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文档简介

1、小班科学活动会唱歌的小瓶子东平太阳岛幼儿园游文艳活动目标：1、大胆探索让瓶子发出声音的方法，并运用弹、吹、拍、 转等动词完整地讲述自己的发现。2、通过比较感知物体的软硬、空间变化等与声音的关系。3、喜欢动手制作音乐瓶子，体验声音游戏的乐趣。活动准备：每人2个透明塑料瓶，黄豆、小玩具、棉球、毛线若干。活动过程：一、探索让瓶子发出声音的方法，并运用弹、吹、拍、转” 等动词讲述自己的发现。1、出示一个空瓶子，引发幼儿探究的兴趣。师：听听老师手中的小瓶子有声音吗？你们知道怎样才能让 小瓶子发出声音？2、引导幼儿探索让空瓶子发出声音的方法。3、鼓励幼儿用恰当的动词描述自己的发现。如拍、敲、吹、 扔、弹等

2、。二、制作会唱歌的瓶子，比较感知物体的软硬.1、出示材料，引发幼儿制作兴趣。2、提出要求，指导幼儿灌装材料。（1）先把盖子拧开，把一种材料从瓶口装入。（2）注意保持桌面的整洁，如果有掉在外面的材料送回它原 来的地方。（3）装好后要拧紧盖子。三、通过比较感知物体的软硬、空间变化等与声音的关系。1、听辨装有不同材料小瓶发出的声音，感知物体软硬与声 音的关系。2、听辨装满瓶和半瓶豆子的小瓶发出声音，感知容量与声 音的关系。四、活动延伸在益智区里提供不同的材料，请幼儿继续感受声音的变 化。师：你的小瓶子，有声音吗？我们找找其他好听的声音。 活动反思：这个活动的目标是分辨装有不同物品的瓶子发出声音的不

3、同，感受探索发现的乐趣。总体来说，活动的内容非常生活化、 游戏化，很容易调动幼儿已有的生活经验。活动中我采用了 “猜 一猜，听一听、动一动”的游戏形式让幼儿相互交流，分享操作 结果。有目的地引导幼儿通过“猜一猜，听一听、动一动”，充 分调动各种感官，来比较瓶子中放入黄豆、小玩具、棉球、毛线 后发出的不同声音，感受了瓶子中放入不同的东西摇晃后会发出 不同的声音。因考虑到幼儿的小肌肉动作发展的关键，在活动前 先让幼儿动手练习拧瓶盖。而整个活动幼儿不仅动脑、动手、听 觉上还得到了刺激，收益良多。当然在一些小细节的处理上还需 改进：1、在幼儿动手操作之前可以让幼儿先想一想哪些材料放进 瓶子中，摇一摇可以发出声音来，接下来再去让幼儿操作，验证, 这样的环节就比较好了。2、在幼儿动手操作的环节中，有个别幼儿可能没有听清楚 老师的要求，我的要求是每

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