幼儿园大班科学《动物的房子》活动教案_第1页
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文档简介

1、大班科学：动物的房子活动目标1、 初步了解不同动物的不同房子和生活环境，感受家的重要性。2、欣赏画面，帮助动物找到自己的房子，感知动物居住的环境。3、知道动物是我们的好朋友，产生保护动物、保护环境的意识。b5E2RGbCAP活动准备：1、 幼儿用书、铅笔、橡皮人手一份，实物展示仪。2、挂图动物的房子，各种小动物的图片若干。3、幼儿人手一个动物头饰，大灰狼头饰一个。plEanqFDPw活动过程：一、说说我认识的小动物，引起兴趣。1、出示小动物的图片若干。2、问：你认识哪些小动物？知道他们的家在哪里吗？二、试一试，连一连1、用实物展示仪放大幼儿用书，带领幼儿感知阅读动物的房子 。教师：画面的上方是

2、什么地方？有什么？教师：画面下方有哪些动物？叫什么名字？他们生活在哪里？他们喜欢做什么？教师讲述画面动物的房子。DXDiTa9E3d2、打开书本18页，连线游戏“帮动物找家”找一找，小动物的家在哪里？请你试一试用线把动物和它们的家连起来，可以和同伴互相讨论，合作完成。三、看一看，说一说1 出示挂图，验证结果。2、说一说：小动物为什么选择这些地方作为它的家？3、幼儿说说自己知道的其他动物和它的家。四、讨论：怎样保护动物的家。教师：现在很多人类砍伐森林，污染环境，很多动物失去了自己的家，如果动物没有家会怎样？我们怎么样帮助动物们找回自己的家呢？RTCrpUDGiT幼儿自由交流，激发起保护动物，保护环境的愿望。教师小结：我们可以提醒大人们，不捕杀野生动物，不砍伐山林，建立野生动物保护区，保护我们的环境，维 护我们的水域，创建丰富的绿色环境，给动物们营造一个良好的生活环境，让动物和我们人类共享地球美好的家园。5PCzVD7HxA五、游戏活动：动物找家。（1）扮演游戏角色，布置游戏情境。请幼儿从椅子下面拿出头饰戴在头上，扮演小动物，教师将动物居住 地的标记分别放在活动室的四周。（2）介绍游戏玩法：幼儿扮演动物，听音乐自主地在活动室内走动，教师扮演大灰狼”当音乐声 停止时，大灰狼”出来，动物们快速地跑回家。（3）教师和幼儿

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