幼儿发展情况记录表与评价

1、WOR廨式-专业学习资料-可编辑幼儿发展情况记录表及评价（大班）.幼儿姓名:班级：口标要求时间:健康短绳。1 .积极主动参加各项体育活动2 .能轻松自如地绕障碍曲线走或跑；交灵活地追逐躲闪跑3.能从较高处向下跳，助跑跨跑，会跳动作4.能较协调地单手运球，能熟练协I F-发展5.会能品德v调地钻、爬能手眼协调灵活地提笔书写和使用小工具进行操 作活动6.能熟练使用筷子，愉快地进餐，不暴 饮暴食U7 .独立有序穿脱衣裤，能整理床铺。8 .有良好的生活卫生习惯，会保持公共场所的清洁卫生。9 .知道必要的安全保健常识,能学习保护自己。1 .行自我控制能力,集体荣誉感，遵守班级纪律,集体规则 和公共秩序。

2、2 .乐意为集体做好事，做事认真有条理。3 .能有始有终地完成一件事，遇到困难会自己想办法解决。r4 .对人有礼貌，谦让、善良、有同情心，懂得不妨碍别人。.5.能白由结伴进行游戏活动、 会用积极方式向别人 表达自己的想法，能与同伴合作分享，遵守游戏规 则。1.能以直地有礼貌地倾听老师、同伴说话J并能理解别人说 话的意思。2能用普通话与人交谈，态度大方、自然，能独,立地说出自己想说的事。-3 .乐意主动地参加听故事、儿歌等活动，能独立正确的看图书、会讲述期中内容。4 .能有感情地表演诗歌、故事。5兴趣广泛，对周围的事物好奇好问。6 .能运用多种感官，动手动脑，探究问题，寻找答案台匕 目匕7 .能

3、用适当的表达方式表达，交流探索的过程和结果。8 .能简单了解自然环境与人类生活的关系，有初步的环保商以。19 .能积极主动参加数学活动.掌根 10以内数的加减运算10 .了解常见几何体的特征，有初步的长度守恒和容量 I审美和艺术表午，知道用简单的方法估计时间。1能初步感受冰喜就环境、生活和艺术中的美2 .能用自己喜欢的方式及进行艺术表现活动。3 .喜欢参加音乐活动，能辨别音乐中的节奏、速度、力度、音高的差异，表达自己的感受。4 .能收集利用各种材料，进行绘画或制作活动，乐意用现能自己的作品梅花生活或开展活力 而。5 .活动中友一定的想象力、创造力，对自己的表现充满信心。B:能在提醒或协助下做到

4、A中的50%以A :能做到（或到上）幼儿发展情况记录表及评价（小班）幼川姓名:班级:时间:康用沙和动方向作发目标要求1 .喜欢参加做操和体育游戏活动2 .会走、跑、跳、爬等基本动作13.喜欢玩秋、会滚球、拍球和自然地接球，会自然运 u等掷物赤戏。4.能身体正确、自然协调地走和跑，能听信号想指定j和跑，在一定范围内四散跑。备注5 .会使用小勺独立进餐，保持桌面干净。6 .愿意独立午睡，在承认的协助能穿脱衣服，并放在7 .初步知道五官的用处，不把手指和脏东西放进嘴里。8 .在成人帮助下，能之一爱清洁、讲卫生：1.乐意上幼儿园，愿意参加集体活动，能和同伴一起川德友攵地玩，不争夺和独占玩具2.爱护玩具

5、和图片，轻拿轻放，不乱扔，不损坏，玩社好后会能力台匕 目匕审美和艺术表现能能物归原处。3.喜欢在游戏中模仿成人劳生14.爱父母、爱老师、会使用一些礼貌用语。5.对老师和小朋友的主动交往能做出积极反应。1.乐意听老师、同伴说话，能听懂普通话。-2.愿意雪说普通话，喜 回答别人提出的问题。欢与老师、小朋友交谈，乐意.3 .在游戏中活动中能用简单语言表达自己的请求和愿-4 .愿意听故事、儿歌，能独立地念儿歌，复述简短故 事。5 .对周围事物有兴趣，会用感官直接感知周围昌建事 物和现象的明显特征。6 .能从游戏中体验到数学的有趣、能根据物体的某一J特征进行分类，能简单的排序7.感知“一一对应”的关系，

6、对少量物体记数，并说1 .喜欢参加唱歌、跳舞、绘画等艺术活动。2 .能跟着音乐节奏、合拍地走路、拍手、做模仿动作。.3 .会用蜡笔、油画棒绘画，能进行简单的绘画及手工" 活动。4 .活动中友初步的想象力，会简单地表达自己的情感A :能做到（或到C:不能做到（或不到 A中的50% ）B :能在提醒或协助下做判50%斗上）WOR/式-专业学习资料-可编辑幼儿份展情况记录声及评价（中班）幼川姓名:时间:CB3.会立定跳远,能双脚在直线两侧行进跳,能原地蹬地起跳5.安全使用筷子，能安静，愉快地进餐，不挑食OO8.会O作发班级： 目标要求健康和动6.叁穿鞋带，能行序穿脱衣裤，安静入睡1.能积极

7、参加多种体育活动。展7.能手眼较协调地操作材料和工具2.能按节奏上下肢体协调地走和跑，能听信号变速走和跑; 能走跑交替，又不甘落后的争先意识。触物，能从30 35厘米处往下跳。4.会双手交替拍球，能左右手轮流拍球，会双人抛接球。|正确洗手、使用纸巾，保持衣着整9.知道保护无关的知识，有较好的生活卫生习惯。1.尊敬长辈，能礼貌对待。品德2.能遵守班内和国内的规则和3.不依靠成人或同伴，相信自己有完成简单任务的能力。社会4.乐意与别人交往，友爱同伴，互相帮助。能力5板爱幼儿园和集体，愿意为班级做事6.爱护玩名用外能主动洛物品归还原处。1 .老师、同伴说话时，能看着对方安静的听讲。2 .积极学说普通

8、话，积极与别人交谈，能较清楚地用语言表， I达自己的意思。3.喜欢听故事、儿歌，能理解简单的故事内容情节。言4.会和有表情地朗诵儿歌和复述故事。5.对周围事物和现象感兴趣,有好奇心、认6.会 知7.能台匕 目匕用语言表达、交流观察的过程和结果。,便护动植物，关心周围环境。8.喜欢参加数学活动，能将数量与数字匹配，有图形W恒观*力令心、O9 .会按照两种以上的特征对物品进行分类，有初步的排序力。10 .学习习惯良好，注意力集中。1.喜欢参加音乐、美术等活动，并能大胆地表现自己的情审美和艺术表现能和体验。2 .能随伴奏清楚地唱歌，能打二、三拍子的节奏，能按音 月变换动作。3 .能在观察基础上，用自己喜欢