青岛版六年制数学一年级下册《第三单元 100以内数的认识 3.3 整十数加减整十数、整十数加几、几十几减几十、几十几减几》课件

1、青岛版六年制 数学 一年级 下册整十数加减整十数、整十数加几、整十数加减整十数、整十数加几、几十几减几十、几十几减几几十几减几十、几十几减几情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业100100以内数的认识以内数的认识课堂练习课堂练习3 3观察右图，你能提观察右图，你能提出什么数学问题？出什么数学问题？爸爸妈妈一共摘爸爸妈妈一共摘了多少个？了多少个？妈妈和小阳一共妈妈和小阳一共摘了多少个？摘了多少个？我摘了30个。我摘了6个。我摘了40个。情境导入情境导入爸爸妈妈一共摘了多少个？爸爸妈妈一共摘了多少个？只要把只要把3030和和4040加加起来就可以了。起来就可以了。妈妈摘

2、了妈妈摘了3030个，个，爸爸摘了爸爸摘了4040个。个。探究新知探究新知爸爸妈妈一共摘了多少个？爸爸妈妈一共摘了多少个？30+40= 30+40= （个）（个）70705050、6060、7070。方法一方法一爸爸妈妈一共摘了多少个？爸爸妈妈一共摘了多少个？30+40= （个）7030304040，可以看成，可以看成3 3个十加个十加4 4个十个十等于等于7 7个十，个十，7 7个十就是个十就是7070。 方法二方法二爸爸妈妈一共摘了多少个？爸爸妈妈一共摘了多少个？30+40= （个）70方法三方法三万万 千千 百百 十十 个个妈妈和小阳一共摘了多少个？妈妈和小阳一共摘了多少个？只要把只要把

3、3030和和6 6加起来就可加起来就可以了。以了。妈妈摘了妈妈摘了3030个，小阳摘个，小阳摘了了6 6个。个。妈妈和小阳一共摘了多少个？妈妈和小阳一共摘了多少个？30+6 = （个）363131、3232、3333、3434、3535、3636。方法一方法一妈妈和小阳一共摘了多少个？妈妈和小阳一共摘了多少个？方法二方法二= = （个）（个）30 6363 3个十个十6 6个一个一你会计算你会计算56-5056-50吗？吗？56 - 50 = 56 - 50 = 6 6百百十十个个5656里面有里面有5 5个十个十和和6 6个一个一。减去减去5 5个十，个十，6 6个一是个一是6 6。还剩还剩

4、6 6个一个一。你会计算你会计算23-323-3吗？吗？23 - 3 = 23 - 3 = 20202323里面有里面有2 2个十个十和和3 3个一个一。减去减去3 3个一，个一，2 2个十是个十是2020。还剩还剩2 2个十个十。百百十十个个试一试。试一试。 10+50= 90-70= 60+30= 80-20=90-40= 50+50= 30+70= 100-90= 60 5020100 90100 6010 课堂练习课堂练习看图列式计算。看图列式计算。想清楚用加法还是减法。想清楚用加法还是减法。2020+ +303050507070- -40403030= = = = = = = = 看

5、图列式计算。看图列式计算。想清楚用加法想清楚用加法还是减法。还是减法。2020+ +3 323234646- -6 64040填一填。填一填。原有的减去卖出原有的减去卖出的等于剩下的。的等于剩下的。207 720这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？1.1.整十数加减整十数的计算方法：把整十数加减整十数的计算方法：把十位十位上上的数的数相加减相加减，得几就是几十得几就是几十。2.2.整十数加一位数的计算方法：把整十数加一位数的计算方法：把几个十几个十和和几个一合起来几个一合起来就是就是几十几几十几。课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？3 3

6、、几十几减几十就是从、几十几减几十就是从几个十几个十和和几个一几个一里面里面去掉几个十去掉几个十，得几个一得几个一。4.4.几个几减几就是从几个几减几就是从几个十几个十和和几个一几个一里里面面去掉几个一，得几个十去掉几个一，得几个十。课堂小结课堂小结课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，