教科版九年级物理上 第七章　3.电磁铁(同步练习）

1、 第七章3.电磁铁一、选择题1.电磁铁是一个带有铁芯的螺线管,有着广泛的应用。如果要增强其磁性,以下方法中可行的是()A.减少线圈的匝数B.增大线圈中的电流C.改变线圈中的电流方向D.减小线圈两端的电压2.如图所示,当闭合开关S,且将滑动变阻器的滑片P向左移动时,电磁铁()A.b端是N极,磁性减弱B.a端是N极,磁性增强C.a端是S极,磁性增强D.b端是S极,磁性减弱3.如图所示,闭合开关S,条形磁体静止后,将滑动变阻器滑片P从左往右滑动的过程中,弹簧将 ()A.缩短B.伸长C.静止不动D.先伸长后缩短二、填空题4.如图所示是小壮同学自制的电磁铁。电磁铁的磁性有无可以通过_来控制;电磁铁的磁性

2、强弱可以通过_和_来调节;电磁铁的极性可以通过改变_来改变。 5.如图所示,闭合开关,电磁铁通电时,它的上端是_(选填“N”或“S”)极,若将滑动变阻器的滑片向左移动,则电磁铁吸引大头针的数目将_。 6.如图所示,GMR为巨磁电阻,其阻值随着磁场的增强而急剧减小。闭合开关S1和S2,电磁铁的右端是_极;将滑动变阻器的滑片P从中点滑到b端时,电压表的示数将_(选填“变大”“不变”或“变小”)。 三、实验探究题7.在“探究电磁铁磁性的强弱跟哪些因素有关”的实验中,小壮同学提出了以下猜想:猜想一:电磁铁磁性的强弱可能与电流的大小有关;猜想二:电磁铁磁性的强弱可能与线圈的

3、匝数有关。为了检验上述猜想是否正确,小壮自制了简单的电磁铁,并连入电路中,如图所示,下表是小壮同学所做实验的记录,请根据小壮的实验数据,完成下面的问题。电磁铁(线圈)50匝100匝实验次数123456电流表示数/A0.81.21.50.81.21.5吸引铁钉的最多数目/枚581071114(1)要判断电磁铁的磁性强弱,可通过观察_来确定。 (2)比较第1、2、3(或4、5、6)次实验,可得出的结论是_。 (3)为了验证猜想二,若需对比两组实验数据,应从表中选取实验_(填写实验次数序号)。8.如图所示,把电磁铁连入你设计的电路(在虚线框内完成)中,要求:(1)电路能改变电磁铁

4、磁性的强弱。(2)使小磁针静止时如图所示,小磁针黑端为N极。参考答案与部分提示1.B2.C解析 闭合开关后,电流从螺线管的左端流入,由安培定则知,b端是电磁铁的N极,a端是S极;将滑动变阻器滑片P向左移动时,其连入电路的电阻变小,电流增大,在线圈匝数一定时,电流越大,电磁铁的磁性越强。3.B解析 滑片从左往右滑动的过程中,滑动变阻器接入电路的电阻变小,所以电路中的电流变大,电磁铁的磁性增强。由图知,电流从螺线管的下方流入,根据安培定则可知,螺线管的上端为N极,下端为S极,则电磁铁和条形磁体相对的磁极为异名磁极,根据异名磁极相互吸引,则电磁铁对磁体的吸引力增大,弹簧的长度变长。4.电流的通断电流

5、的大小线圈匝数的多少电流的方向5.S增多解析 (1)由图可知,闭合开关后电流从电磁铁下端流入,根据安培定则,用右手握住螺线管,四指顺着电流方向,大拇指指向下端,所以下端为N极,上端为S极;滑动变阻器的滑片P向左移动时,它连入电路的电阻变小,电路中的电流变大,电磁铁的磁性增强,电磁铁吸引大头针的数目将增多。6.S变小解析 (1)闭合开关S1,由安培定则可知,电磁铁左端为N极,右端为S极。(2)将滑动变阻器的滑片P从中点滑到b端时,滑动变阻器接入电路的阻值增大,由欧姆定律可知,电路中电流变小,电磁铁磁性减弱;GMR的阻值随着磁场的增强而急剧减小,则GMR的阻值增大,由串联电路分压的规律可知,电压表的示数变小。7.(1)电磁铁吸引铁钉的数量多少(2)线圈匝数一定时,电流越大,电磁铁的磁性越强(3)1和4(或2和5,或3和6)8.如图所示 解析 (1)由图可知,线圈的匝数不变,要改变电磁铁的磁性强弱,只能改变电磁铁中电流的大小,所以要在电路中串联一个滑动变阻器。(