鲁教版六年级生物下册知识梳理

1、六年级下册 第一、二章复习提纲生物第一、二章复习提纲一、 生物圈中各种各样的绿色植物的比较绿色植物 特征植物分类生活环境形态特点营养方式生殖在生物圈中的作用代表植物孢子植物种子植物_植物大都生活在_，少数生活在陆地的_处。没有_、_、 _的分化。_吸收水分和无机盐，_进行光合作用自养_ 生殖释放_做鱼类的_药用，如_可以食用，如_、_等。_、_、_植物生活在_的陆地上。一般有_和_的分化，根为_。_吸收水分和无机盐，_进行光合作用作为监测空气污染程度的_。涵养水源，_。_、_、_植物生活在森林和山野的_环境中。有_、_、 _的分化，有_组织，_大都横卧在地下_吸收水分和无机盐，_进行光合作用如

2、_，可以酿酒和食用。如_、_可以药用_可以做绿肥和饲料可供观赏，如_古代的蕨类植物变成今天的_、_、_植物生活在复杂的陆地环境中有_、_、_的分化_吸收水分和无机盐，_进行光合作用_ 生殖_、_、_植物生活在复杂的陆地环境中有_、_、_的分化_吸收水分和无机盐，_进行光合作用_、_、_二、 种子植物1） 菜豆种子的结构、玉米种子的结构以及各部分的作用，并比较菜豆种子和玉米种子的异同（请在下面写出）2）种子和孢子的区别。如何延长和缩短种子的寿命？种子是一个_，_旺盛。孢子只是一个_，只有在_的环境中才能萌发。在_、_的环境下种子的寿命可以延长。在_、_的环境下种子的寿命会缩短。3）裸子植物和被子

3、植物的区别，果实适于传播的特点。4）种子的成分：_、_、_、_和_。三、 种子的萌发1、 影响种子萌发的环境条件和自身条件环境条件：_、_、_自身条件：_2、 种子发芽率的计算公式：_3、 种子萌发的过程四、 植株的生长1、 幼根的结构，以及幼根的生长根尖的结构_、_、_和_。其中生长最快的_，细胞数目最多的是_。根的生长一方面来源于_，另一方面来源于_。2、 枝条是芽发育成的枝条中的茎是由芽中的_发育而来，叶是由_发育而来，芽是由_发育而来。芽中生长点的作用是使_伸长，同时长出新的_和_。3、 木本植物的茎的加粗 木本植物茎的结构，从外到内依次是：_(内侧是_)、_、_和_。其中_具有旺盛的

4、分裂能力，向外分裂产生新的_，向内分裂产生新的_，因此茎能不断加粗。我们可以根据_推算树的年龄。4、 植物在生长过程中需要不断的补充营养物质，需要最多的是含_、_、_的无机盐。五、 开花和结果1、 桃花的主要结构：从下向上，从外到内依次是：花托、_、_、_（_和_）、_（_、_和_）。2、 传粉和受精_从花药落到雌蕊_上的过程，叫做传粉。最常见的传粉类型是_传粉和_传粉。其中后者又主要分为两类：有鲜艳颜色的花靠_传粉，如_。花粉较多而轻盈的花靠_传粉，如_。被子植物_受精的过程：柱头上分泌_；柱头上的花粉萌发，生出_；花粉管穿过_，到达_；花粉管内的_进入_内部；_和_结合形成受精卵；_和_结

5、合形成受精极核。3、 果实和种子的形成：受精完成后，_、_、_等一般都凋落，惟有_继续发育，发育成_。其中子房壁发育成_，胚珠发育成_，珠被发育成_，受精卵发育成_；受精极核发育成_。六年级生物下册三四五六章基础知识复习提纲p48：1、没有水就没有生命。水在_、_和_之间循环流转，不舍昼夜。p48：2、植物的生活为什么需要水？水是植物体的_；植物体水分充足时，植株才能_，保持_，叶片舒展，有利于_；_只有溶解在水中，才能被植物体吸收，并_到植物体的各个器官。p52：3、根吸水的主要部位是_，因为_。大量根毛对于植物吸水的意义在于_。p53-54：4、在植物茎的输导组织包括_和_。其中_能够运输

6、_和_，运输的方向是_；它是由许多_、_的细胞组成，上下细胞间的_消失，形成一根_的管道，主要分布在植物茎的_中。另外一种输导组织是_，它是_运输_的，主要分布在茎的_。在两种输导组织之间有_，能够不断的分裂，向外产生新的_，向内产生新的_。p58-59：5、叶片的基本结构包括_、_、_。表皮中有两种细胞，其中起保护作用的是_，特点是_，不能进行_；另外一种细胞是一对_型的_细胞，并且围成了一个空腔¬_，是_的门户，也是_的窗口。气孔既能_，也能_，太阳升起时，气孔张开，_涌进，为叶片制造_提供_，同时_通过气孔散失；夜幕降临时，叶片的生产活动停止，大多数气孔_或_，_随之减弱。叶片

7、的_的气孔比_气孔多。6、叶肉细胞中含有_，能够进行_，制造_。包括_组织和_组织。7、叶脉的主要作用包括_和_，在叶脉中有_和_，它们属于_组织。p59-60：8、植物蒸腾作用的意义，对于植物自身来说，蒸腾作用促进了水在植物体内的_和_；促进植物体对于_的吸收，降低了_。对于生物圈来说，植物通过蒸腾作用参与_，可以提高_，增加_。除此以外，绿色植物还可以减少雨水_，同时可以吸纳大量的雨水，补充_，起到_的作用。p64-66：9、“绿叶在光下制造有机物”实验有两个目的，第一是检验绿叶在光下制造的有机物是_，第二是探究_是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件。首先要把盆栽的天竺葵放在_处_，目的是_

8、；用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来目的是_；去掉叶绿素用酒精是因为_，酒精要_加热，是因为_，叶片最后变_色，酒精变成_色，是因为_。实验过程中第一次用清水漂洗是洗去叶片上的_，第二次用清水漂洗时洗去叶片上的_。滴加碘酒之后，见光部分呈现_色，实际是_遇碘变_，说明_。而盖黑纸片的部分不变色，即没有产生_，说明_。p66：10、绿色植物利用_提供的能量，在_中合成了_等有机物，并且把_能转化成_能，储存在_中，这个过程就是人们常说的_。绿色植物通过光合作用制造的_，不仅满足了自身_、_、_的需要，而且为生物圈中其他生物提供了基本的_。p66：11、绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是

9、_等糖类，一部分糖类在植物体内还会转变成_、_等其他有机物。绿色植物制造有机物的主要器官是_，事实上，凡是植物的_色部分，即细胞中含有_就能够制造有机物。银边天竺葵的白色部分经过处理后滴加碘液_(填“会”或“不会”)变色，原因是白色部分缺少_，说明_是光合作用不可缺少的条件之一。p70：12、把萌发的种子放到瓶中，24小时之后放入燃烧的蜡烛，蜡烛会_，原因是_；种子在萌发的过程中会放出_气体，这种气体能让澄清的石灰水_，同时还能释放出能量，一部分用于种子的萌发，另一部分以_的形式散失。p71：13、细胞利用_，将有机物分解成_和_，并且将储存在有机物中的_释放出来，供给生命活动的需要，这个过程

10、叫做_。呼吸作用主要在_内进行。_是生物的共同特征。p77：14、光合作用实质上是绿色植物通过_，利用_，把_和_转化成储存能量的_，并且释放出_的过程。p76：15、在呼吸作用过程中，消耗_气体，释放_气体；而在光合作用过程中，消耗_气体，释放_气体。这样维持了大气中_和_的平衡，简称_。p81-82：16、一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的_，我国主要的植被类型有以下几种_、_、_、_、_、_，其中_占据主体，但是我国人均森林面积只有_公顷，仅相当于世界人均水平的_。p84：17、我国于1984年颁布了_，1985年颁布了_，为了绿化荒山，绿化荒漠，建造防风治沙的“_”，我国开展了广泛

11、而持久的_，并将每年的_月_日定为全国的“植树节”。p85：18、绿化校园的时候尽量不要对校园环境布局做大的_，做好不要选用_。绿化树种在形态选择和空间安排上要注意_、_和_的搭配，做到疏密相间，协调自然。还要注意花草树木的_，尽量使校园_，_，_，_。教学楼大厅及室内应注意_和_的配置。十万个为什么请用你掌握的知识来分析生活中常见的现象或规律：1、准备移栽的茄子秧、黄瓜秧等的根部总是要带上一个土坨，原因是_。2、有些植物的茎不能够每年加粗，主要是因为_。3、在树上乱刻图案和文字，可能导致树木死亡，原因是_。4、把一枚新鲜的叶片放在70的热水里，你会发现叶片的表面出现_,而且是正面比较_，背面比较_,原因是_。5、叶片的正面颜色_，背面颜色_，原因是_。6、移栽植物时，常常要去掉部分枝叶，这样做的目的是_。7、在炎热的夏天，树林里空气潮湿，凉爽宜人，原因是_。8、树木在冬天长得慢，甚至停止生长，主要原因是_。9、白萝卜和大葱裸露在地上面的部分是_色的，而埋在土里的是_色的，原因是_。10、秋天的苹果很甜，储存了一个冬天之后，甜味减淡了，这是因为_。11、栽花或种庄稼的时候，都需要经常松土，原因_。12、白菜、甘薯堆放久了，为什么会发热？_。13、储藏白菜的地窖要留有通风孔，原因是_。14、独自一个人下菜窖时点上一支蜡烛更安全，是因为_。15、夏天的时候人们经常用冰箱储藏蔬