新学期班队活动设计方案

1、新学期班队活动设计方案新学期班队活动设计方案范文 1活动目标1、学生懂得勤俭节约的道理，从小自觉养成勤俭节约 的好习惯。2、积极投身于“全民节约，共同行动”中，从我做起， 从点滴做起，争当节约小标兵，健康快乐地成长。活动准备1、多媒体课件 ;2、学生调查生活中有关节约与浪费的事例;3、教师收集“全民节约，共同行动”的教育资料。 活动过程一、我是小小设计家 班长：同学们，让我们以热烈的掌声欢迎班主任陈 老师和我共同主持今天的“我节约 我快乐”主题班会，好 吗?老师：同学们好 ! 很高兴能和大家一起开展这个主题活 动。同学们，你们觉得怎样开展这个主题活动呢?请同学们 分小组进行讨论，共同设计活动方

2、案，待会我们还要在全班 进行交流哩。老师: 来吧,同学们 , 我们来交流一下 如何开展“我节约 我快乐”主题班队会活动。老师：我们就以游戏的形式进行这个主题班会。班长， 你说好吗 ?二、Tv音乐室 老师：同学们，班会活动趣味多、音乐电视听好歌，你们想听歌曲吗 ?班长：那就让我们一起进入 Tv 音乐室，共同欣赏一曲 悯农吧（播放课件，学生欣赏MTv悯农）。 老师：歌曲告诉了我们什么呢 ? 班长：那我们应该怎么做才好呢 ?三、游 戏（ 一 ） 击鼓传花游戏 老师：节约是中华民族的传统美德 !20xx 年 8 月，我们 敬爱的温家宝爷爷向全国人民发出了一个什么号召 ?（“建设 节约型社会，提倡全民节

3、约” ） 。班长 :我们学校也积极响应了这个号召 . 下面我们开展几个有趣的活动 , 看看我们班、我们每个同学如何争当“节 约小标兵”。第一个游戏叫击鼓传花游戏。老师：游戏的规则是这样的：鼓声响起时，同学们开始 按座位顺序传花。鼓声停止时，花落在哪位同学手上，哪位 同学来选一个题号 , 然后依据题的内容来完成相应的活动。 现在，谁愿意和老师共同主持这个游戏呢 ?。1、猜谜语：双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣， 都要请它来。请你猜猜这是什么 ?2、你通过调查，发现生活中有那些浪费现象?3、请你送给同学们一句关于节约的格言或谚语。（ 二 ） “节约大比拼”游戏老师：在刚才这个游戏中 , 我们玩得

4、很开心 . 在游戏我们 知道了怎样争当节约小标兵。下面让我们一起进入“节约大 比拼”游戏。同学们，你们看，屏幕上有5 只小动物，你最喜欢哪只小动物呢 ?师生活动： 在学习用品上， 我们怎样才能作到节约呢 ?怎样合理利用零花钱 ？你打算怎样节约水电呢 ？我们 怎样合理利用废旧物品呢 ？在吃饭穿衣上，我们怎样才能作到节约呢 ?四、我为大树穿新衣 班长：在游戏活动中，同学们表现得都很不错，相信同 学们说到做到， 在日常生活当中， 时时处处争当节约小标兵老师：同学们，创建节约型社会，人人有责。我们能做 些什么呢 ?看，老师这里有一棵 “成长树”，请大家观察一下， 它美吗 ?请你给它装扮一下好吗 ?班长

5、：现在同学们六人一组交流自己的想法和做法，然 后，把它写在绿叶和果实上，贴在大树上，给大树穿上美丽 的新衣服。交流开始 !（ 学生六人一组进行互动、讨论和商议，教师巡视指导 并参与小组活动。 ）（ 每组派一名学生，代表本组同学在全班交流，并把绿 叶和果实贴到大树上。 ）班长：同学们，瞧， “成长树”上结出了一个个“快乐 果”，让我们大家都感受到了成长的喜悦。老师：一片片绿叶和一个个果实告诉我们 - 在生活中 要坚持节约，杜绝浪费 !五、总结延伸老师： 今后， 我们班每两周开展一次评选 “节约小标兵” 活动相信小朋友们都会被评为“节约小标兵” 。班长：现在 , 我们一起学一首好听的儿歌。 播放课

6、件 （ 儿歌内容：争当节约小标兵。小朋友，在 长大，勤俭节约要做到， 从小养成好习惯， 争当节约小标兵。 ）班长：下面，我们请辅导员陈老师做“我节约 我快乐” 主题队会的总结发言，掌声欢迎 !老师总结： 同学们， 让我们从我做起， 从一点一滴做起， 从现在做起，养成勤俭节约的好习惯，争当节约小标兵! 为建设美好的新丹江口做出应有的贡献 ! 新学期班队活动设计方案范文 2一、活动目标1. 追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教 育。2. 用诗朗诵、小话剧、歌曲、讲故事、说话等形式巩固 并拓展学生对这部分内容的理解，培养学生各方面的能力。二、活动准备1. 收集课本、课外书中英雄人物的事迹。2

7、. 学唱歌曲王二小 ，排练小话剧珍贵的教科书 ，诗朗诵我们想告诉您o3. 幻灯片，磁带。三、活动过程（ 一 ） 导入 （ 音乐起 ） 师：六月的摇篮，摇出了白鸽飞满蓝天。 一声声鸽哨一声声祝福，撒落在高山，撒落在平原。 生：面对和平与幸福，我们怎能忘记过去， 一位位英雄，一幕幕场景在我们眼前闪过。一朵朵鲜花，述说着当年的故事， 是他们的英勇铺就出今天光辉的征途。（ 二 ） 回顾介绍英雄的事迹1. 引诵课文黄继光 。（ 师 ） ：大家一定读过许多英雄的故事吧! 这是我们熟悉的英雄黄继光。 1952 年，上甘岭战役打响了，战士们在进攻 中被敌人的枪弹压了回来，黄继光要求炸掉敌人的火力点， 出发前，

8、他喊了声2. 介绍其他英雄事迹。 生：长江和黄河唱着英雄的赞歌， 歌声震荡着山河。纪念碑展示出他们的伟岸，国旗上浸满他们的血汗。他们的身躯，已化作一座座高山，他们的胸脯，已变为一片片平原。 每当南风吹来的时候，我总听到那深情的述说， 述说着英雄的故事。 师：同学们，我们都来说说英雄的故事。3. 欣赏影片 ( 狼牙山五壮士片断。 师：同学们知道吗有这样五位英雄，为了把敌人引开， 毅然走上绝路， 最后一起跳下山崖， 他们就是狼牙山五壮士。4. 介绍更多没留下姓名的英雄。 生：英雄的事迹气壮山河，让人荡气回肠。 师：可是，同学们，更多的英雄我们并不知道他们姓什 么，叫什么。生：大山野里，风儿问我，你

9、知道他们的姓名吗在小河 边，水波问我，你知道他们的姓名吗我摇头说不知道。他们 的身躯在山野，在河边长眠，我们怎能忘记这一切。师：同学们，让我们来介绍更多的没能留下姓名的英雄。( 学生介绍， 如金色的鱼钩 中的老班长，草地夜行中的红军战士。 )师：有一位指导员， 为了保护孩子们的书， 献出了生命课外，有几个同学自编自演了课本剧。现在，让他们演给大 家看一看。（ 学生表演小话剧珍贵的教科书 ）（ 三 ） 介绍小英雄生：听 ! 红星闪闪，脚步声声 !那是我们的同龄人，战争 时代的小英雄向我们走来。1. 讲倔强的小红军的故事。 师：这是一位倔强的小红军，谁来讲讲他的故事。2. 齐唱歌唱二小放牛郎 。（

10、 四 ） 学英雄、谈感想 师：同学们，就是那一个个英雄伴我们成长，给我们力 量，教我们去克服困难。生：一个个故事，说不完我们的思念; 一首首赞歌，说不完我们的崇敬。是英雄们用美好的青春，用闪光的年华， 迎来了春天，迎来了光明。3. 诗朗诵我们要告诉您 。师：让英雄永远留在我们心中，伴在我们身旁，激励我们成长 !新学期班队活动设计方案范文 3一、活动背景： 纵观各学校缩影，每天放学后，堵塞的校园门口，同学 们“有滋有味”地啃着小摊上的炸鸡腿，煎火腿 ; 中午时分， 拥挤的各小店门口，同学们津津有味地吃着小薯片，棒棒冰随手丢下垃圾袋的现象屡见不鲜 ；学校内外地上果皮纸屑到处都是，楼梯口零食包装袋随

11、风飘起。校园整洁一直 是令学校最头疼的难题，针对这一现象，我思考：何不在班 内就此问题展开一次班队活动?老师的提议在班会课上通过。经全班同学讨论决定，此次活动就定为“与零食说 bye bye”。二、活动全景（ 一 ） 活动准备 全班学生搜集整理各种各样的零食包装袋，对自己喜爱 的各种零食进行了解。分好小组在校园内外作调查，掌握有 关学生吃零食的现象并进行统计。（ 二 ） 活动过程 搜集整理收获丰硕：这一活动一倡议，全班同学就开始 行动起来，他们先是从家中搜集有关零食的包装袋，对家中 的零食进行了分门别类的整理，通过向父母、长辈询问，查 阅有关资料， 甚至上网查询， 了解、 分析有关零食的危害性

12、， 用表格的形式及时记录下来 ; 同时同学们还走进超市、小店， 观察街头小摊，掌握有关零食的具体种类及来源，同学们走 出了家门，收获就更加多了。更重要的是，他们利用在学校 的时间，课余进行细致地观察，发现有同学吃零食了，他们 会暗中调查该同学零食的来源，并且关注他是怎样处理零食 残骸的。中午和放学这两段时间是学生吃零食最严重的，同 学们有抓住了这个有效时机进行分组调查，统计有多少学生 会选择怎样的零食，有多少学生天天吃零食，还有多少学生 把零食当作了主餐等。为了有效地参与这项活动，全班同学 甚至亲自去垃圾箱内捡拾，花费了很多的精力，但他们毫无 怨言，不怕脏不怕累地坚持着，他们觉着这样做是一件快

13、乐 的事! 一个阶段下来，同学们搜集掌握了关于零食的各种资 料，他们还特意把有关资料进行了编排，制成了剪贴本，收 获真是丰硕 !成果展示振奋人心：通过一阶段的搜集、整理、统计， 在全校师生面前，同学们上了一堂别开生面的班队成果展示 课。在这堂课上，同学们都把自己亲自搜集、整理的有关零食的资料进行了形式多样的展示。有的同学一边让大家观看 零食包装袋的剪贴本，一边还配上了解说，不但让大家知道 了如今盛行的一些零食，更重要的是让大家明白了这些零食 会造成的后果 ; 有的同学把自己打扮成各种零食的模样，自 编自演小品，为的是让大家了解零食的不正当生产途径及它 的危害性 ; 还有同学播放了自己拍摄的校园

14、内垃圾的录像， 分析垃圾的主要来源，呼吁大家与零食说再见，还校园以洁 美! 一个个学生自行组织、自己排练的节目，从不同侧面强 调了零食的危害性，动员大家快速行动起来与零食说 bye bye!（ 三 ） 活动结果1、孩子们对零食有了新的认识，更深层次地体会到零 食会给大家带来的负面影响，从而培养了孩子良好的生活行 为习惯。2、活动中全班参与，每个孩子在活动中都有了收获， 每个孩子都得到了不同程度的锻炼，他们的独立自主能力有 了更高的提升。3、以点带面：主题班队课受到师生广泛好评，并以此带动了全校师生大规模地展开“拒绝零食”的活动三、活动反思 良好的行为习惯成就美好的人生。小学阶段正是学生行 为习

15、惯形成的重要时期，但学生良好习惯的形成，不是一蹴 而就的，需要反复强化、巩固并内化为自觉行为（ 一 ） 善于捕捉信息 在孩子的身边，无时无刻地在发生无数的事情，有些事 情，在常人的眼里感觉是那么平淡无奇，而有时你细细分析 的话，却会发现有些已经不知不觉给学生、学校乃至社会造 成了一定的影响。孩子对于客观存在的一些问题能够认真面 对，而有些问题却不能去好好对待。因此，教师要善于去捕 捉孩子身边的一些信息，既要捕捉孩子对事情的兴致程度， 更重要的是把握住孩子思想的最深之处，这样，开展活动就 容易达到理想的效果，从而真正影响孩子的成长。我们面对 的是活生生的孩子， 他们有主观能动性， 有强烈的参与意识， 有一定的明辨是非能力，有自己独立的思想，我们只有善于 捕捉孩子身上的信息，才能使我们的活动走进孩子的