亲子读书会活动策划书

1、亲子读书会活动筹划书亲子读书会活动筹划书活动目的活动口号1、发愤识遍天下字，立志读尽人间书。2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。3、我读书，我快乐，我读书，我美丽。活动准备1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、 名人名言等 , 营造 出一种浓郁的读书气氛，让全校学生明白读书的益处。2、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，图书角上必 须有 一定数量的图书，为学生借阅图书提供方便。B、家庭1、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境，做好四个一：一个 不受 外人干扰的小阵地，一张小书桌，一个小书架，一个台灯。2、家长带孩子购置一些必读书目。活动过程第一阶段：宣传发动1、向家长宣传： 家长学

2、校将开展“我读书， 我快乐亲子读书 活动， 并简要说明此项活动的目的。各班级向家长发放“亲子读 书活动倡 议书2、家长学校召开家校联谊活动，讲明家校携手，开展“我读书 , 我快 乐亲子共读的重大意义，号召亲子共读。并建议老师、家长 和孩子同 阅一本好书，在学校和家庭中形成读书热潮。第二阶段：方法探讨2、 各班级设计家庭课外阅读反应表，要求家长于每周或隔周填写一次，如实反映孩子在家的阅读情况。3、根据反应表，评选每月读书之星，并向各位家长通报，让家长充分重视，并向自己的孩子宣传身边的典范，促进孩子的阅读兴 趣。4、在家长会中，让家长和学员共同探讨亲子共读的方法，发现家长中“亲子共读的典范，提议这

3、些家长把自己的阅读经验进行 心得交流， 让更多的家长掌握指导孩子阅读的方法、经验。第三阶段：成果汇报1、 开展迷你书签、亲子读书记录卡等制作比赛。2、开展“我和孩子共读书家长征文比赛。3、开展“小书房评比活动，数一数我有几本藏书，比一比谁读过的书多，评比之最，向家长们告知。4、评出一批书香家庭。一、活动主题：亲子共读，营建书香家园二、活动对象：三、活动时间：20*年 9月 12 月四、活动目的：为了推进学校图书室的辐射作用， 构建有特色的书香校园文化和 书香 家庭，特举办此活动。五、活动过程一启动：1 ? 环境创设。1 显性环境的创设。学校把新购置的图书投入使用，激活图 书 室。每个班级在学生

4、中开展捐书活动，充实班级图书角，各班图 书册数 到达人均一本及以上，美化图书角。 2 隐形环境的创设。班级要营造一个宽松、开放、自由的充 满 浓郁书香的阅读气氛。一个支持的、宽容的阅读环境，是促进学 生自主 阅读、个性化的阅读的前提。教师要呵护学生阅读热情，鼓 励学生保存 自己的阅读见解，使阅读趋向感性化。在亲子共读中， 不布置或少布置 作业，保证孩子和家长的共同阅读时间。2.共读准备：教师方而：各年段根据孩子学龄段特点制定好班级亲子读书方案。2 每位语文老师提前阅读相关书籍， 并提出具体意见和建议 阅 读前、阅读中、阅读后，各由一位老师拿出读书方案，在家 长会上给予家长指导； 3 召开家长会

5、，向家长宣讲亲子阅读的重要性，以及必要的 方 式方法；让家长从中领会到亲子阅读给孩子带来的巨大影响力， 使家长 和老师站在同一战壕，为亲子阅读群策群力；家长方而：参加家长会，并与孩子共读图书。 1 购置教师指定的图书，可通过家长组织完成。 2 参加家长会，明确“亲子共读的具体规定和有关事宜， 签 订“读书协议，制订了 “家庭读书方案， 明确各自在活动中 的责任。二共读阶段 :1、在家庭 :1营造亲子共读的气氛，坚持读书每天有不少于 30 分钟，双休 日 每天不少于 1 小时的读书时间。 2 建立家庭图书角，开展亲子共读一木书或几木书活动。 3 家长填好“亲子共读反应表，由学生带到学校，如实反映

6、孩子在家的阅读情况。 4 学生和家长读书以后，要留下一定数量的读书笔记。还可以将自己和孩子在一起阅读的温馨场面拍摄下来，共同见证亲子阅 读的温 暖画面；2、在学校：1 板报评比。为衬托读书气氛，各班轮流岀以“我读书，我快乐为主题的黑板报或手抄报，进行评比活动。 2 教师和孩子一起看书、聊书。三总结表彰：1、班级“书香家庭评比。 每个家庭只要能认真完成“亲子阅读的任务， 都能评为班级 “书香 家庭。2、学校“书香家庭评比。我们期盼着，在书这个精神食粮的引领下，在各位家长的支持下 , 我 校“亲子共读活动带动一大批书香家庭，让家长们和孩子们共 同浸润 在书香中。一、方案目标2、通过阅读，使孩子增长

7、知识，拓展视野，提高阅读能力！3、让孩子在阅读中养成爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长！5、通过亲子共读，增进父母与儿子间的情感交流！二、指导思想 阅读是儿童思想、精神启蒙的过程，是他们的精神、情感、态度、 价 值观等整体人格生长生成的过程。培养孩子广泛的阅读兴趣，扩 大阅读 而，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整木的 书，鼓励孩 子自主选择阅读材料。着眼于孩子的终身开展，激发孩 子读书的兴趣， 让孩子想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书 籍，博览群书的好习 惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知 , 树立理想！三、实施方法1、 让孩子每天晚上在家里保证 2030 分钟的阅读时间，阅读地 点可 随意，沙发上、床上、小木凳上都可；阅读形式也可多样化：可 诵读， 可默读，也可要求背诵。双休日、节假日，更要做到读书、 休息两不误， 使读书成为一种习惯，一种乐趣。2、 阅读方式。家长陪伴孩子一起阅读，采用指读法给孩子讲解阅读文本内容，结合插图让孩子理解故事内容。3、 汲取丰富营养，引导孩子学会积累，更重要的