鲁教版思想品德八年级下册第11课第2框养成亲社会行为课件

1、第第2 2框框 养成亲社会行为养成亲社会行为第第1111课课 关心社会关心社会 亲近社会亲近社会新时期的道德模范新时期的道德模范郭明义郭明义 爱岗敬业的郭明义爱岗敬业的郭明义郭明义仅每天靠步行提前郭明义仅每天靠步行提前2 2小时到达采场并坚持小时到达采场并坚持1515年，累计献工年，累计献工1500015000多小时，相当于多小时，相当于5 5年工作量。年工作量。献血模范献血模范从从19901990年开始献血，年开始献血，2020年来，共献血年来，共献血6000060000毫升，相毫升，相当于自身血液总量的十倍。当于自身血液总量的十倍。郭明义的郭明义的“宝贝宝贝”五六十本献血五六十本献血证证献

2、血中的郭明义献血中的郭明义资助贫困儿童资助贫困儿童郭明义共资助贫困生郭明义共资助贫困生180180余名，余名，共捐款共捐款1212万余元万余元厚厚的感谢信见证十年爱心厚厚的感谢信见证十年爱心工友的贴心人工友的贴心人捐钱、捐衣服、捐自行车，甚至把福利分房也捐了出去。自捐钱、捐衣服、捐自行车，甚至把福利分房也捐了出去。自行车捐了仨，电视捐了俩。行车捐了仨，电视捐了俩。有利于有利于他人他人和和社会社会的行为的行为养成养成1 1、为什么要谦让？怎样谦让？、为什么要谦让？怎样谦让？2 2、什么是分享？分享有哪些意义？什么是分享？分享有哪些意义？ 3 3、帮助他人要注意那些问题？帮助他人要注意那些问题？4

3、 4、我们应该怎样为社会作贡献？、我们应该怎样为社会作贡献？“六尺巷六尺巷”的传说的传说 清朝康熙年间有位大学士，名叫张英。一天，张英收到家信，说家人为了争三尺宽的宅基地，与邻居发生纠纷，要他利用职权，疏通关系，打赢这场官司。张英阅信后，坦然一笑，挥笔写了一封回信，并附一首：千里修书只为墙，让他三尺有何妨？千里修书只为墙，让他三尺有何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。 家人接信后，让出了三尺宅基地。邻居见了，也主动相让。结果形成了“六尺巷”。这个化干戈为玉帛的故事流传至今，成为美谈。 （1 1）材料中我们应该学习张英的哪种品质？）材料中我们应该学习张英的哪种品

4、质？为人谦让为人谦让 （2 2）在社会生活中我们为什么要学会谦让？）在社会生活中我们为什么要学会谦让？ 谦让是中华民族的传统美德，是形成和谐的社谦让是中华民族的传统美德，是形成和谐的社会秩序、文明的社会风气不可缺少的道德规范。会秩序、文明的社会风气不可缺少的道德规范。 （3 3）谦让的基本要求是什么？）谦让的基本要求是什么？为人谦逊，礼貌待人，不惟我独尊、盛气凌人为人谦逊，礼貌待人，不惟我独尊、盛气凌人不争名夺利，能自觉为他人着想不争名夺利，能自觉为他人着想 能妥善处理与他人的矛盾和冲突能妥善处理与他人的矛盾和冲突谦让是中华民族的传统美德谦让是中华民族的传统美德 车让人，让出一份安全；车让人，

5、让出一份安全； 车让车，让出一份秩序；车让车，让出一份秩序； 人让车，让出一份文明；人让车，让出一份文明； 人让人，让出一份友爱。人让人，让出一份友爱。古人讲：古人讲：“厚人自薄谓之让厚人自薄谓之让”。 中考前夕，汪雨的叔叔送给她一本学习资料，中考前夕，汪雨的叔叔送给她一本学习资料，里面归纳总结了各科许多问题都是老师平时重点里面归纳总结了各科许多问题都是老师平时重点讲解和强调的问题，汪雨非常高兴地把学习资料讲解和强调的问题，汪雨非常高兴地把学习资料带到了教室里，有同学向汪雨借这本学习资料，带到了教室里，有同学向汪雨借这本学习资料，汪雨、汪雨、 1、设想一下剧情一中，此时的汪雨可能会怎设想一下剧

6、情一中，此时的汪雨可能会怎样做？结果如何？样做？结果如何？汪雨非常高兴地把学习资料借给了同学，而且还经常和他们汪雨非常高兴地把学习资料借给了同学，而且还经常和他们一起进行交流、学习，中考后汪雨和自己的同学都取得了优异的一起进行交流、学习，中考后汪雨和自己的同学都取得了优异的成绩，考上了自己理想的高中，达到了成绩，考上了自己理想的高中，达到了“双赢双赢”的效果。的效果。 2、汪雨和同学最终达到汪雨和同学最终达到“双赢双赢”效果的原因是什么？效果的原因是什么？ 分享分享就是把自己就是把自己有价值有价值的东西提供给别人，与他人共同的东西提供给别人，与他人共同拥有和享受，把拥有和享受，把“我的我的”当

7、成当成“我们的我们的”。学会分享学会分享（1 1）分享分享会使会使你的人生更丰富多彩你的人生更丰富多彩（2 2）分享分享有利于有利于个人的发展和进步个人的发展和进步（3 3）分享分享才能才能获得进步和成功的条件获得进步和成功的条件分享的意义？分享的意义？ 一个一个流浪汉流浪汉来到一个庄园，他已经好几天来到一个庄园，他已经好几天没有吃到饭了，没有吃到饭了，主人主人就让他把前院的一小堆木就让他把前院的一小堆木柴搬到后院去，流浪汉做完后，吃上了一顿丰柴搬到后院去，流浪汉做完后，吃上了一顿丰盛的晚餐，然后离开了。盛的晚餐，然后离开了。主人儿子主人儿子问父亲：问父亲：“那堆木柴不是刚请人从后院搬到前院吗

8、？直那堆木柴不是刚请人从后院搬到前院吗？直接请他吃一顿不是更好吗？接请他吃一顿不是更好吗？” 1 1、帮助他人首先要真诚。帮助他人首先要真诚。2 2、还要注意方式和方法。还要注意方式和方法。 可以借助别人和社会的力量可以借助别人和社会的力量要注意自身的安全要注意自身的安全要注意维护他人的自尊要注意维护他人的自尊帮助他人要注意哪些问题？帮助他人要注意哪些问题？ 风声、雨声、读书声，声声入耳；风声、雨声、读书声，声声入耳； 家事、国事、天下事，事事关心。家事、国事、天下事，事事关心。 顾宪成顾宪成启示：启示：我们要关心社会，积极为社会做贡献。我们要关心社会，积极为社会做贡献。 中学生可以参加的公益

9、活动有：宣中学生可以参加的公益活动有：宣传环保、交通等方面的知识，为灾区人传环保、交通等方面的知识，为灾区人民捐款、捐物、献爱心，扶助老幼病残、民捐款、捐物、献爱心，扶助老幼病残、到社区打扫卫生等到社区打扫卫生等1 1、我为社会做贡献积极参加社会公益活动积极参加社会公益活动2 2、我为社会做贡献 关心社会发展，关注国家大事关心社会发展，关注国家大事3 3、我为社会做贡献服务社会，奉献社会服务社会，奉献社会我来总结我来总结我们怎样为社会做贡献？1 1、积极、积极参与参与社会公益活动社会公益活动2 2、关心关心社会发展，社会发展，关注关注国家大事国家大事3 3、服务服务社会，社会，奉献奉献社会社会

10、通过本节课的学习，我懂得了通过本节课的学习，我懂得了_；对于在今后的社会发展中我会对于在今后的社会发展中我会做到做到_ 关注时事关注时事参与公益参与公益谦让谦让分享分享奉献社会奉献社会助人助人 养成养成亲社会亲社会 行为行为遇到下列情境时自己应该怎样遇到下列情境时自己应该怎样做？做？遇到的情境遇到的情境采取的正确做法采取的正确做法在你回家时，遇到一个老人倒在在你回家时，遇到一个老人倒在地上呻吟，身旁还有一些血迹。地上呻吟，身旁还有一些血迹。你正在小河边散步，突然看到一你正在小河边散步，突然看到一个小孩落水了，周围只有你一个个小孩落水了，周围只有你一个人，可是自己又不会游泳。人，可是自己又不会游

11、泳。班里有一位家境贫寒而自尊心极班里有一位家境贫寒而自尊心极强的同学，冬天他没有棉衣穿，强的同学，冬天他没有棉衣穿，在教室里上课都冻得瑟瑟发抖，在教室里上课都冻得瑟瑟发抖，你很想送给他一件棉衣。你很想送给他一件棉衣。放学路上，你和几位同学看到一放学路上，你和几位同学看到一个中学生打扮的人跪在路边乞讨个中学生打扮的人跪在路边乞讨 拨打急救电话拨打急救电话120；或寻求路；或寻求路过的行人帮助过的行人帮助 可先找木棒等浮漂物扔到水可先找木棒等浮漂物扔到水里让小孩抓住；再拨打里让小孩抓住；再拨打110报警报警电话或找人救助。电话或找人救助。 找恰当的时机，将棉衣送到找恰当的时机，将棉衣送到他的手中他

12、的手中 可将乞讨者送到社会救助站；可将乞讨者送到社会救助站；也可拨打也可拨打110报警，让警察来处报警，让警察来处理此事。理此事。全国十佳少年全国十佳少年崔若凡崔若凡 崔若凡，他性格开朗、为人谦逊，礼貌待人。他遇事好问个为什么，喜崔若凡，他性格开朗、为人谦逊，礼貌待人。他遇事好问个为什么，喜欢和老师、同学讨论问题，同学们在学习中遇到困难，他总是主动地帮助解欢和老师、同学讨论问题，同学们在学习中遇到困难，他总是主动地帮助解决，对于后进的同学，他更是热心帮助，总是不厌其烦地为他们讲解难题、决，对于后进的同学，他更是热心帮助，总是不厌其烦地为他们讲解难题、将自己总结的好的学习方法讲给同学听。作为班干

13、部，他在班里成立了将自己总结的好的学习方法讲给同学听。作为班干部，他在班里成立了“帮帮困小组困小组”，成绩优秀的学生与学习困难同学建立，成绩优秀的学生与学习困难同学建立“一帮一一帮一”对子，班级学习对子，班级学习成绩提高很快。他经常读书看报了解国家大事，当他得知我国南方遭受雪灾，成绩提高很快。他经常读书看报了解国家大事，当他得知我国南方遭受雪灾，学校倡议为灾区人民献爱心时，他毫不犹豫地把自己积攒的学校倡议为灾区人民献爱心时，他毫不犹豫地把自己积攒的1414元钱都捐了出元钱都捐了出来。他身边的谁遇到了困难他总是伸出援助之手。来。他身边的谁遇到了困难他总是伸出援助之手。 1 1、崔若凡有哪些值得我们学习的品质？他的做法你认为是一种什么样、崔若凡有哪些值得我们学习的品质？他的做法你认为是一种什么样的行为？的行为？ 2 2、为了让社会更加美好，作为社会的一员我们应该怎样养成亲社会行、为了让社会更加美好，作为社会的一员我们应该怎样养成亲社会行为呢？为呢？ 请你为班级、老师、同学、亲请你为班级、老师、同学、亲人、社会做一件力所能及的事，记人、社会做一件力所能及的事，记录下来并写