山西省太原市九级上期期中考试化试卷(解析版)人教版

1、山西省太原市九级上期期中考试化试卷、选择题1 中华民族的创造创造为人类文明进步做出了巨大奉献以下不涉及化变化的是蚕丝纺织火药应用2.实验室的以下仪器，能在酒精灯上直接加热的是A .烧杯B .漏斗C.试管D.水槽3以下物质中没有被列入空气质量监测的是A .氮气B .二氧化氮 C .二氧化碳 D . PM2.54.水是人类不可缺少的珍贵资源.以下图标表示国家节水标志的是A .5. 最早用定量的方法研究了空气成分的科家是A .拉瓦锡B.张青莲 C.道尔顿 D .门捷列夫6. 含氟牙膏中的氟是指A .单质B .分子C.原子D.元素7. 以下物质属于纯洁物的是A .陈醋B .冰块C .果汁D .河水&a

2、mp;以下实验操作中正确的选项是D .9. 氢元素和氯元素的本质区别是A .质子数不同B .电子数不同C .中子数不同D .最外层电子数不同10. 以下物质由原子直接构成的是A .金 B .氢气C .氯化钠D .水11. 鉴别空气和人呼出气体的方法中，最简单可行的是A .闻气味B.观察颜色C .加水看溶解性 D .滴加澄清石灰水12. 夜晚霓虹灯呈现出五颜六色的光辉是因为其中填充了A .氮气B .氧气C .稀有气体D .水蒸气13. 钼是稀有矿产资源，主要用于制作航天材料.在元素周期表中钼的局部信息如下图,以下有关钼的说法中正确的选项是95.94A .属于非金属元素B .原子序数为42C .相

3、对原子质量为 95.96g D .元素符号为 MO14. 在电解水的化变化过程中，最小的粒子是A . H2O B . H2 C . O2 D . H 和 O15. 人类每时每刻都在呼吸，以下有关人的呼吸的表达中，正确的选项是A .属于缓慢氧化 B .利用了氧气的可燃性C.利用了氧气的物理性质 D .自然界中的氧气会越来越少16. 苯甲酸钠化式 C6H5COONa是一种常用的食品防腐剂，以下有关苯甲酸钠的说法中正确的是A .苯甲酸钠由五种元素组成B .苯甲酸钠中含有二氧化碳C .苯甲酸钠由15个原子构成 D .苯甲酸钠是一种化合物17 .根据化方程式 AgNO 3+NaCI=NaNO 3+AgC

4、I J，不能获得的信息是A .反响在常温下进行 B.反响进行得非常快C.反响物是硝酸银和氯化钠D .生成的氯化银难溶于水18. 如图装置常用来测定空气中氧气的含量.以下对该实验的认识中正确的选项是A .红磷燃烧产生大量白雾B 燃烧匙中的红磷可以换成木炭C.该实验可以说明氮气难溶于水D 红磷的量缺乏会导致所测空气中氧气含量增大19. 将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一个密闭容器中，在一定条件下反响一段时间,测得反响前后各物质的质量如下表，以下说法中正确的选项是物质abcd反响前的质量g10685反响后的质量g8x145A . e和d是生成物B. x=4C. c可能是单质D .该反响是化合反

5、响20如图表示化反响过程中生成气体的质量与实验开始时间之间的关系，符合如图关系的化A 电解一定量的水B. 支蜡烛燃烧C 一定量的红磷燃烧 D 加热一定量的高锰酸钾二、生产、生活应用题共14分21 . 8分第11G20峰会在中国杭州召开，会议中的各项安排均表达了中国品. - - - 一(2) 陶瓷中一种主要成分的化式是 M02,其中的M是地壳中含量第二位的元素， 那么M是_ 在M02中M的化合价是.(3) 环保烟花的配方中没有金属粉末及含硫物质硫在空气中燃烧会生成大气污染物，有关反响的化方程式是 _ 金属也能燃烧，如：_燃烧生成 _，金属粉末燃烧会产生可吸入颗粒物.22. (6分)含碳物质在生活

6、、生产中扮演着重要的角色以下三个反响都是生活、生产中常 见反响. 汽车中存在：H2CO3=H2O+X f 工业制生石灰：CaC03壬总CaO+CO2 f 铜锈受热时涉及： Cu2 (OH ) 2CO3 匚 2CuO+H2O+CO2f(1) 中X的化式是 ，该反响的根本反响类型是 _ .(2) 上述三个反响有许多相似之处，请写出其中一条 ;这三个反响也有许多不同之处，请指出其中一个反响与另外两个的不同之处(答一条)_.(3) 请再写出一个有 CO2生成的化方程式三、阅读理解题题(共 16分)23. ( 8分)我们可以从多角认识空气.%，空气成分中属于氧化物的是(填(1) 从组成角：空气中氧气约占

7、空气总体积的种)(2)从微观角： 氧原子的原子结构示意图是，该原子的质子数为，在化反应中易电子(填 得或 失)，所以氧气的化性质比拟活泼.用“"表示氧原子，表示碳原子，(填AC名称).厨房中所用的燃料主要成分是甲烷，甲烷在空气中燃烧生成二氧化碳和水，以下是(填序号)该反响过程的微观模拟图，按反响过程先后顺序的正确排列是(3)从用途角：市场上有一种会冒烟的冰激凌，其原理是将液氮倒入雪糕液体中，液氮汽化吸收大量热使周围温迅速降低，将雪糕液体冷冻为冰激凌此过程中液氮发生变化的微观 本质是.从平安角出发，保存和使用液氮时你的一条建议是.24 ( 8分)防治水体污染有利于社会的可持续开展，其中

8、生活污水应逐步实验集中处理和排放.(1) 家庭生活中将自来水软化常用的方法是 .(2) 污水 一级处理包括格珊、 _和初沉池等，其中格珊的作用与净水方法中的_类似 (填序号).A .沉淀B.过滤C.吸附D .蒸馏(3) 二级处理的目的是去除水中的 _.假设需除去水中的异味，可使用 .经过以上处理得到的再生水属于硬水，验证其属于硬水的方法是 振荡或搅拌后观察到的现象是 (4) 太原是严重缺水的城市，特别需要保护水资源.以下做法与保护水资源相符的是_. A .用再生水喷洒路面降温除尘B .洗澡时不间断地用淋浴冲洗C.淘米水、洗菜水浇花、冲厕所D .工业废水处理达标后再排放.四、活动探究题(共 24

9、分25. ( 5分)Y形管是一种简易实验仪器，同们用Y形管按如下图对分子的性质展开了探究.(1) 一段时间后，观察到的现象是 _，由此得出的结论是 _.(2) 另取一个相同装置，用热水对盛有浓氨水的一侧微微加热，观察到的现象是_，由此又可得出的结论是.使用酒精灯时的一条考前须知是26. 10分同们用以下装置制取少量氧气并验证氧气的化性质，请答复以下问题.Kits1写出标号仪器的名称：a , b2用A装置制取氧气时，反响的化方程式是.欲收集到较为纯洁的氧气，应选择的收集装置是3细铁丝在氧气中燃烧的现象是同们在做实验时，集气瓶底部放少量水，目的是 ，为保证实验成功，需要注意的操作是等.填序号，假设

10、实际收集到的氧气纯较低，可能的原因是答一条27. 9分同们用如下图的操作展开了实验探究.M ' Jr【探究一】过氧化氢溶液与二氧化锰的参加顺序 实验I向试管中缓缓参加过氧化氢溶液，反响的化方程式是实验n中参加二氧化锰后，试管中快速产生大量气泡实验i、n相比，可以得到平稳气流的是填序号【探究二】寻找新的催化剂实验川中参加红砖粉末后试管中产生大量气泡，检验该气体成分的方法是，这是利用了该气体具有的性质.待试管中不再产生气泡时，重新参加过氧化氢溶液，并再次检验气体，如此反复屡次，观察现象，该实验目的是 将实验后的剩余物小心过滤，并将滤渣洗净、枯燥、称量，所得固体仍为ag.通过上述过程得出的结

11、论是 .实验n与实验川比照，探究的问题是 .实验拓展：查阅资料得知，CuO、CUSO4溶液、猪肝、马铃薯等都可以作过氧化氢分解的催化剂.以下有关催化剂的说法中正确的选项是 .A .催化剂只能是固体B .催化剂就是二氧化锰C.催化剂也可能减慢化反响速率D 同一个化反响可以有多种催化剂E.使用催化剂能增加生成物的产量.五、定量分析题共 6分28. 6分硫酸亚铁FeS04是常见补铁类保健品中的有效成分之一.1 硫酸亚铁的相对分子质量为 ，其中S、0的质量比为 .2请列式计算： 硫酸亚铁中铁的质量分数结果精确至0.1% 黑木耳中营养成分的含量如资料卡片所示.多少克硫酸亚铁中铁的质量与100g黑木耳干中

12、铁的质量相等.结果精确至0.1r n. l°岀威£ 0,012 B上去* A 0惦加29. 常喝牛奶可补充人们对钙的需求，牛奶中营养成分的含量如表所示.1牛奶中的钙主要以磷酸钙 Ca3 PO4 2的形式存在，磷酸钙的相对分子质量为其中Ca、P、0的质量比为.2请列式计算： 碳酸钙中钙的质量分数.结果精确至0.1% 中生每天需从牛奶中补充约 550mg的钙，假设一盒牛奶为250mL ,那么理论上每天应喝几盒牛 奶.牛奶营养成分表工程每 100mL能量272kJ蛋白质3.2g脂肪3.8g碳水化合物4.5g钠60mg钙110mg山西省太原市九级上期中化试卷参考答案与试题解析、选择

13、题1 中华民族的创造创造为人类文明进步做出了巨大奉献以下不涉及化变化的是冶铁炼钢A 蚕丝纺织C.化变化和物理变化的判别.火药应用 D.B 粮食酿酒【考点】【分析】化变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断.【解答】解：A、冶铁炼钢过程中有新物质生成，属于化变化.B、蚕丝纺织过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化.C、火药应用过程中有新物质生成，属于化变化.D、粮食酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化变化.应选B.【点评】此题难不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，假设没有新物质生成属于物理变化，假

14、设有新物质生成属于化变化.2.实验室的以下仪器，能在酒精灯上直接加热的是A .烧杯B .漏斗C .试管D .水槽【考点】用于加热的仪器.【分析】根据实验室仪器使用规那么来分析：有些可以加热的仪器是能直接加热的，有些是需 要垫上石棉网才可以加热的，有些是不能加热的.【解答】解：A、烧杯不能直接燃烧，需要垫石棉网，故不符合题意；B、漏斗不可用于加热，故不符合题意；C、试管能直接加热，故符合题意；D、水槽不能加热，故不符合题意；应选C.【点评】物质的加热是最重要的化实验根本操作之一，仪器使用过程中的考前须知的明确是 平安使用仪器的根本保证，要熟记哪些仪器可以直接加热、哪些需垫石棉网加热，哪些不能 加

15、热.3以下物质中没有被列入空气质量监测的是A .氮气B .二氧化氮 C .二氧化碳 D . PM2.5【考点】空气的污染及其危害.【分析】目前列入空气污染指数正常监测的工程暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、 可吸入颗粒粒径在 10微米以下的颗粒物或臭氧等.【解答】解：解：A .氮气不是空气污染物，故没有列入空气质量监测，故A可选;B 二氧化氮是氮氧化物之一，也是空气的主要污染物之一，要报告，故B不可选；C. 一氧化碳，是空气的主要污染物之一，要报告，故C不可选；D . PM2.5是可吸入颗粒物，是空气的主要污染物之一，要报告，故D不可选.应选A.【点评】此题较简单，要熟悉空气的污染物和空气

16、质量日报的知识.【考点】几种常见的与化有关的图标.【分析】根据常见的与化有关的图标进行分析.【解答】解：A、是禁止吸烟标志，故 A错误;B、是循环利用标志，故 B错误；C、是节约用水的标志，故 C正确;D、是注意危险的标志，故 D错误.应选 C【点评】 此题难不大，了解各个标志所代表的含义是解答此类题的关键5最早用定量的方法研究了空气成分的科家是A 拉瓦锡 B.张青莲 C.道尔顿D 门捷列夫【考点】 空气的成分及各成分的体积分数【分析】 法国科家拉瓦锡最早用定量的方法研究了空气成分，并且得出空气是由氧气和氮气 组成的结论.【解答】解：最早用定量的方法研究了空气成分的科家是拉瓦锡.应选： A【点

17、评】此题主要考查对自然科做出奉献的科家的名字，能够激发生的习积极性.6含氟牙膏中的氟是指A 单质B 分子C .原子D .元素【考点】元素的概念.【分析】 这里的 “氟不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占 质量质量分数来描述.【解答】 解：家庭使用的含氟牙膏中的 “氟不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的 氟是强调存在的元素，与具体形态无关.应选： D 【点评】 此题难不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正 确解答此类试题的关键.7以下物质属于纯洁物的是A 陈醋B 冰块C果汁D河水【考点】纯洁物和混合物的判别.【分析】 此题考查利用纯

18、洁物的概念来判断物质是否为纯洁物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子.【解答】解：A、陈醋中含有乙酸和水，属于混合物，故A错;B、 冰块是由水一种物质组成，属于纯洁物，故B正确；C、 果汁中含有水、维生素等物质，属于混合物，故C错；D、 河水中含有水喝可溶性杂质，属于混合物，故D错.应选B.【点评】在熟悉概念的根底上能从宏观和微观两个方面来判断纯洁物和混合物，还要从社会 实践中了解生活中常见物质的组成.8以下实验操作中正确的选项是A .B.C.D .【考点】固体药品的取用；测量容器量筒；过滤的原理、方法及其应用；检查装置的气密性.【分析】A、根据取用固体药品的考前须知分析；B、用手握试管

19、的方法检查装置气密性的操作，注意观察是否有气泡冒出以判断气密性好坏；C、根据过滤操作的正确方法分析；D、量筒量取液体的正确方法分析.【解答】解：A、取用块状固体药品时，试管横放用镊子把药品送到试管底部，然后试管慢慢 竖起使药品缓缓滑入试管底部，故错误；B、导管放入水中，用手握住试管，导管口有气泡冒出，装置气密性良好.操作正确；C、过滤操作中要用玻璃棒引流，图中操作错误；D、量筒量取液体时，视线与凹液面的最低处保持平行，故错误.应选：B.【点评】了解具备根本的化实验技能是习化和进行化探究活动的根底和保证；掌握化实验的 根本技能，才能平安、准确地进行化实验.9氢元素和氯元素的本质区别是A .质子数

20、不同B .电子数不同C .中子数不同D .最外层电子数不同【考点】元素的概念.【分析】 根据元素是质子数即核电荷数相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子 数即核电荷数，据此进行分析判断【解答】 解：元素是质子数即核电荷数相同的一类原子的总称，不同种元素最本质的区 别是质子数即核电荷数不同，所以氢元素与氯元素的本质区别是质子数即核电荷数 A 、决定元素的种类的是质子数即核电荷数，氢元素和氯元素的本质区别是质子数不同， 应选项正确B、决定元素的种类的是质子数即核电荷数，氢元素和氯元素的本质区别是质子数不同， 不是电子数不同，应选项错误C、决定元素的种类的是质子数即核电荷数，氢元素和氯元素的本质

21、区别是质子数不同， 不是中子数不同，应选项错误D、决定元素的种类的是质子数即核电荷数，氢元素和氯元素的本质区别是质子数不同， 不是最外层电子数不同，应选项错误应选 A 【点评】 此题很简单，考查生对元素的概念的理解和不同种元素之间的本质区别是质子数不 同进行解题的能力10以下物质由原子直接构成的是A 金 B 氢气 C 氯化钠 D 水【考点】 物质的构成和含量分析【分析】 根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构 成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子 构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断

22、即可【解答】解：A、金属于金属单质，是由金原子直接构成的，应选项正确.B、氢气属于气态非金属单质，是由氢分子构成的，应选项错误.C、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，应选项错误.D、水是由水分子构成的，应选项错误.应选： A .【点评】 此题难不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号 入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答此题的关键.11鉴别空气和人呼出气体的方法中，最简单可行的是A 闻气味 B 观察颜色C .加水看溶解性 D .滴加澄清石灰水【考点】 常见气体的检验与除杂方法【分析】 区别空气和人呼出气体两种无色气体，要求根据两种气体性质的不同，设计的方案 能出现明显

23、不同的实验现象，才能到达到达一次鉴别出气体的目的.【解答】 解： A 、空气、人呼出气体两种气体都是没有气味的气体，所以用闻气体气味的方法 无法鉴别，应选项错误.B、空气、人呼出气体两种气体都是没有颜色的气体，所以用观察颜色的方法无法鉴别，应选 项错误.C、空气、人呼出气体两种气体都不易溶于水，所以加水看溶解性现象不明显，应选项错误；D、人呼出气体中比空气中含有较多的二氧化碳，可以滴加澄清石灰水区分，应选项正确.应选： D .【点评】 此题考查了常见气体的鉴别方法，解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差异， 根据实验中是否出现明显的不同现象判断能否鉴别.12.夜晚霓虹灯呈现出五颜六色的光辉是因

24、为其中填充了A .氮气B .氧气C .稀有气体D .水蒸气【考点】 常见气体的用途.【分析】 根据已有的知识进行分析，物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途.【解答】解：A、氮气的化性质不活泼，可以用作保护气，但通电不能发出五颜六色的光，故 本选项说法错误；B 、氧气化性质活泼，不能充入霓虹灯，故本选项说法错误；C、由于稀有气体通电能发出不同颜色的光，所以稀有气体可充入霓虹灯，故本选项说法正确;D 、水蒸气不能充入霓虹灯，故本选项说法错误.应选： C.【点评】 此题主要考查物质的性质和用途，解答时要充分理解各种物质的性质，然后再根据 物质的性质方面进行分析、判断，从而确定物质的用途

25、.13钼是稀有矿产资源，主要用于制作航天材料在元素周期表中钼的局部信息如下图,F列有关钼的说法中正确的选项是95.94/A 属于非金属元素B 原子序数为42C 相对原子质量为 95.96g D 元素符号为 M0【考点】元素周期表的特点及其应用.【分析】由题目中元素周期表中钼元素的某些信息可知其原子序数，再根据原子序数=核内质子数可知该元素的原子的核内质子数；由图可知其相对原子质量，但要注意单位为1而非 克；由汉语名称，可知其元素种类；由图可知其元素符号.【解答】解：A、由汉语名称 钼可知其元素种类为金属元素，故错误；B、 由题目中元素周期表中钼元素的某些信息可知其原子序数为42,再根据 原子序

26、数=核内质子数可知该元素的原子的核内质子数为42,故正确；C、 由图可知其相对原子质量，但要注意单位为1而非 克；所以相对原子质量为 95.94g 说法错误，故错误；D、 由图可知其元素符号为Mo，注意元素符号的书写 一大二小故错误.应选：B 【点评】了解元素周期表的特点及其应用；了解元素的简单分类：金属元素、非金属元素、稀有气体元素.14 在电解水的化变化过程中，最小的粒子是A H2O B H2 C O2 D H 和 O【考点】化符号及其周围数字的意义.【分析】根据原子是化变化中最小的微粒进行解答.【解答】解：根据原子是化变化中最小的微粒，所以电解水这个变化过程中的最小粒子是氢 原子与氧原子

27、；表示为：H , O；应选D【点评】此题考查了原子的定义以及元素符号的书写，题目较易.15人类每时每刻都在呼吸，以下有关人的呼吸的表达中，正确的选项是A 属于缓慢氧化 B 利用了氧气的可燃性C 利用了氧气的物理性质 D 自然界中的氧气会越来越少【考点】 燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃【分析】物质跟氧发生的反响属于氧化反响比拟缓慢的氧化反响属于缓慢氧化.【解答】 解：人的呼吸属于缓慢氧化，应选 A【点评】 解答此题的关键要看反响是否属于氧化反响并且分析反响是否剧烈，可以依据已有的知识进行.16苯甲酸钠化式 C6H5COONa是一种常用的食品防腐剂，以下有关苯甲酸钠的说法中正 确的是 A .苯甲酸钠由

28、五种元素组成B .苯甲酸钠中含有二氧化碳C.苯甲酸钠由15个原子构成 D 苯甲酸钠是一种化合物【考点】化式的书写及意义；单质和化合物的判别.【分析】A 根据化合物的化式来分析解答；B 根据物质的组成来分析；C根据物质的构成来分析；D 根据物质的化式来分析.【解答】解：A由苯甲酸钠化式 C6H5COONa的化式可知，它是由碳、氢、氧、钠四种 元素组成的，故错误；B 苯甲酸钠化式 C6H5COONa 是由苯甲酸钠一种物质组成的其中不含二氧化碳，故错误； C苯甲酸钠是由苯甲酸钠分子构成的，而不是由原子直接构成的，故错误；D 由苯甲酸钠化式 C6H5COONa的化式可知，它是由碳、氢、氧、钠四种元素组

29、成的纯 净物，属于化合物，故正确.应选D 【点评】 此题难不大，考查同们结合新信息、灵活运用化式的意义进行分析问题、解决问题 的能力17 根据化方程式 AgNO 3+NaCI=NaN0 3+AgCI J，不能获得的信息是A 反响在常温下进行 B反响进行得非常快C .反响物是硝酸银和氯化钠D .生成的氯化银难溶于水【考点】盐的化性质.【分析】根据题意，AgNO 3+NaCI=NaNO 3+AgCI J，据此结合盐的化性质、溶解性，进行分析 判断.【解答】解：A、由AgNO3+NaCI=NaNO 3+AgCI J可知，反响在常温下进行，应选项错误.B、由AgNO 3+NaCI=NaNO 3+AgC

30、I J可知，无法确定反响速率，应选项正确.C、由AgNO 3+NaCI=NaNO 3+AgCI J可知，反响物是硝酸银和氯化钠，应选项错误.D、由AgNO 3+NaCI=NaNO 3+AgCI J可知，生成的氯化银难溶水，应选项错误.应选：B.【点评】此题难不大，掌握盐的化性质、盐的溶解性是正确解答此题的关键.18如图装置常用来测定空气中氧气的含量以下对该实验的认识中正确的选项是A .红磷燃烧产生大量白雾B 燃烧匙中的红磷可以换成木炭C .该实验可以说明氮气难溶于水D 红磷的量缺乏会导致所测空气中氧气含量增大【考点】空气组成的测定.【分析】A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断.B、所选物

31、质要具备以下特征：1本身能够在空气中燃烧；2本身的状态为非气体；3生成的物质为非气态.C、红磷燃烧把氧气耗尽，实验中当装置内进入水以后，在剩余的成分主要是氮气，据此进行 分析判断.D、红磷的量缺乏不能消耗完瓶内氧气，据此进行分析判断.【解答】解：A、红磷燃烧产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故A说法错误.B、 木炭燃烧生成二氧化碳，瓶内气压根本不变，不能用于测定空气中氧气的含量，故B说法 错误.C、 实验中当装置内进入水以后，氮气依然能够存在，说明氮气难溶于水，故C说法正确.D、红磷的量缺乏时，燃烧时就无法将瓶内氧气全部消耗掉，进入水偏少，会导致进入集气瓶 中水的体积小于，故D说法错误.应选：C

32、.【点评】此题难不大，掌握测定原理通过红磷燃烧消耗氧气，导致瓶内压强变小、实验成功的关键装置气密性要好；红磷要足量；要冷却到室温再读数是正确解答此类题的关 键.19.将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一个密闭容器中，在一定条件下反响一段时间,测得反响前后各物质的质量如下表，以下说法中正确的选项是物质abcd反响前的质量g10685反响后的质量g8x145A . e和d是生成物B. x=4C. c可能是单质 D .该反响是化合反响【考点】质量守恒定律及其应用；反响类型的判定.【分析】根据质量守恒定律，那么可求 x的值，那么由物质的增加或减少，可推测反响物与生成物等信息，从而确定反响的类型等.

33、【解答】解：根据质量守恒定律，由表格中的数据可知：10g+6g+8g+5g=8g+x+14g+5，故x=2g ,根据反响物反响后质量减少，生成物质量增加那么可推测反响物为a、b,生成物为c.A、由以上分析可知，c是生成物，应选项错误；B、由以上分析可知，x=2，应选项错误；C、c是生成物，不可能是单质，应选项错误；D、 由以上分析可知，反响物为a、b，生成物为c,该反响属于化合反响，应选项正确.应选D.【点评】此题是考查质量守恒定律判断反响类型及反响物或生成物的质量，此类题在中考中 一般以文字表达或图表的方式进行考查，要求同们把握住关键词并保持清晰的思路，深刻理 解质量守恒定律，并应用定律进行

34、计算.20如图表示化反响过程中生成气体的质量与实验开始时间之间的关系，符合如图关系的化 反响是A 电解一定量的水B 一支蜡烛燃烧C. 一定量的红磷燃烧 D 加热一定量的高锰酸钾【考点】实验室制取氧气的反响原理；电解水实验；质量守恒定律及其应用.【分析】A、根据电解水生成了氢气和氧气的体积比是2 : 1进行分析；B、根据蜡烛燃烧生成二氧化碳和水解答；C、根据红磷和氧气在点燃的条件下会生成五氧化二磷进行分析；D、根据加热一定量的高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气解答.【解答】解：A、电解水生成了氢气和氧气的体积比是2 ： 1,应从0开始，故错误；B、 蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，应从0开始，故错误；

35、C、红磷和氧气在点燃的条件下会生成五氧化二磷，气体质量减小，故错误；D、加热一定量的高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，一段时间后产生氧气，反响完全， 气体质量不变，故正确.应选：D.【点评】在解答这类题目时，首先要分析反响的原理，然后根据所给的问题情景及相关信息, 结合所的相关知识和技能，联系起来细心地探究、推理后，按照题目要求进行选择或解答即 可.、生产、生活应用题共 14分21 第11G20峰会在中国杭州召开，会议中的各项安排均表达了中国品(1) 低钠矿泉水的钠离子Na+ ，2个水分子 2H?0 .(2) 陶瓷中一种主要成分的化式是M02,其中的M是地壳中含量第二位的元素，那么M是一Si

36、 ，在M0 2中M的化合价是 +4价 .(3) 环保烟花的配方中没有金属粉末及含硫物质硫在空气中燃烧会生成大气污染物，有关反响的化方程式是S+02 £春S02_ 金属也能燃烧，如：铝燃烧生成 氧化铝金属粉末燃烧会产生可吸入颗粒物.【考点】化符号及其周围数字的意义；地壳中元素的分布与含量；有关元素化合价的计算； 书写文字表达式.【分析】此题考查化用语的意义及书写，解题关键是分清化用语所表达的对象是分子、原子、 离子还是化合价，才能在化符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能 根据物质化式的书写规那么正确书写物质的化式，才能熟练准确的解答此类题目.【解答】解：(1)由离子

37、的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略.钠离子可表示为：Na+.由分子的表示方法，正确书写物质的化式，表示多个该分子，就在其化式前加上相应的数字， 那么2个水分子可表示为 2H2O；(2) 地壳中含量第二位的元素是硅元素，故M是Si,氧元素通常显-2价，根据化合价原那么, 在M0 2中M的化合价是+4价；(3) 硫在空气中燃烧生成二氧化硫，反响的化方程式为：S+02 右Eg S02；铝粉燃烧生成 氧化铝；故答案为：(1) Na+； 2H20 ；( 2) Si； +4 价；(3) S+02 脅薜 S02；铝；氧化铝；【

38、点评】此题主要考查生对化用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化符号意义的了解， 又考查了生对化符号的书写，考查全面，注重根底，题目难较易.22. 含碳物质在生活、生产中扮演着重要的角色.以下三个反响都是生活、生产中常见反响. 汽车中存在：H2CO3=H2O+X f 工业制生石灰：CaC03 CaO+CO2f 铜锈受热时涉及：Cu2 (OH ) 2CO3 匚 2CUO+H2O+CO2T(1) 中X的化式是 CO2 ，该反响的根本反响类型是分解反响 .(2) 上述三个反响有许多相似之处，请写出其中一条都属于分解反响 ；这三个反响也有许多不同之处，请指出其中一个反响与另外两个的不同之处(答一条)的

39、生成物有三种物质而只有两种物质(3) 请再写出一个有 CO2生成的化方程式CaCO3+2HCI=CaCI 2+CO2 f +H?O .【考点】质量守恒定律及其应用；反响类型的判定；书写文字表达式.【分析】(1)根据质量守恒定律和反响类型进行分析；(2) 可通过反响的类型及生成物的种类等特征对三个反响的相似之处分析，生成物质的种类 及数量等进行分析.(3) 根据化方程式书写方法进行分析.【解答】解：(1) 根据质量守恒定律可知，X的化式是CO2,该反响的反响物是一种，生成物是两种，根本反响类型是分解反响，故填：CO2;分解反响.(2) 根据题目信息可知： 的反响特点均是 一变多因此都是分解反响，

40、并且三个 反响的生成物都是氧化物； 从生成物的种类看 两个反响生成物都是两种，而生成物是三种；故填：都属于分解反响；的生成物有三种物质而 只有两种物质.(3) 碳酸钙和稀盐酸反响生成氯化钙、水和二氧化碳，方程式是CaCO3+2HCI=CaCI 2+CO2 f +H2O，故填：CaCO3+2HCI=CaCI 2+CO2 f +H2O.【点评】找几个反响的共同点时一般要从：反响物、生成物、反响条件、反响类型、反响物 和生成物种类这几个方面考虑，属根底性知识考查题.三、阅读理解题题(共 16分)23. 我们可以从多角认识空气.(1) 从组成角：空气中氧气约占空气总体积的21 %，空气成分中属于氧化物

41、的是(填一种)CO 2_.(2)从微观角： 氧原子的原子结构示意图是.,该原子的质子数为 8 ，在化反应中易 得 电子(填 得或 失)，所以氧气的化性质比拟活泼.表示氧原子， 物"表示氢原子，勺"表示碳原子，那么表示的微粒是氧分子 (填名称)厨房中所用的燃料主要成分是甲烷，甲烷在空气中燃烧生成二氧化碳和水,BAC (填序号).0CBA以下是该反响过程的微观模拟图，按反响过程先后顺序的正确排列是(3)从用途角：市场上有一种 会冒烟的冰激凌其原理是将液氮倒入雪糕液体中，液氮汽 化吸收大量热使周围温迅速降低，将雪糕液体冷冻为冰激凌此过程中液氮发生变化的微观防止受本质是 氮分子的间

42、隔改变从平安角出发，保存和使用液氮时你的一条建议是 热八、【考点】空气的成分及各成分的体积分数；从组成上识别氧化物；微粒观点及模型图的应用;原子结构示意图与离子结构示意图.【分析】(1 )根据空气中各成分及体积分数和它们的性质来答复此题;(2) 根据原子结构示意图的知识结合图示进行分析解答即可.(3) 根据液氮的用途解答即可.【解答】解：(1)空气中氧气约占空气总体积的21%，空气成分中属于氧化物的是二氧化碳;(2)氧原子的原子结构示意图是2 6，该原子的质子数为 8,在化反响中易得电子，所以氧气的化性质比拟活泼;表示的微粒是氧分子;用表示氧原子，範"表示氢原子，Gd"表示

43、碳原子，那么“ 厨房中所用的燃料主要成分是甲烷，甲烷在空气中燃烧生成二氧化碳和水，以下是该反响过(3)市场上有一种 会冒烟的冰激凌，其原理是将液氮倒入雪糕液体中，液氮汽化吸收大量 热使周围温迅速降低，将雪糕液体冷冻为冰激凌此过程中液氮发生变化的微观本质是氮分 子的间隔改变从平安角出发，保存和使用液氮时你的一条建议是防止受热； 故答案为：21 ； CO2； 8;得；氧分子；BAC ;氮分子的间隔改变；防止受热.【点评】此题难不大，熟记空气中各成分及体积分数，掌握它们的化性质是解题的关键.24 防治水体污染有利于社会的可持续开展，其中生活污水应逐步实验集中处理和排放.(1) 家庭生活中将自来水软化

44、常用的方法是煮沸(2) 污水一级处理包括格珊、沉砂池 和初沉池等,其中格珊的作用与净水方法中的B类似(填序号).A .沉淀B.过滤C .吸附D .蒸馏(3) 二级处理的目的是去除水中的有机物 假设需除去水中的异味,可使用 活性炭 经过以上处理得到的再生水属于硬水，验证其属于硬水的方法是加肥皂水振荡或搅拌后观察到的现象是 泡沫少、浮渣多(4) 太原是严重缺水的城市，特别需要保护水资源以下做法与保护水资源相符的是_ ACD A 用再生水喷洒路面降温除尘B 洗澡时不间断地用淋浴冲洗 C淘米水、洗菜水浇花、冲厕所D 工业废水处理达标后再排放.【考点】水资源的污染与防治；硬水与软水；保护水资源和节约用水

45、.【分析】(1)根据家庭生活中将自来水软化常用的方法分析答复.(2) 根据污水 一级处理的方法和过滤的原理分析答复；(3) 根据污水 二级处理的方法、活性炭的吸附性和硬水的检验方法分析答复;(4) 根据保护水资源的措施分析答复.【解答】解：(1)家庭生活中将自来水软化常用的方法是煮沸.(2) 由图示可知，污水 一级处理包括格珊、沉砂池和初沉池等，其中格珊的作用与净水方 法中的过滤类似；(3) 由图示可知， 二级处理的目的是去除水中的 有机物假设需除去水中的异味，可使用活 性炭经过以上处理得到的再生水属于硬水，验证其属于硬水的方法是加肥皂，振荡或搅拌后观察到的现象是泡沫少、浮渣多.(4) A 用

46、再生水喷洒路面降温除尘，能节约用水，故A正确；B 洗澡时不间断地用淋浴冲洗、会造成水的浪费，故B错误；C .淘米水、洗菜水浇花、冲厕所，一水多用，能节约用水，故C正确；D 工业废水处理达标后再排放，能防止水体污染，故D正确.故答为：(1)煮沸.(2)沉砂池，B ； ( 3)有机物，活性炭.加肥皂水，泡沫少、浮渣多.(4)ACD 【点评】水资源缺乏的危机日益严重，要保护水资源首先要了解水体污染的来源，同时要树 立节约用水人人有责的理念.四、活动探究题(共 24分25 Y形管是一种简易实验仪器，同们用 Y形管按如下图对分子的性质展开了探究.(1) 一段时间后，观察到的现象是无色酚酞溶液变红，由此得

47、出的结论是分子在不断运动 (2) 另取一个相同装置，用热水对盛有浓氨水的一侧微微加热，观察到的现象是无色酚酞溶液快速变红，由此又可得出的结论是温升高，分子运动速率加快使用酒精灯时的一条考前须知是 用酒精灯的外焰加热 【考点】分子的定义与分子的特性.【分析】(1 )根据浓氨水具有挥发性，挥发出氨气，氨气溶于水显碱性，能使酚酞试液变红 进行解答；(2)根据温高分子运动快进行解答.【解答】解：1浓氨水具有挥发性，挥发出氨气，氨气溶于水显碱性，能使酚酞试液变红, 所以一段时间后，观察到的现象是无色酚酞溶液变红，由此得出的结论是分子在不断运动； 故填：无色酚酞溶液变红；分子在不断运动；2温高分子运动快，

48、所以另取一个相同装置，用热水对盛有浓氨水的一侧微微加热，观察 到的现象是无色酚酞溶液快速变红，使用酒精灯时的考前须知是用酒精灯的外焰加热故填： 无色酚酞溶液快速变红；温升高，分子运动速率加快；用酒精灯的外焰加热.【点评】通过答复此题知道了分子在不断运动，温升高分子运动速加快，氨水显碱性能使酚 酞试液变红色.26. 10分秋？太原期中同们用以下装置制取少量氧气并验证氧气的化性质，请答复下列问题.J圜L1 写出标号仪器的名称：a铁架台 ，b集气瓶 .2 用A装置制取氧气时，反响的化方程式是2KMnO_K?MnO4+MnO+Ogf .欲收集到较为纯洁的氧气，应选择的收集装置是C 填序号，假设实际收集

49、到的氧气纯较低，可能的原因是答一条导管口刚开始有气泡冒出时就收集气体合理即可.3细铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体 .同们在做实验时，集气瓶底部放少量水，目的是防止生成物熔化溅落下来，使瓶底炸裂，为保证实验成功，需要注意的操作是将铁丝打磨光亮等.【考点】氧气的制取装置；氧气的化性质；氧气的收集方法；书写文字表达式.【分析】1根据常见的化仪器的名称，进行分析解答.2用A装置制取氧气时，属于固体加热型，且试管口有一团棉花，用排水法收集的气体比 较纯洁，进行分析解答.3根据细铁丝在氧气中燃烧的现象，实验考前须知，进行分析解答.【解答】解：1仪器a是铁架台；仪

50、器b是集气瓶.(2) 用A装置制取氧气时，属于固体加热型，且试管口有一团棉花，采用的加热高锰酸钾的方法，高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反响的化方程式是2KMn 04 匚 K2M n04+Mn 02+。2匸.排水法收集的气体比拟纯洁，要得到更纯洁的氧气的收集装置为C;假设实际收集到的氧气纯较低，可能的原因是导管口刚开始有气泡冒出时就收集气体，因为刚开始排出的气体是空气.(3) 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体.同们在做实验时，集气瓶底部放少量水，目的是防止生成物熔化溅落下来，使瓶底炸裂.为保证实验成功，需要注意的操作是将铁丝打磨光亮或铁丝前端系一根

51、火柴等.故答案为：(1)铁架台；集气瓶；(2) 2KMn04二 MnO4+MnOz+Ozf ； C；导管口刚开始有气泡冒出时就收集气体(合理即可)；(3) 剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体；防止生成物熔化溅落下来， 使瓶底炸裂；将铁丝打磨光亮等.【点评】此题难不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取氧气的反响原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答此题的关键.27同们用如下图的操作展开了实验探究.【探究一】过氧化氢溶液与二氧化锰的参加顺序实验I向试管中缓缓参加过氧化氢溶液，反响的化方程式是2H2O22电0+0型 .实验n中参加二氧化锰后，试管中快速产生大量气泡实

52、验I、n相比，可以得到平稳气流的是 I(填序号)【探究二】寻找新的催化剂实验川中参加红砖粉末后试管中产生大量气泡，检验该气体成分的方法是将带火星的木条伸入试管 ，这是利用了该气体具有助燃性 的性质待试管中不再产生气泡时，重新加入过氧化氢溶液，并再次检验气体，如此反复屡次，观察现象，该实验目的是证明红砖粉末的化性质没有改变将实验后的剩余物小心过滤，并将滤渣洗净、枯燥、称量，所得固体仍为ag.通过上述过程得出的结论是红砖粉可以做过氧化氢分解的催化剂实验n与实验出比照，探究的问题是二氧化锰与红砖粉对过氧化氢分解的催化效果哪个更好实验拓展：查阅资料得知， CuO、CUSO4溶液、猪肝、马铃薯等都可以作

53、过氧化氢分解的催化 剂以下有关催化剂的说法中正确的选项是CD .A催化剂只能是固体B .催化剂就是二氧化锰C.催化剂也可能减慢化反响速率D 同一个化反响可以有多种催化剂E.使用催化剂能增加生成物的产量.【考点】催化剂的特点与催化作用.【分析】【探究一】根据反响的原理以及要得到平衡的气流，就需要使反响持续匀速地进行； 通过控制液体药品过氢化氢溶液的参加速及参加量，可到达控制反响速的目的，而过氧化氢 在二氧化锰催化下较快地分解，生成水和氧气；【探究二】根据氧气的检验方法以及催化剂的概念来分析.实验拓展：根据催化剂的含义进行解答【解答】解：【探究一】过氧化氢在二氧化锰催化下较快地分解，生成水和氧气；操作n不 能实现对药品用量及参加速的控制，而操作I通过缓缓参加溶液的方法控制药品的参加速及 用品，从而到达了控制反响速的目的，所以两同的实验现象不相同；因此，要得到平稳的氧 气流应采取操作I的方法进行制取.故填： 2出。2 "二- 2H2O+O2f;I;【探究二】检验氧气的方法是：将带火星的木条伸入试管中，假设木条复燃，那么证明产生的是 氧气，氧气具有助燃性；待试管中不再产生气泡时，重新参加过氧化氢溶液，并再次检验气 体，如此反复屡次，观察