雨景日记500字_日记400字

1、雨景日记 500 字雨景 _500 字 着。风夹着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头，西一头地乱撞“下雨了！一位同学喊着。只见窗外下着蒙蒙细雨，滴滴的小雨点好似演 奏着一支小的圆舞曲，我不禁初窗外的世界所诱惑。天空在不知疲倦地下着雨， 朦胧的雨雾将整个校园轻轻地遮掩了。 雨如万条银丝似的从天而降，轻轻地打在 了窗户上形成了美丽的珠帘。到了放学的时间，我们来到了教学楼前厅，只见校门口花花绿绿的、密密的。噢，那是家长们举的伞。于是我过五关斩六将，总算挤到了爸爸的车里 ,一 会儿，雨就大了起来，仿佛要挡住每一个行路人。差不多到了晚上的时候， 雨停了。第二天早上，绵绵的春雨又下了起来，雨点像一根根细细

2、的绣花针，穿在每 个角落里，落到树叶上，像珠子一样乱转。这时，城市沉浸在一片宁静，我的心 也由此而平静下来。这场雨之后，杨柳青了，碧绿的草地上，各种各样的花儿在雨中尽情地绽放。 玫瑰花，月季花，迎春花，百合花它们几个几个围坐在一起，像是在比美， 又像是在议论着怎样为人们展现出更美丽的春天， 这真是“好雨如时节，当春乃 发生。随风潜入夜，润物细无声啊！雨是柔弱的，是世界上最轻灵的东西，敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房。而 瓦屋那么不同，雨滴在上面，叮叮当当的，立即发出悦耳的声音。身在小屋的人也 就有了在雨中亲近自然的福气。雨势急骤，声音就慷慨激越，如百马齐鸣，如万 马奔腾。雨势减缓，声音也弱下去，轻

3、柔地沁入你的心，像暖春时节耳边的轻风， 瓦片似乎是专为雨设置的，它们尽职地演奏着，听雨人心中便漫出不尽的情意。关于风景的作文：雨中的风景 _500 字 其实，雨在下，风亦在刮。前面的那 个红衣女孩，她还会一直走下去吗？题记风很大，雨也很急。风雨中的那个红衣女孩，却一直不肯回头望一下她所走过的路。 其实，她不 知道，她走过的路上，也有许多美丽的风景。只是，她没有留心而已。我走在她的后面。我一直那样静静地走在她的后面。 不同的是，我总在前后 左右地张望。我看到了那女孩没有看到的真情与美丽。尽管那只是片刻的闪现， 却成为永恒的回忆。母亲：“雨太大了。孩子，妈妈抱你走吧。 儿子：“妈妈，我自己能走。您

4、身体不好，我拉着你走吧。 那活如一缕柔和的风传进我的耳际；如一股春天的暖流传遍了我的全身，竟 有一种莫大的感动。我忍不住驻足回望。那个小男孩只有六七岁，样子乖乖的。穿着一身短衣服，他一只手牵着母亲。 小男孩紧紧跟着母亲的脚步，唯恐落在后面。母亲举伞的手不停地把雨伞往儿子 那边移，她一半的身体淋在雨中，尽管如此，她的脸上却荡着幸福而满足的笑意。“妈妈，你不是说我是男子汉吗？男子汉是不怕雨的。 他说着将伞推向母 亲。雨滴仍是有节奏的打在我的黄伞上。我突然感到这一刻没有雨，也没有风， 而是一种温馨的舒畅。路上行人匆匆走过， 前面那个红衣女孩依然在走她的路。 她留给我的依然是 一个朦胧的年轻的身影。其

5、实，这朦胧的雨中，也有一种朦胧的美丽。这风雨中 行走的人们，便是人生中的一个小片段，一幅小风景，欣赏与体会这一切，亦何 尝不是一种人生的享受？其实，雨在下，风亦在刮。前面的那个红衣女孩，她还会一直走下去吗？ 雨中风景 _500 字 星期六早上，趁着天气还不热，我出去晨练。刚刚跑了不 久，天上就下起了毛毛细雨，我赶紧找了个亭子避雨。雨细细的，如同千万条透 明的银线从空中撒落下来，织成了一张密密的网。小区里的房屋上、树木上、池 塘上都盖上了一层薄薄的轻雾。 夏姑娘用双手轻轻抚摸着我的脸颊， 把我抱入怀 中。我不禁闭上了双眼， 陶醉在这其中。 哟，一滴淘气的小雨滴落在了我的手上， 可真痒。雨在空中欢

6、快的笑着，嬉戏打闹着，我都能听见它们那欢快的笑声了。 我睁开眼，向远处望去。小区里只有寥寥无几的几个人，正在锻炼身体。我又向池塘里看去。 池水很清澈， 可以一眼望到底。 住在里面的荷花打了个 哈欠，慢慢地舒展开了。她们一个接着一个，在雨儿的呼唤下，展出了自己美妙 的身姿。那一朵朵娇艳欲滴的荷花，宛如一位位仙女，亭亭玉立。池塘边的垂柳 姐姐也不甘寂寞， 在风中摇曳着苗条的身体， 抚弄着柔软碧绿的长发。 海棠花哪 能受得了别的花比她更漂亮？她傲慢的扬起头， 显出了自己无与伦比的花瓣。 一 朵朵娇小的海棠花挨在一起， 成了一片粉红的海洋。 她们在微风的吹拂下， 穿着 粉红的衣裳， 迈着轻盈的脚步，

7、跳起了优美动人的舞蹈。 这样的样貌再加上这么 迷人的舞蹈，让任何人都沉醉了。突然，一阵清脆的鸟叫声打断了我的思路。 哦，原来是两只黄鹂小姐在比赛 唱歌呢！我看看四周，这多么像一幅美丽祥和的画卷呀！ 耳边传来了妈妈的声音， 我站起身子，活动了一下稍微麻木的身体，哼着小调向家走去。雨中新风景 _500 字 喜欢在淅淅沥沥的小雨中漫步，喜欢在油亮的小路上独 行。喜欢小雨拂面那种清新、自然的感受；喜欢那清凉的世界，那个不受任何玷 污的世界； 喜欢在小雨中感受它的清爽， 它的净洁； 喜欢在那样的环境中思考问 题。然而，一切在那天有了转变。 雨下得不算小，我望望外面泥泞的路，就是不想出去。那雨声却一直回荡

8、在我身边， 雨的清凉浸透了我的全身， 它诱惑着我。 我裹 得严严实实地走进雨地。 温度确实下降了不少， 不时地感到一丝丝凉意。 一时间， 不禁有些厌烦起雨来，心情也随之冷了下来。猛然间，我发现雨中有两个人影， 那清楚是一个七八岁的孩子和一位三十多 岁的母亲。 她俩合撑一把伞， 母亲拼命地将伞向孩子那一边歪， 自己的另一肩却 早已湿透了，她却全然不顾。那孩子多么幸福！我心中暖和了一些。走着走着，看见前面一片汪洋似的水也许有些夸张， 然而那片水的面积 确实不小。我在远处看见了那片闪着光亮的地方， 担忧如何才能过去。到了跟前 低头一看，那水中不知是谁码放了几块砖头。距离适中，正好引人过。我惊喜万 分

9、！我心中一股暖流。 来到车站，这个世界，灿烂了许多。车来了，车上的人虽不少，但彼此之间 有着默契：打伞的人宁可淋雨，也要在上车前把伞收好；穿雨衣的人尽量使自己 不靠近别人；打伞的人上车后，将伞放到了一个远离人群的角落； 穿雨衣的人在 下车之前将座位上的雨水擦干我心中暖融融的。我心中的雨早已停了，太阳出来了，光线四射。 雨中多了一道新风景人与人互相关爱。雨中的风景 _500 字 其实，雨在下，风亦在刮。前面的那个红衣女孩，她还 会一直走下去吗？题记风很大，雨也很急。 风雨中的那个红衣女孩，却一直不肯回头望一下她所走过的路。 其实，她不 知道，她走过的路上，也有许多美丽的风景。只是，她没有留心而已

10、。我走在她的后面。我一直那样静静地走在她的后面。 不同的是，我总在前后 左右地张望。我看到了那女孩没有看到的真情与美丽。尽管那只是片刻的闪现， 却成为永恒的回忆。母亲：“雨太大了。孩子，妈妈抱你走吧。 儿子：“妈妈，我自己能走。您身体不好，我拉着你走吧。 那活如一缕柔和的风传进我的耳际；如一股春天的暖流传遍了我的全身，竟 有一种莫大的感动。我忍不住驻足回望。 那个小男孩只有六七岁，样子乖乖的。穿着一身短衣服，他一只手牵着母亲。 小男孩紧紧跟着母亲的脚步，唯恐落在后面。母亲举伞的手不停地把雨伞往儿子 那边移，她一半的身体淋在雨中，尽管如此，她的脸上却荡着幸福而满足的笑意。“妈妈，你不是说我是男子

11、汉吗？男子汉是不怕雨的。 他说着将伞推向母 亲。雨滴仍是有节奏的打在我的黄伞上。我突然感到这一刻没有雨，也没有风， 而是一种温馨的舒畅。路上行人匆匆走过，前面那个红衣女孩依然在走她的路。她留给我的依然是 一个朦胧的年轻的身影。其实，这朦胧的雨中，也有一种朦胧的美丽。这风雨中 行走的人们，便是人生中的一个小片段，一幅小风景，欣赏与体会这一切，亦何 尝不是一种人生的享受？其实，雨在下，风亦在刮。前面的那个红衣女孩，她还会一直走下去吗？ 雨中景 _500 字 喜欢在淅淅沥沥的小雨中漫步，喜欢在油亮的小路上独行。 喜欢小雨拂面那种清新、自然的感受；喜欢那清凉的世界，那个不受任何玷污的 世界；喜欢在小雨

12、中感受它的清爽，它的净洁；喜欢在那样的环境中思考问题。然而，一切在那天有了转变。雨下得不算小，我望望外面泥泞的路，就是不想出去。那雨声却一直回荡在我身边，雨的清凉浸透了我的全身，它诱惑着我。我裹 得严严实实地走进雨地。温度确实下降了不少，不时地感到一丝丝凉意。一时间， 不禁有些厌烦起雨来，心情也随之冷了下来。猛然间，我发现雨中有两个人影，那清楚是一个七八岁的孩子和一位三十多 岁的母亲。她俩合撑一把伞，母亲拼命地将伞向孩子那一边歪， 自己的另一肩却 早已湿透了，她却全然不顾。那孩子多么幸福！我心中暖和了一些。走着走着，看见前面一片汪洋似的水也许有些夸张， 然而那片水的面积 确实不小。我在远处看见

13、了那片闪着光亮的地方， 担忧如何才能过去。到了跟前 低头一看，那水中不知是谁码放了几块砖头。距离适中，正好引人过。我惊喜万 分！我心中一股暖流。来到车站，这个世界，灿烂了许多。车来了，车上的人虽不少，但彼此之间 有着默契：打伞的人宁可淋雨，也要在上车前把伞收好；穿雨衣的人尽量使自己 不靠近别人；打伞的人上车后，将伞放到了一个远离人群的角落； 穿雨衣的人在 下车之前将座位上的雨水擦干我心中暖融融的。我心中的雨早已停了，太阳出来了，光线四射。 雨中多了一道新风景人与人互相关爱。武林一中初一：许浩雨中新风景 _500 字 喜欢在淅淅沥沥的小雨中漫步，喜欢在油亮的小路上独 行。喜欢小雨拂面那种清新、自

14、然的感受；喜欢那清凉的世界，那个不受任何玷 污的世界；喜欢在小雨中感受它的清爽，它的净洁；喜欢在那样的环境中思考问 题。然而，一切在那天有了转变。 雨下得不算小，我望望外面泥泞的路，就是不想出去。 那雨声却一直回荡在我身边，雨的清凉浸透了我的全身，它诱惑着我。我裹 得严严实实地走进雨地。温度确实下降了不少，不时地感到一丝丝凉意。一时间， 不禁有些厌烦起雨来，心情也随之冷了下来。猛然间，我发现雨中有两个人影，那清楚是一个七八岁的孩子和一位三十多 岁的母亲。她俩合撑一把伞，母亲拼命地将伞向孩子那一边歪， 自己的另一肩却 早已湿透了，她却全然不顾。那孩子多么幸福！我心中暖和了一些。 走着走着，看见前

15、面一片汪洋似的水也许有些夸张， 然而那片水的面积 确实不小。我在远处看见了那片闪着光亮的地方， 担忧如何才能过去。到了跟前 低头一看，那水中不知是谁码放了几块砖头。距离适中，正好引人过。我惊喜万 分！我心中一股暖流。来到车站，这个世界，灿烂了许多。车来了，车上的人虽不少，但彼此之间 有着默契：打伞的人宁可淋雨，也要在上车前把伞收好；穿雨衣的人尽量使自己 不靠近别人；打伞的人上车后，将伞放到了一个远离人群的角落； 穿雨衣的人在 下车之前将座位上的雨水擦干我心中暖融融的。我心中的雨早已停了，太阳出来了，光线四射。 雨中多了一道新风景人与人互相关爱。没六 雨伞美丽了城市的风景 _500 字 萧萧雨声

16、凄泣暴雨中，记得是在放学回家的 路上，雨下得很大，而我却恰好身无分文，又没带雨伞，结果陷入暴雨中。浑身湿透的我在大雨中奔波，心里自然十分焦急，不知如何是好。西风劲， 袭薄衣。我就像一只暂时无家的寄居蟹一样狼狈不堪， 躲藏于人们的屋檐下， 真是寄人篱下呀！可这雨什么时候才能停呢？看来过不了多久我就会着凉啊。 想 着想着，我不禁打了一冷战，街边的果树繁花朵朵，我哪有心思欣赏“一剪梨花 春带雨的美景，我心想，不如一口气跑回家吧！我跑着跑着，深觉身后有脚步 声，这声紧紧跟随我，这时，我也觉得没有雨落在我的身上了。我回头一看，是 位素不相识的阿姨跟在我后面，举着一把蘑菇伞为我遮雨。她看着我便问，你是怎么

17、没带伞就跑出来的，我把事情的经过向这位阿姨说 了一遍，于是这位阿姨说：“那么我送你回去吧！你住哪？我答复说：“水门 洞正当这时这位阿姨的 响了起来，“喂，噢，你好，世纪大饭店？好，我 马上就到！这时，那位阿姨对我说：“我有事得先走了，于是留下了那把蘑菇 伞和五元钱。我拿着一把雨伞和五元钱，也许是由于事情太突然，我还没反响过 来，我才想起向阿姨说声谢谢，而她已经打车消失在我的视线之中了。 我不 禁被阿姨的所作所为感动了。水珠从我的脸上淌下来，热热的，咸咸的，不知是 雨还是泪不过是一个素不相识的过路人，这位阿姨却能这样的帮助我，是她用爱心烘 干了我这颗原本潮湿而没有希望的心。雨中新风景 _500

18、字 喜欢在淅淅沥沥的小雨中漫步，喜欢在油亮的小路上独 行。喜欢小雨拂面那种清新、自然的感受；喜欢那清凉的世界，那个不受任何玷 污的世界；喜欢在小雨中感受它的清爽，它的净洁；喜欢在那样的环境中思考问 题。然而，一切在那天有了转变。 雨下得不算小，我望望外面泥泞的路，就是不想出去。 那雨声却一直回荡在我身边，雨的清凉浸透了我的全身，它诱惑着我。我裹 得严严实实地走进雨地。温度确实下降了不少，不时地感到一丝丝凉意。一时间， 不禁有些厌烦起雨来，心情也随之冷了下来。猛然间，我发现雨中有两个人影，那清楚是一个七八岁的孩子和一位三十多 岁的母亲。她俩合撑一把伞，母亲拼命地将伞向孩子那一边歪， 自己的另一肩

19、却 早已湿透了，她却全然不顾。那孩子多么幸福！我心中暖和了一些。走着走着，看见前面一片汪洋似的水也许有些夸张， 然而那片水的面积 确实不小。我在远处看见了那片闪着光亮的地方， 担忧如何才能过去。到了跟前 低头一看，那水中不知是谁码放了几块砖头。距离适中，正好引人过。我惊喜万 分！我心中一股暖流。来到车站，这个世界，灿烂了许多。车来了，车上的人虽不少，但彼此之间 有着默契：打伞的人宁可淋雨，也要在上车前把伞收好；穿雨衣的人尽量使自己 不靠近别人；打伞的人上车后，将伞放到了一个远离人群的角落； 穿雨衣的人在F车之前将座位上的雨水擦干我心中暖融融的。我心中的雨早已停了，太阳出来了，光线四射。 雨中多

20、了一道新风景人与人互相关爱。韩方小学五雨的景象 _500 字 我喜欢严冬的寒冷，喜欢夏天的炎热，喜欢秋天的凉爽， 但我更喜欢春天的温柔，喜欢春天绵绵的细雨。春雨来时，我信步走上了小路，呼吸新鲜的空气，接触春的气息，心情格外 舒畅。小雨，细如针尖，轻似牛毛，如烟似雾，无声无息地下着，不住地滴在我的 脸上、身上。树枝上的嫩芽微微地探出了可爱的小脑袋，静静地望着我微笑。小 雨淘气地落在它们身上。哈，好一件珠纱衣！风娃娃也是那么顽皮，不住地吹着 雨丝到处奔波，落在树上，落在小草上，落在我的脸上。我无意地抬起头，遥遥望见一片新绿。那是树，那是草，那是春天的使者。 我不由得快步走到那儿。咦，小草呢？我奇怪

21、了，它们为何不见了？仔细看看后， 笑意不觉浮上了我的嘴角。小草太小了，远望是一片浅绿，走近了却又看不清楚。 我深深地吸了一口气，不由得陶醉了。这奇异的景色多么迷人呀！一仰头，看见 了云层边缘一层光圈，那是太阳的光芒。噢，这景色多么奇异，多么美妙！雨，静静地下着。这场春雨驱走了寒冬残留的痕迹，使春天更美，使人们更 爱春天。瞧！树木发出嫩绿的芽儿，小草也钻出了地面，连楼房也似乎挺直了腰 板，真是万象更新啊！在春天，在降下第一场春雨时，我们不需要为不快的事发生而担忧， 因为在 第一场春雨到来时，人的心灵已经洗涤了。不是吗？第一场春雨代表着一个新的 开始。一年四季中，有各种各样的雨。但是，我唯独喜爱那

22、春天里第一场情意绵绵 的细雨滨湖中心小学四【小学生怎样写好日记】 .Cn 一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、 真实地记录下来，这就是日记。坚持写日记，可以积累知识、积累生活经验和写 作素材；有助于培养观察能力、理解能力和表达能力；有助一个人把自己在每天 的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是 日记。日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。生活日记。 生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要 写好生活日记必须注意以下几个问题：1内容要真实。生活日记是自己经历的实在记录，而且要给自己看的， 内容真实才有

23、查考的价值。生活是七彩的，它多姿多采地呈现在我们每个人的面 前。学校、家庭、社会，都会有时代的浪花飞溅，只要我们能自觉地去观察生活， 观察周围的人和事，你就会发现一个“宝藏，就会有源源而来、取之不尽的真 实材料。2事情要有意义。有的同学说，日记就是把自己一天中亲身经历的，或 所见所闻所感的东西记下来，记得越多越详越好。如有个同学写正月初一的日记， 把这一天当中所有的事都记下来： 早晨起床吃饺子， 而后给陈老师拜年， 到学校 游园活动，中午到外婆家吃饭，下午和表弟一起上街，晚上回家看电视，临睡前 写日记简直是眉毛胡子一把抓， 成了典型的流水帐。日记的篇幅毕竟是有限 的，同学们不可能把一天中的大事

24、小事芝麻事件件都写进去。 一般要选择印象深 刻的，有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。3语言要简明、通顺。写生活日记，内容可长可短，但语言必须通顺明 白。4可以给日记加个题目。日记，一般不要写题目。有的同学为了提高概 括能力，给自己的每篇日记都加了个题目。 怎样的题目才是好题目呢？一是题目 要准确，能准确表达日记的思想内容， 不要太大，也不要太小，二是题目要新颖， 三是题目要简洁。 题目不能太长， 几个字就能提挈全文。 观察日记，即观察记录。就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。 可以写零碎的片断， 不必讲究文章结构； 也可以写得比较完整， 类似一篇记叙文。

25、经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提 高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学生记。要写好观察日记，必须注意以下几点：1观察目的要明确。观察，有多种多样的目的，或为了积累写作素材； 或为了进行科学实验； 或为了弄清楚某种“奥秘只有目的明确， 观察才有 方向，才有重点。就是观察同一对象，由于目的的不同，方法和角度就不同，结 果也就不一样。2观察要全面细致。全面，就是要对事情开展的全过程，事物构成的各 局部，以及事物之间的相互联系，观察清楚；细致，就是要求观察深入、彻底， 抓俗语事物的特点，规律和本质。3观察要持之以恒。观察事物难于一次完成，需要反复进行。这就要同

26、学们有恒心。4观察日记的语言要准确。观察日记有很强的科学性。因此要求使用语 言要准确，不能用“大概、差不多这类似是而非的词语。随感日记。这种日记主要是就一篇文章、 一本书、一部电影或生活中的某一件事情， 抒 发自己的感想。 日记中以议论为主， 表达是为了议论， 有时整篇日记都是写自己 的感受。日记的写作方法1 、仔细观察 自己身边的人和事写起来比较容易，但是要想写得详细、具体、完整，需要 花时间仔细地观察。 比方写自己喜欢的玩具， 可以从几个方面着笔， 玩具怎么 来的它的外表是什么样的这个玩具怎么玩平时总是和谁一起玩你是否 喜欢它，为什么。这样就能把一个物品写得很详细、很明白。日记材料就在我们

27、 身边，但是不注意观察， 也会视而不见。 因此，平时要细心观察自己周围的事物， 包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。2 、从生活中寻找日记素材 生活中惊天动地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。对学生而言， 每天必须做的事情，不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等，可是，当你学到了 新知识，答对了一道题， 学会了一种新玩法， 发现了一个小秘密一定会很激 动、很兴奋， 在脑海里一定会留下很深刻的印象。 这些不正是非常精彩的日记材 料吗 ?记录下来，就是一篇好日记。3 、剪贴将报刊上的文章或图片、 自己喜爱的邮票、 照片等贴在日记本上， 在旁边写 上说明或感想，这种作法有助于提高写日记的兴趣。4 、写兴趣和爱好每个人都有自己的兴趣和爱好， 有的喜欢弹琴、 跳舞，有的喜欢打球、看书， 有的喜欢旅游、饲养小动物写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容 了。5 、摘录如果觉得实在没