自己动手写诗教学活动方案_第1页
自己动手写诗教学活动方案_第2页
自己动手写诗教学活动方案_第3页
自己动手写诗教学活动方案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、自己动手写诗教学活动方案活动目的：1、让学生进一步了解诗歌，热爱诗歌。2、知道生活中处处有诗歌。3、尝试自己动手写诗。活动重难点：尝试自己动手写诗。活动准备：搜集诗歌活动过程：一、复习导入1师：同学们，诗歌是一个广阔的海洋。这两周，老师和同学们一起在诗的海洋里徜徉，在诗海边拾贝，同学们在课外也收集了不少诗歌来阅读欣赏，你们一定有很多收获吧，能与大家一起分享吗？，（学生交流）2在大家的心目中，诗歌是那样神奇，那样美好，诗人是那么的了不起。其实，诗歌就在我们的生活中，我们人人都可以作诗人。今天，我们就一起来自己动手写诗。（齐读课题）二、回顾致老鼠爸爸的鼾声1这两首诗都是我们同龄人的诗作，你欣赏哪首

2、诗？为什么？（预设：生：我喜欢致老鼠，因为作者把讨厌的老鼠想象成了人来写，很有趣。生：我喜欢爸爸的鼾声，作者很会想象，把爸爸的鼾声比作了火车开动的.声音。）2师相机归纳板书：大胆想象3这两首诗，在诗歌的选材方面给了我们这样的启示？（来源于生活）是的，我们生活中的一切，如自然现象、物品用品、动物植物、景观建筑等都是我们创作诗歌的源泉4教师小结：我们的生活中处处有诗歌，只要我们善于观察生活，有一颗童心，有一颗诗心，能够大胆想象，锤炼语言，并融入自己的真情实感，就可以写出生动活泼，充满童真童趣的诗歌来。三、让学生欣赏收集的诗歌片段，交流交流写作方法。1、学生自由读一读，边读边感悟作者写诗的一些方法。

3、2、出示诗歌片段（课件），师引导学生交流写作方法。（1）、巧用比喻：适合描写实物和大自然景象.云云象一个忙碌的画家在天空中画出一幅又一幅的图画云象一个贪玩的小捣蛋常常忘了回家（2）妙用拟人：把事物比拟成人，做人的事。风风儿微笑在树上荡秋千在草原上赛跑在院子里拿树叶玩飞镖游戏3运用排比：用同一个词或同一种句型描写一件事物。微笑微笑是开在脸上的花朵微笑是挂在嘴上的蜜糖微笑比糖更甜微笑比花更香4运用假设：写出美丽的希望和想象。如果我变成风如果我变成风就到妈妈工作的地方替妈妈把脸上的汗珠一颗一颗吹干四、你喜欢哪首诗，就试着学它写一写，注意想象要大胆，语言要精炼，表达出自己的情感，用诗歌描绘出你们眼中最美的世界。学生自己动手写诗五、交流学生写的诗，听听同学的看法，再改一改。六、教师总结：同学们，诗歌就在我们的身边，诗歌就在我们的生活中，今天同学们写的诗不能一一在课堂上交流，

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论