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文档简介
1、11.1 生活中的不等式一、【学习目标】 1. 在现实情境中认识数量间的不等关系,理解不等式的意义; 2会用不等式表示不等关系.二、【学习重难点】不等式的意义以及会用不等式表示不等关系;在实际问题中用不等式表示不等关系。三、【自主学习】 1、用_表示_关系的式子叫做不等式。 2、用不等式表示: (1)x的2倍大于x ; (2)a与b的差是非负数。 3、小明今年x岁,小强今年y岁,爷爷今年m岁,小明年龄的3倍与小强年龄的6倍和小于爷爷的年龄。四、【合作探究】1、小磊和他的妈妈、爸爸的体重分别为30kg、55kg和75kg.春节期间,去瘦西湖游乐场玩跷跷板,小磊和妈妈玩时,谁会向上跷?若小磊和妈妈
2、坐一头,爸爸坐在另一头时,谁会向上跷?这说明:因为30kg55kg(填写不等号),所以会向上跷;又因为30kg55kg 75kg. (填写不等号),所以会向上跷. 2、一辆轿车在公路上的行驶速度是akm/h,已知公路对轿车的限速是100km/h,那么可以表示为3、用数学式子表示下面数量之间的关系: (1)某种袋装牛奶中。每100克牛奶含xg蛋白质,yg脂肪,这种牛奶的营养成份含量如下表营养成份表:(每100g)营养成份含量蛋白质2.9 g脂肪3. 1 g非脂乳固体8.1 g(2)一辆48座的客车载有游客x人,到一个站又来2个人,车内仍有空位(3)一个边长为a m的正方形桌子的面积大于1 m2.
3、(4)m(m0)的倒数不大于5.小结:像上面出现的x>50,x<50,x+2<48,a100,3y8那样用不等号表示不等关系的式子,叫做不等式(inequality)。练一练:下列式子中,哪些是不等式?哪些不是? (1) 2 < 0 ; (4)(a-1)20;(2) 2a > 3-a ; (5)s=vt(3) 3x+5; (6)x2+2x3;五、例题讲解例1、用不等式表示:(1)a是正数 (2)b是非负数(3)y的2倍与6的和比1小 (4)x2 减去10不大于10(5)设a,b,c为一个三角形的三条边长,两边之和大于第三边.练一练:1、选择适当的不等号填空:(1)
4、23; (2)23 3(3)a20 (4)若xy,则xy2.根据下列数量关系列出不等式:(1)x的4倍小于3; (2)y减去1不大于2;(3)x的2倍与1的和大于x; (4)a的一半不小于7;3.理解下列具有“最”字的实例,写出不等式:火车提速后,时速v最高可达140km/h;小明身高h m,他班学生最高的为1.74m;某班学生家到学校的路程s km,最远是4km.4.(1) 如何表示下面气温之间的关系? 某城市某天的最低气温是-2,最高气温是6,该市这天某一时刻的气温是t.(2)、建设中的三峡水电站的水库水位在145-175m(包括145m,175m)时,发电机能正常工作,设水库水位为x(m
5、)。你能用关于x的一个式子刻画水位需满足的高度要求吗?5、拓展延伸: 世纪公园的票价是:每人5元;一次购票满30张,每张可少收1元。某班有27名少先队员去世纪公园进行活动。当领队王小华准备好了零钱到售票处买27张票时,爱动脑筋的李敏同学喊住了王小华,提议买30张票。但有的同学不明白,明明我们只有27个人,买30张票,岂不是“浪费”吗?六、【达标巩固】1、在数学表达式:30,3x5 0, x26,x=2,y0,x2x中,不等式的个数是( )a2 b3 c4 d52、比较下列各数的大小,用“<”或“>”填空:(1)3_2;(2)1_ 0; (3)_3、用不等式表示下列关系:(1)x 大于或等于5 (2)x 不大于6 (3)x 不小于2 (4)x 是正数 (5)x 是负数 (6)x 是非负数4、用不等式表示:(1)2x与1的和小于零 ;(2)a的2倍与4的差是正数 ;(3)b的与c的和是负数 ;(4)x的绝对值与1的和不小于1 5、用不等式表示下列数量之间的关系:(1) 某种客车坐有x人,它的最大载客量为40人. (2)小明每天跑步x 分钟,学校规定每位学生每天跑步时间不少于30分钟(3)某校男子跳高记录是1.
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