2017新人教版部编本二年级上册第七单元全部课件

1、第七单元课件第七单元课件第七单元课件第七单元课件请同学认真地观察这幅图，说说你看到了什么？ 夜夜 宿宿 山山 寺寺 sh 古古 诗诗 李白李白 唐代伟大的诗人。唐代伟大的诗人。危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。夜宿山寺 危楼高百尺 危：高。 危楼：高楼。 在本诗中指的是很高的寺庙。 百尺：李白用了夸张的手法表示很高。 这座寺庙很高，好像有一百尺那么高啊！手可摘星辰 星辰：星星的总称。 仿佛伸手就能摘到天上的星星。危楼高百尺，手可摘星辰。这座寺庙很高，好像有一百这座寺庙很高，好像有一百尺那么高啊！尺那么高啊！仿佛伸手就能摘到天上的星仿佛伸手就能摘到天上的星星。星。不敢高声语 语：说

2、话。 高声语：大声说话。 他不敢大声说话。恐惊天上人 恐：害怕。 惊：惊动。 天上人：神仙。 害怕惊动了天上的神仙。不敢高声语，恐惊天上人。他不敢大声说话，他不敢大声说话，害怕惊动了天上的神仙。害怕惊动了天上的神仙。危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。夜宿山寺危楼/高/百尺，手可/摘/星辰。不敢/高声/语，恐惊/天/上/人。 夜宿/山寺 夜宿山寺（ ）（ ）高百尺，手可（ ）（ ）（ ）。（ ）（ ）高声语，（ ）（ ）天上人。 望天门山 （唐） 李白 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来学习目标：学习目标：1、理解诗句的意思。、理解诗句的意思。2、

3、引导学生展开想象，体会草原的、引导学生展开想象，体会草原的富饶广阔美丽，激发学生热爱生活、富饶广阔美丽，激发学生热爱生活、热爱大自然的情感。热爱大自然的情感。3、有感情的朗读和背诵课文。、有感情的朗读和背诵课文。背景介绍背景介绍 *敕勒歌是我国在南北朝时流传在敕勒族的歌。敕勒歌是我国在南北朝时流传在敕勒族的歌。*敕勒族是北方一个少数名族，以游牧为主。敕勒族是北方一个少数名族，以游牧为主。*敕勒族居住在我国甘肃、内蒙古一带，那里敕勒族居住在我国甘肃、内蒙古一带，那里又称敕勒川。又称敕勒川。敕勒歌敕勒歌北朝名歌北朝名歌敕勒歌，敕勒歌，阴山下。阴山下。天似穹庐，天似穹庐，笼盖四野。笼盖四野。天苍苍，

4、天苍苍，野茫茫，野茫茫，风吹草低见牛羊。风吹草低见牛羊。敕勒族人的家乡，就在阴山脚下，那里的天空就像一顶敕勒族人的家乡，就在阴山脚下，那里的天空就像一顶偌大的帐篷一样笼罩着辽阔的大地。蓝蓝的天空下，无偌大的帐篷一样笼罩着辽阔的大地。蓝蓝的天空下，无边无垠的草原汹涌着碧绿的波澜，风吹草低的地方，一边无垠的草原汹涌着碧绿的波澜，风吹草低的地方，一群群牛羊时而隐没在茂盛的草丛里，时而又显现出来。群群牛羊时而隐没在茂盛的草丛里，时而又显现出来。天苍苍，天苍苍，野茫茫野茫茫敕勒歌敕勒歌敕勒川，敕勒川，阴山下。阴山下。天似穹庐，天似穹庐，笼盖四野。笼盖四野。天苍苍，天苍苍，野茫茫，野茫茫，风吹草低见牛羊。

5、风吹草低见牛羊。地理位置地理位置草原天空的壮阔、苍茫草原天空的壮阔、苍茫静静壮阔无比、壮阔无比、生机勃勃的生机勃勃的草原全景草原全景动动风吹草低见牛羊风吹草低见牛羊诗中描写了什么，各有什么特点？诗中描写了什么，各有什么特点？思考天空天空草原草原牛羊牛羊像个巨大的蒙古包像个巨大的蒙古包美与广阔美与广阔有风才能出现有风才能出现总结总结 这首民歌描绘了我国内蒙古阴山这首民歌描绘了我国内蒙古阴山脚下土地辽阔、牧草丰盛、牛羊肥壮脚下土地辽阔、牧草丰盛、牛羊肥壮的草原风光，反映了游牧敕勒族人民的草原风光，反映了游牧敕勒族人民的生活，它歌咏了北国草原的富饶、的生活，它歌咏了北国草原的富饶、壮丽，抒发敕勒人对

6、养育他们的大草壮丽，抒发敕勒人对养育他们的大草原、对游牧生活的无限热爱之情。原、对游牧生活的无限热爱之情。课外作业课外作业1、把见到的草原或诗中描写的草原变成一段语言写下来。、把见到的草原或诗中描写的草原变成一段语言写下来。2、读一读描写草原的作品，画一画头脑中草原的样子。、读一读描写草原的作品，画一画头脑中草原的样子。 读课文，说内容第一关 1.自由读文，勾画生词，自由读文，勾画生词，读通课文。读通课文。2.再读读文，说说你知道再读读文，说说你知道了什么。了什么。山雾山雾 一群一群 贪玩贪玩 钻进钻进 追追逐逐 累了累了 歇息歇息 躲进躲进 密林密林 草丛草丛 偷偷地偷偷地 喜欢喜欢 奔跑奔

7、跑 捉迷藏捉迷藏 亮晶晶亮晶晶 白雾白雾 迷雾迷雾 群众群众 贪心贪心 密密林林 紧密紧密 丛林丛林 花丛花丛 钻研钻研 人群人群 闪闪躲躲 歇气歇气 歇脚歇脚 小偷小偷 逐出逐出 角逐角逐 偷偷东西东西 识记，书写第二关 1.读生字，说结构，读生字，说结构，说部首。说部首。2.认真读帖，书写认真读帖，书写汉字。汉字。丛丛奔奔晶晶喜喜呢呢跑跑群群迷迷 我读书，我知道第三关 1.1.读第一段，说说在太读第一段，说说在太阳出来之前山雾阳出来之前山雾 娃娃在干什么？娃娃在干什么？2.2.你能说一说你能说一说“贪玩贪玩”、“追逐追逐”、 “ “嬉闹嬉闹”是什么意思吗？是什么意思吗？3.3.自读第二段，

8、想想在太阳自读第二段，想想在太阳出来之后山出来之后山 雾娃娃又在干什么？雾娃娃又在干什么？山雾像群贪玩的孩子，大清早就喜欢在山谷里奔跑，一会儿从山下跑到山上，一会儿又钻进了密林。它们是在追逐嬉闹，还是在林中捉迷藏？山山 雾雾山山 雾雾太阳公公起床了，露出了红红的笑脸膛儿。渐渐地，山雾不见了。它们是跑累了，悄悄地到林中歇息，还是躲进草丛，变成了晶莹的小露珠，偷偷地望着过路的孩子微笑呢？读句子，写句子： 山雾一会儿从山下跑到山上，山雾一会儿从山下跑到山上，一会儿又钻进了密林。一会儿又钻进了密林。 （ ）一会儿一会儿（ ），一会儿，一会儿（ ）。我我看书看书写写 字字 猜谜语猜谜语 有个小娃娃，真是

9、没有个小娃娃，真是没礼貌。礼貌。见到小树摇一摇，吓得见到小树摇一摇，吓得树叶哇哇叫。树叶哇哇叫。见到小花逗一逗，摘去见到小花逗一逗，摘去她的太阳帽。她的太阳帽。没人和它交朋友，只好没人和它交朋友，只好自已到外处跑。自已到外处跑。你们有谁看到过风？你们有谁看到过风？风风学习目标：学习目标：1.1.正确、流利、有感情地朗读正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。课文，背诵课文。2.2.认识本课认识本课1010个生字。个生字。3.3.培养观察力和想象力培养观察力和想象力。没mi过gu也y听tng在zi跟gn说shu枝zh点din走zu没没 过过 也也 听听 在在 跟跟 说说 枝枝 点点 走走 你用什

10、么好方法记住这些字？树叶树叶树枝树枝你没见过风，你没见过风，我也没见过风。我也没见过风。你听树叶沙沙沙，你听树叶沙沙沙，那是风儿在跟树说话。那是风儿在跟树说话。你没见过风，你没见过风，我也没见过风。我也没见过风。你听树枝在点头，你听树枝在点头，那是风儿在树林里走。那是风儿在树林里走。 但是但是树叶颤动树叶颤动的时候，的时候，我们知道风走过来了。我们知道风走过来了。但是但是河水起波纹河水起波纹的时候，的时候，我们知道风在哪儿了。我们知道风在哪儿了。但是花儿点头的时候，我们知道风来做游戏了。风风你没见过风，你没见过风，我也没见过风。我也没见过风。你听你听 ，那是那是 。 有感情地朗读并背诵诗歌。有

11、感情地朗读并背诵诗歌。21、雪孩子雪孩子 下了一下了一天一夜的大天一夜的大雪。房子上、雪。房子上、树上、地上树上、地上一片白。一片白。 兔妈妈要兔妈妈要出去找吃的。出去找吃的。她堆了一个漂她堆了一个漂亮的雪孩子，亮的雪孩子，让他和小白兔让他和小白兔一起玩。一起玩。 看着可爱看着可爱的雪孩子，小的雪孩子，小白兔真高兴。白兔真高兴。他和雪孩子又他和雪孩子又唱又跳，玩得唱又跳，玩得很开心。很开心。 小白兔玩小白兔玩累了，就回家累了，就回家休息。屋子里休息。屋子里很冷，他往火很冷，他往火里加了一些柴，里加了一些柴，就上床睡觉了。就上床睡觉了。 火把旁火把旁边的柴堆烧边的柴堆烧着了。小白着了。小白兔睡得

12、正香，兔睡得正香，一点儿也不一点儿也不知道。知道。 雪孩子雪孩子看见小白兔看见小白兔家着火了，家着火了，就飞快的跑就飞快的跑了过去。了过去。 雪孩子雪孩子从大火中救从大火中救出了小白出了小白兔，自己却兔，自己却化了。化了。 雪孩子雪孩子哪里去了呢？哪里去了呢？它飞到了空它飞到了空中，成了一朵中，成了一朵白云，一朵很白云，一朵很美很美的白美很美的白云。云。雪孩子雪孩子 让开让开 一起玩一起玩 向往向往 睡觉睡觉 烧着了烧着了 知道知道 化开化开hi rng q wn wng jio sho zh do hu我会读我会读雪孩子雪孩子 让开让开 起来起来 玩耍玩耍 向往向往 睡觉睡觉 烧着了烧着了

13、知道知道 化开化开我会读我会读化化让让起起烧烧孩孩玩玩知知觉觉道道往往瓜瓜衣衣来来 下了下了一一天一夜天一夜的大的大雪。房子上、雪。房子上、树上、地上树上、地上一片白一片白。 兔妈妈要兔妈妈要出去找吃的。出去找吃的。她堆了一个漂她堆了一个漂亮的雪孩子，亮的雪孩子，让让他和小白兔他和小白兔一起一起玩玩。 看着可爱看着可爱的雪孩子，小的雪孩子，小白兔真高兴。白兔真高兴。他和雪孩子他和雪孩子又又唱又跳唱又跳，玩得，玩得很开心很开心。“又唱又跳又唱又跳”这一类词语这一类词语你还能说出你还能说出几个吗？几个吗？ 小白兔玩小白兔玩累了，就回家累了，就回家休息。屋子里休息。屋子里很冷，他很冷，他往往火火里加了一些柴，里加了一些柴，就上床睡就上床睡觉觉了。了。 火把旁火把旁边的柴堆边的柴堆烧烧着了。小白着了。小白兔睡得正香，兔睡得正香，一点儿也不一点儿也不知道知道。 雪孩子雪孩子看见小白兔看见小白兔家着火了，家着火了，就就飞快地飞快地跑跑了过去。了过去。 雪孩子雪孩子从大火中救从大火中救出了小白出了小白兔，自己却兔，自己却化化了。了。 雪孩子雪孩