四年级语文上册分层作业设计

1、四年级语文上册分层作业设计（欢迎大家一起来闯关!） 基础：一、我能把字写漂亮（看拼音，写字、词）   yì yn dio cán kù  洋（     ）  （     ）许  （    ）谢  （     ）     tin xùn kù zhàn

2、增（     ）  （     ）斥      冷 (      )  （     ）放二、写出与加点词语意思相近的词。 1、孩子们的欢笑使花园增添了春意。 增添(    )2、巨大的花园里仍然是冬天。     

3、;  仍然(    ) 3、巨人孤独地度过了漫长的严冬。   孤独(    ) 4、巨人被喧闹声吵醒了。          喧闹(    ) 三、把下列词语补充完整。 绿树(    )(    )    雪花( 

4、;   )(    )    草翠(    )(    )  狂风(    )(    )    鲜果(    )(    )    鲜花( 

5、0;  )(    )          1我发现这些词语都是描写                               &

6、#160;   2我还能写这样的词语                        拔高：四、选字填空。 慌、荒     漆、添     颗、棵 1这些油（    ）没有一点怪味，是环保型的。

7、0;    2你们的行动给红领巾增（    ）了光彩。 3我第一次上台主持大队会时，心（    ）意乱，还说错了台词呢！     4我们在（    ）地上种了玉米。 5这是一（    ）生长了300年的大树。     6这是那（    ）刚

8、发现的新星。 五、我能按要求写词语。 1.写出两个带“星”字的四字词语。 例：披星戴月                 、 2.写出两个和秋天相关的四字词语。 例：秋风送爽    、    六、按要求写句子。1.不改变意思，将来面的句子换一种说话。  （1） 巨人被孩子们的喧闹声吵醒了。 

9、                                                  

10、         （2） 唤来寒冬的，难道不是巨人那颗任性、冷酷的心吗？                                   

11、0;                        2.缩写句子。 （1）村里的孩子都喜欢到那里玩。  （2）巨人孤独地度过了漫长的严冬。  （3）孩子们的欢笑使花园增添了春意。  （4）巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。  七、根据课文内容，回答问题。 1孩子喜欢到巨人的花

12、园去，是因为那里春天_，夏天_，秋天_，冬天_。 2春天到了，巨人的花园里仍然是冬天，天天_，这是因为_。  3孩子们在巨人花园里欢快地游戏，给花园_，因为巨人_，所以花园里_，又被冰雪覆盖了。  4.“小男孩没有拔腿就跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着那会说话的眼神，心里感觉到火辣辣的。”这段话选自课文                  ，作者是

13、      国作家          。“凝视” 的意思是              ，如果你是那个小男孩，你会告诉巨人什么？                         提升：九、改童话： 请把巨人的花园里的角色变换一下：把巨人变成智慧爷爷，把小男孩变成小巫的角色，题目变成小巫的花园。故事的起因是小巫和伙伴们在玩耍时发生了矛盾，于是他便把伙伴们赶出了自己家的花园，故事便开始了