成分而设计的。(3)该实验是将s型细菌打碎，分离并提纯其dna、蛋白质、多糖等物质后分别加入到r型细菌培养基中。(4)艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验，可以证明dna是遗传物质。(5)为了验证所作假设，将能够水解dna的dna酶与s型细菌的dna混合后加入到培养基中，结果培养基中只长r型细菌。(6)要进一步证明dna是遗传物质，而蛋白质、多糖等不是遗传物质，还需将这些物质分别加入培养基中，看结果是不是只长r型细菌。答案：(1)艾弗里及其同事(2)格里菲思肺炎双球菌转化转化因子(3)分离并提纯s型细菌的dna、蛋白质、多糖等物质(4)dna是遗传物质(5)分解从s型细菌中提取的dna培养基中只长r型细菌(6)蛋