苏教版2020-2021学年五年级数学下册4.14.2分数的意义分数与除法的关系—同步强化测试卷B（解析版）

1、2020-2021学年苏教版五年级下册同步强化测试卷B第四单元分数的意义和性质4.1 4.2 分数的意义，分数与除法的关系（试卷满分：100分 考试时间：60分钟）一选择题（共9小题，满分18分，每小题2分）1（2分）（2019秋合肥期末）如图中，涂色部分占整个图形的（）ABC【解答】解：如图把1移到2，把3移到4，即可得到答案C故选：C2（2分）（2019秋肥城市期末）两根钢管长度相同，都是2米，甲钢管用去米，乙钢管用去（）A甲钢管剩下的多B乙钢管剩下的多C两根剩下的一样长【解答】解：2×（米），甲钢管用去的少，剩下的就多所以甲钢管剩下的多故选：A3（2分）（2019春遵义期末）是

2、真分数，x的值有（）种可能A3B4C5D6【解答】解：根据真分数意义可知，是真分数，则x7，所以分子可为1，2，3，4，5，6共6种可能故选：D4（2分）（2016春庐江县期中）把2米长的彩带对折两次后，每段长是全长的（）ABC【解答】解：把一根绳子对折二次，就是把这根绳子平均分为4份，这时每段绳子是全长的；故选：B5（2分）（2016春武城县期中）要使是假分数，是真分数，X是（）A1B13C14D15【解答】解：要使是假分数，则a13，要使是真分数，则a13，所以X只能等于13故选：B6（2分）如图中，P是正方形中的任意一点，A、B分别把正方形两条边平均分成两部分，则阴影部分面积占总面积的（

3、）ABCD【解答】解：设正方形的边长为1正方形的面积：1×11阴影部分的面积×h1×+×h2××（h1+h2）×1÷1答：阴影部分面积占总面积的故选：C7（2分）（2018秋祁东县期中）从甲堆煤取出给乙堆，这时两堆煤重量相等，那么甲堆重量是乙堆重量的（）ABC2倍D3倍【解答】解：把甲堆煤平均分成3份，每份是它的，取这样的1份给乙堆，两堆煤相等，说明甲堆煤比乙堆煤多这样的2份，乙堆煤相当于这样的1份3÷13答：甲堆重量是乙堆重量的3倍故选：D8（2分）（2018春宁津县期中）分母相同的分数，它的（）A分数

4、单位相同B分数的大小相同C所含分数单位的个数相同【解答】解：A、分母相同，分数单位相同正确；B、分母虽然相同，但分子不同，分数的大小不相同；C、分母相同，若分子不同，则所含分数单位的个数不相同；故选：A9（2分）（2017秋泗阳县校级期中）一根绳子，先用去，还剩米，剩下的和用去的比较，（）A用去的长B剩下的长C一样长D无法确定【解答】解：1，所以剩下的和用去的比较，剩下的长故选：B二填空题（共10小题，满分30分，每小题3分）10（3分）（2019秋隆昌市校级期中）男生人数比女生多，女生人数是男生的，男生人数占全班人数的，女生人数比男生人数少全班人数的【解答】解：1+ 即女生占3份，男生就是4

5、分，全班人数为7份女生人数是男生的：3÷4男生人数占全班人数的：4÷7；女生人数比男生人数少全班人数的：（43）÷7故答案为：，11（3分）（2018秋江苏期末）一张长方形纸对折1次，得到的图形是整张纸的；如果连续对折3次得到的图形是整张的【解答】解：1÷2，÷2，÷2，答：一张长方形纸对折1次，得到的图形是整张纸的 ；如果连续对折3次得到的图形是整张的；故答案为：，12（3分）（2018秋新蔡县校级月考）把一根绳子对折三次后展开，这根绳子被平均分成8份，每一份是它的八 分之一，写作【解答】解：一根绳子对折三次，这根绳子被平均分成8份

6、，每份是它的八分之一，写作故答案为：8，八，一，13（3分）（2017南阳）有分母都是7的真分数、假分数和带分数各一个，它们的大小只差一个分数单位这三个分数是、和1【解答】解：分母都是7，并且一个是真分数，一个是假分数，一个是带分数，它们的大小相差一个分数单位，这三个分数分别是、和1故答案为：、和114（3分）（2017无锡）3米长的木材，锯成每段一样长的小段，共锯了7次，每段占全长的，每段长米【解答】解：7+18（段），每段占全长的分率：1÷8，每段长的米数：3÷8（米），答：每段占全长的，每段长米故答案为：，15（3分）一根绳子连续对折三次后，每一段的长度是原来绳子长度

7、的【解答】解：一根绳子连续对折三次后，每一段的长度是原来绳子长度的故答案为：16（3分）里面有7个，10个是，3个是；的分数单位是，它至少要加上1个这样的分数单位才能化成整数【解答】解：里面有 7个，10个是 ，3个是；的分数单位是 ，它至少要加上 1个这样的分数单位才能化成整数故答案为：7，117（3分）把一根绳子连续对折2次，每一段是这根绳子的B，其中3段是这根绳子的CA. B. C.【解答】解：对折两次后，就是把绳子平均分成了4份，根据分数的意义可知：1份（1段）就是总长度的，3段就是总长度的故选：B、C18（3分）如图涂色三角形是正方形的【解答】解：如图所示，涂色三角形是正方形的故答案

8、为：19（3分）如图由3个正方形组成，你能将它分成形状大小相等的4份吗？【解答】解：由分析可得如图所示：三判断题（共8小题，满分16分，每小题2分）20（2分）（2019秋灵武市期末）分母越大的分数，分数单位就越大×（判断对错）【解答】解：分数的分母越大，表示把单位“1”平均分成的份数越多，每一份反而越小，所以分数单位也就越小故判断为：×21（2分）（2019秋綦江区期末）把一根2米长的铁丝平均分成7段，每段的长度是米×（判断对错）【解答】解：2÷7（米），把一根两米长的铁丝平均分成7段，每段的长度是米，所以原题干说法错误故答案为：×22（2分

9、）（2018秋李沧区期末）一袋米的一定比另一袋米的少×（判断对错）【解答】解：假设两袋米的质量分别为60千克，20千克；则60×15（千克），20×10（千克）1510，所以一袋米的一定比另一袋米的少是错误的故答案为：×23（2分）（2019秋台山市期中）1米铁丝，用去或用去米，剩下的一样长（判断对错）【解答】解：11×1（米）1（米）剩下的长度一样长所以1米铁丝，用去或用去米，剩下的一样长说法正确故答案为：24（2分）（2019春邓州市期末）一根电线用去，还剩下米×（判断对错）【解答】解：由于不知道这根电线的总长是多少，所以用去这根

10、电线的后，无法求得还剩多少米；如果这根电线只有1米的话，用去了后，即用了1×米，还剩下1米所以原题干说法错误故答案为：×25（2分）六（1）班和六（2）班的男生人数都占本班人数的，六（1）班和六（2）班的男生人数相等×（判断对错）【解答】解：六（1）班和六（2）班的男生人数都占本班人数的，是把六（1）班的人数平均分成5份，男生占3份，把六（2）班学生人数平均分成5份，男生占3份，由六（1）班与六（2）班人数不一定相等，因此，六（1）班和六（2）班的男生人数不一定相等原题的说法是错误的故答案为：×26（2分）两根绳子一样长，第一根剪去它的，第二根剪去米，剩

11、余部分同样长×（判断对错）【解答】解：当这两根绳子的长度是1米，1米的等于米，两根绳子的长度相等，剪去的相等，剩下的也相等；当这两根绳子的长度小于1米，小于1米的也小于米，即第一根剪去的短，剩下的长；当这两根绳子的长度大于于1米，大于1米的也大于米，即第一根剪去的长，剩下的短因此在不确定这两根绳子长度的情况下，无法确定剩下的哪根长，原题的说法是错误的故答案为：×27（2分）分数单位是的最简真分数有4个（判断对错）【解答】解：分数单位是的最简真分数有：，和，共有4个；故答案为：四计算题（共1小题，满分8分，每小题8分）28（8分）（2013春象山县校级月考）把下面的分数写出除

12、法算式【解答】解：1÷57÷825÷3211÷25故答案为：1÷5，7÷8，25÷32，11÷25五应用题（共2小题，满分10分，每小题5分）29（5分）淘气和笑笑都存了一些零用钱，为帮助汶川地震中的小学生，淘气捐出了自己零用钱的，笑笑捐出了自己零用钱的，谁捐的钱多？为什么？【解答】解：由于这两个分率所占的单位“1”不同，且两个单位“1”的具体数量也不知道，所以无法比较两人谁捐的多30（5分）一根绳子长50米，平均分成7段，每段占这根绳子的几分之几？每段长多少米？【解答】解：1÷750÷7（米）答：每段占这根绳子的，每段长米六解答题（共3小题，满分18分，每小题6分）31（6分）（2018秋凌海市期末）如图，在上面的括号里填上适当的假分数，在下面的括号里填上适当的带分数【解答】解：在上面的括号里填上适当的假分数，在下面的括号里填上适当的带分数，如下：32（6分）（2018秋江苏期末）小萌从图书馆借来一本童话故事，第一天看了全书的，第二天看的与第一天同样多，其余第三天看完（1）在图中分别表示出