人教版高中生物必修三第五章导学案

1、第三章生态系统的稳态及调节第一节生态系统的结构【学习目标】1 举例说明什么是生态系统，列出生态系统的判断要点。2 讨论某以生态系统的结构，能以实例简述食物链（网）的概念及各成分间的相互关系。【重点、难点】重点讨论生态系统的结构。难点说明生态系统是一个整体。【学习过程】一、生态系统：1.概念： _和 _ 通过相互作用形成的不可分割的统一整体，称为生态系统。2.举例： _3.生态系统与种群、群落的包含关系同种生物个体总和各个种群总和个体种群生物群落+无机环境生态系统4类型：水域生态系统自然生态系陆地生态系统生态统系统人工农田生态系统生态人工林生态系统系果园生态系统统城市生态系统二、生态系统的结构（

2、一） .生态系统的组成成分1.生态系统各成分的比较海洋生态系统淡水生态系统森林生态系统草原生态系统荒漠生态系统冻原生态系统项目组成成分在生态系统中的作同 化 作地联系用用类型位非 生 物的 物 质和能量生产者消费者分解者2.生态系统各成分的地位与关系总结提升：（ 1） _、_是联系非生物的物质和能量与生物群落的桥梁，_处于主导地位。（ 2）非生物的物质和能量是生态系统存在的基础。（二）食物链和食物网1.食物链：（ 1）概念： 在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫做食物链（ 2）类型： _ 、 _ 、 _。任何生态系统都存在着_和 _ 两种最重要的食物链。其中，_是食物链中

3、最常见的模式，它是通过_ 与_ 之间的捕食关系而建立起来的。（ 3）食物链中各种生物和营养级食物链生物绿色植物植食动物小型肉食动物大型肉食动物在生态系统生产者初级消费者次级消费者三级消费者中的成分营养级别第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级2.食物网：（ 1）概念： 在生态系统中，食物链彼此交错连接，形成_结构，这种复杂的营养关系叫做食物网。（ 2）作用： 食物网形象的反映了生态系统内各种生物有机体间的营养位置和相互关系。生态系统中的各种生物成分正是通过食物网（食物链）发生直接或间接地联系，维持着生态系统的功能和稳态。【例题解析】右图所示为某生态系统的食物网简图，分析回答有关问题：(1)在

4、此食物网中共有_条食物链。(2)在此食物网中，_ 属于初级消费者，处于最高营养级的生物是_。(3)在此食物网中，可以占有两个及以上不同营养级的生物有 _ 。(4)猫头鹰在此食物网中可以占有_个不同营养级，如果猫头鹰的体重每增加1 kg ，则至少需要草 _kg。(5)兔和食草昆虫之间的关系是_；猫头鹰与蛇之间的关系是_；食物链中各种生物之间的最根本的联系是_联系。(6)在此食物网中，最长的一条食物链是_，共有 _个营养级。其中生产者是 _，是第 _营养级；初级消费者是 _，是第 _营养级；次级消费者是 _，是第 _营养级。(7)由于捕猎的原因，猫头鹰的数量大量减少，则蛇的数量在一段时间内将会_。

5、(8)该生态系统的主要成分是_，要维持该生态系统的稳定，在该生态系统中，除了已知的成分以外，还必须有_等。解析：该题全面地考查了生态系统的成分、营养结构 (食物链、食物网 )知识，以及生物之间的相互关系。对于有关食物网的习题，解题时首先要数清有几条食物链；其次，理清某一生物在每一条食物链上所处的营养级，归纳出该生物共有哪几个营养级；最后，弄清该生物与其他生物之间的关系有哪几种，当某种生物因某种因素而减少时，对另一生物的影响，可顺着关系线路进行综合分析。答案：(1)10(2)兔、鼠、吃草籽的鸟、食草昆虫猫头鹰 (3)食虫鸟、蟾蜍、蛇、猫头鹰(4)四25 (5) 竞争 捕食和竞争食物(6)草食草昆

6、虫蜘蛛蟾蜍蛇猫头鹰6草一食草昆虫二 蜘蛛三(7)增多(8) 草非生物的物质和能量以及营腐生生活的细菌、真菌等分解者【自我检测】以下可以称作生态系统的是（）A 一个湖泊中的浮游生物和所有的分解者B 烧杯中的取自池塘的水、泥土和浮游生物C 一个池塘中的所有水蚤和分解者D 一个鱼缸中的所有金鱼和水草观察右图，并填写以下几个问题：1.此食物网有 _ 条食物链 ,最长的一条食物链含_个营养级。2.食物网中蜘蛛和青蛙的关系是_ 。3.青蛙共占有 _个营养级 ,它们分别是 _。4.该草原生态系统中所有生物共同组成一个_。5.此图再加上 _ 和 _就可构成一个生态系统。【巩固提升】1.下列有关生态系统结构的叙

7、述，正确的是（）A 每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上B 动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级C 自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分D 细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类2. 下列属于生态系统的是（）A. 大兴安岭林区B. 黄河中的鲤鱼C. 昆明湖中的生物D.草原上的羊3.下列属于生态系统食物网特征的是（）A 一种生物只能被另一种生物捕食B 食物链的环节数是无限的C 一种生物可能属于不同的营养级D 食物网上的生物之间都是捕食关系4.“螳螂捕蝉黄雀在后” 。此成语所隐含的捕食链具有的营养级数至少有（）A2个B3个C4个D5个5如果一个生态系统有四种生物，并构

8、成一条食物链。在某时间分别测得这四种生物(甲、乙、丙、丁 )所含有机物的总量，如右图所示。在一段时间内，如果乙的种群数量增加，则会引起（）A 甲、丁的种群数量增加，丙的种群数量下降B 甲、丙、丁的种群数量均增加C甲的种群数量下降，丙、丁的种群数量增加D 甲、丁的种群数量下降，丙的种群数量增加6 如图示某生态系统简图，据图回答问题。（ 1）按营养功能来区分，写出图中编号所代表的生态系统的成分。 _ ， _ ， _ ， _ 。（ 2）写出具捕食关系的食物链： _ 。（ 3）图中有 _条捕食链。（ 4）从图中看出，的作用是 _ 。（ 5）能够把生物体内的有机物转化成CO2，并释放到无机环境中去的生物

9、是（）A 生产者B 消费者C 分解者D 以上都是第二节生态系统的能量流动【学习目标】生态系统能量流动的过程和特点。研究生态系统能量流动的意义。【重点、难点】1 重点生态系统能量流动的过程和特点。2 难点生态系统能量流动具有单向性和逐级递减的原因。【学习过程】能量流动的过程生态系统的单向流动能量流动能量流动的特点逐级递减研究能量流动的意义一、概念：是指生态系统中的二、输入：绿色植物的用三、总值：四、过程：以形式沿向的过程开始了能量的输入的总量是流动的总能量传递；散失的是三大功能类群生物的产生的热能方框大小的含义箭头大小的含义能量流入某一营养级后的四个去向呼吸散失能量流入某一营养级残落物、遗体自身

10、储存流入下一营养级五、特点（一）单向流动：能量只能沿着食物链由低营养级流向高营养级每个营养级生物都因而散失部分热能（二）逐级递减每个营养级生物总有一部分被下一营养级利用传递效率10% 20%（形象地用能量金字塔表示）能量金字塔始终为正金字塔，都遵循传递效率金字塔生物量金字塔数量金字塔：可能为正金字塔，也可能为倒金字塔，上下营养级之间固定数量关系。六、研究意义：帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。【例题解析】(2010 苏·、锡、常、镇四市调查)下图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中、分别代表不同的营养级，同的能量形式。图乙表示能量

11、流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中ag 表示能量值。请据图作答：m1、m2 代表不(1)图甲中， m1 、m2 表示的能量形式分别为 _、 _。通常情况下，位于营养级的生物个体数量一般远远少于，主要原因_ 。(2)图乙中，若 A 表示图甲中营养级所摄入的全部能量，则B 表示 _，C 表示 _。若图甲中营养级所固定的太阳能总量为y，则营养级、间的能量传递效率是_(用图中所给字母表示 )。(3)由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是_ 。(4)若图甲中营养级、各有一种生物甲、乙、丙，构成的食物关系如图。其中，甲能量中比例为X的部分直接提供给丙，则要使丙能量增加A kJ，至少需要消耗甲

12、的能量为_kJ(用所给字母表示 )解析： (1)m1 表示流入该生态系统的总能量，这部分能量是太阳能或生产者同化固定的能量，m2 表示从该生态系统散失的能量，即热能或呼吸作用散失的热量。由于能量在传递过程中是逐级递减的，因此营养级越高的生物，可利用能量越少，所以个体数量往往也越少。 (2) 若 A 表示图甲中营养级 所摄入的全部能量，则 B 表示 同化固定的能量， C 表示 用于生长、发育和繁殖的能量。若图甲中营养级 所固定的太阳能总量为 y，而图乙中营养级 同化固定的总能量为 b，因此营养级 、 间的能量传递效率是 b/y × 100% 。(3) 生态系统能量流动的主要特点是单向流

13、动，逐级递减。 (4) 假设至少需要消耗甲的能量为 a，则丙从甲 丙途径获得的能量为 a× X × 20%，丙从甲 乙 丙途径获得的能量为 a× (1 X) ×20%× 20%，根据题干中的条件可知： a× X × 20% a× (1X) × 20%× 20% A，因此 a 25A/(1 4X) 。答案：太阳能 (或生产者同化固定的能量)用于生长、发育和繁殖的能量b/y× 100%热能 (或呼吸作用散失的热量(3) 单向流动，逐级递减)营养级高，可利用能量少(4)25A/(1 4X)(

14、2)营养级同化固定的能量营养级【自我检测 】1. 某一生态系统中，已知一只鹰增重2kg 要吃l0kg小鸟，小鸟增重0 25kg 要吃2kg 昆虫，而昆虫增重l00kg要吃1000kg绿色植物。在此食物链中这只鹰对绿色植物的能量利用百分率为A 005B0 5C 0 25D 00252. 在一条食物链中，初级消费者同化的能量，其去向为通过呼吸作用释放的能量通过呼吸作用释放的热能流人到次级消费者体内流人到分解者体内ABCD3下图是生态系统中食物链所反应出的能量流动情况，图中箭头表示能量流动的方向，单位是Kcal/m 2/ 年下列说法正确的是A在入射的太阳能中，生产者只利用其中的1%左右B分解者可利用

15、来自各营养级转移到（A）的所有能量C消费者营养级别越高，可利用的总能量越多D当人们把生产者作为食物时，比起其他营养级，可获得更少的能量4流经一个生态系统的总能量是A生产者用于生长、发育和繁殖的总能量B流经各个营养级的能量总和C各个营养级生物同化的能量总和D生产者固定的太阳能的总量5有关生态系统中能量流动的叙述，不正确的是A生态系统中能量流动是太阳能辐射到系统内生产者上的能量B生态系统中能量几乎全部来自太阳能C生态系统离开外界环境的能量供应就无法维持D生态系统中能量流动是单向流动和逐级递减的6生态系统的能量在流经食物链的各营养级时其特点是A逐级递减和循环流动B逐级递增和单向流动C逐级递减和单向流

16、动D逐级递增和循环流动7在一定的时间内，某生态系统中的全部生产者固定的太阳能为a，全部消费者所同化的能量为b，全部分解者获得的能量为c，则A、 B、 c之间的关系是Aa=b+cB a>b+cCa<b+cD a>b=c8假设一个生态系统的总能量为100，按最高传递效率计算，三级消费者所获得的能量为A0.1 B1C0.8 D89大象是植食性动物，有一种蜣螂则专以象粪为食。设一大象在某段时间所同化的能量为107 千焦，则这部分能量中可流入蜣螂体内的约为A0 千焦B 106 千焦C 2X106 千焦D106 2X106 千焦10在一个密闭的生态系统中，如果生产者光合作用消耗了240

17、摩尔的二氧化碳气体，此过程积累的氧气全部用于初级消费者分解葡萄糖，则其释放并储存在ATP中能量最多有多少被三级消费者获得（）A0.245 ×106JB 1.008 × 106JC 1.609 × 106JD1.858 ×106J11由于“赤潮”的影响，一条4Kg 重的杂食性海洋鱼死亡，假如该杂食性的食物有1/2 来自植物， 1/4 来自草食鱼类，1/4 来自以草食鱼类为食的小型肉食鱼类，按能量流动效率20%计算，该杂食性鱼从出生到死亡，共需海洋植物A120 B 160 C60 D100 12在一个生态系统内，随着营养级的递增和不同营养级的能量传递，农药残

18、留为A递增B递减C相等D不少13下列关于生态系统能量流动的叙述，错误的是A食物链和食物网时能量流动的渠道B食物链越短，可供最高营养级消费的能量越多C初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少D营养级越多，散失的能量越多14假设右图所示食物网中水稻固定的大阳能为N，能量传递效率为10，且均匀传递，则人类获得的能量A等于 10-1 NB等于 10-2 NC少于 10-1 ND多于 10-1 N15右图所示食物网存在于某相对封闭的生态系统，若甲（生产者）固定太阳能为，能量传递效率为10，则丁获得的能量A等于 10-1 B等于 10- C少于 10-1 D多于 10-1 16与下图所示情况不相符合的是A

19、具有一对相对性状的杂合子植物自交所产生后代的性状分离比B第一营养级和第二营养级所含能量比C高等植物消耗等摩尔的葡萄糖进行有氧呼吸与无氧呼吸产生CO2的比值D一个初级卵母细胞经减数分裂形成的极体与卵细胞的数目之比17初级消费者体内的能量，其去路不包括A用于自身生命活动B被第二营养级的其他生物所获得C通过呼吸作用被消耗D通过分解者分解作用释放到环境中去18在一个生态系统中，已知初级消费者和次级消费者的个体数分别为N1、 N2，个体平均重量是A N1· M1>N2·M2B N1· M1=N2· M2C N1· M1<N2· M2

20、D N1· M1 N2· M2M1、 M2，则下列四项中正确的是19生态系统的能量流动分析通常在哪个水平上进行？A 生物个体水平B种群水平C食物链（网）水平D营养级水平20根据生态学的原理，要使能量流经食物链的总消耗最少，人们应采用哪一种食物结构A以禽类、蛋类为主B以淡水养殖的鱼虾为主C以谷物和植物蛋白为主D以猪肉等家畜的肉类为主21稻田中农民要拔掉稗草，鱼塘中要不断清除肉食性的“黑鱼”，用生态学观点看，这是为了A保持生态平衡B保持生物群落的单一性C调整能量在生态系统中流动的方向D使物质能够尽快地循环流动22“一山不容二虎”这一谚语，用生态学观点可以解释为A虎所需的生活空间

21、很大B身强体壮的虎以身体弱小的虎为食C虎性情孤独，不群聚D 营养级越高的生物，能得到的能量越少，个体数量也就越少23图中是以每个营养级生物的数量多少而绘制的金字塔，其中1、 2、 3 分别代表第一、二、三个营养级的生物，下面哪条食物链与金字塔相符草树 昆虫兔鸟狼ABCD24某食物链中，甲、乙、丙、丁四种生物体内富集的平均浓度依次是3.4ppm、 0.7ppm、 0.35ppm、 0.04ppm。则乙和丙A都是初级消费者B都是次级消费者C乙是初级消费者，丙是次级消费者D乙是次级消费者，丙是初级消费者25下表是甲、乙、丙、丁四个种群，在一个达到生态平衡的环境中所含有的总能量和残留农药DDT的平均浓

22、度。甲乙丙丁能量（ KJ）2.8 × 1091.3 × 1089.1 × 1072.9 × 107DDT浓度0.040.350.393.5（ ppm）请分析说明（ 1）甲在该生态系统的成分中属于。（ 2）写出这四个种群的最简单的能量流动的流动渠道。（ 3）在能量流动的渠道中，越高，生物体内的DDT的浓度也越高。【巩固提升 】1在珠江三角洲某一桑基鱼塘使用蚕粪作饲料来喂鱼。假设蚕同化的能量为 105kJ ，从能量流动角度分析，鱼可从中获得能量为A 0kJB 104 kJC2×10 4kJD介于 104kJ 和2×10 4kJ之间2肉类和

23、鸡蛋的价格比粮食和蔬菜高，从生态学的观点看，这是由于A动物饲养麻烦、花工夫、投资大B动物性食物营养价值高C食物链延长，能量流失多，动物性食品成本高D植物栽培较容易3下面哪种情况，生物的数量金字塔是倒置的A几平方米的草地上生活着几只蝗虫C几十平方公里的草原上生活着数十只田鼠B几十平方公里范围内生活着一只老虎D 一株玉米上生活着数千只昆虫4根据生态学原理，要使能量流经食物链的总消耗最少，人们应采取哪一种食物结构A以禽类、蛋类为主B以淡水养殖的鱼虾为主C以谷物和植物蛋白为主D以猪肉等家畜的肉类为食5假若在一个与外界隔绝、没有食物的荒岛上，给你三只鸡（其中2 只为母鸡）和40 斤玉米，理论上分析，如何

24、利用它们使你在此荒岛上生存的时间最长A先吃掉三只鸡，然后再吃玉米B先吃尽玉米，然后再吃鸡C交替食用玉米和鸡D用玉米喂养母鸡使之产蛋，吃之6请预测一段时期内，某食物链a b c 中， a 肯定比 b 具有A更大的个体体积B 更大的有机物干重C 更广阔的生存区域D更多的个体数7森林是地球上生产力最高的生态系统，原因是A一年中森林固定的有机物最多BC一年中单位空间的森林积累有机物的速率最快一年中合成的有机物最多D 森林可以生产多种产品8下列生态系统的功能叙述中不正确的是A能量只能由较低营养级流向较高营养级B食物链中的营养级可以是无限的C能量流动和物质循环可以较长时间地保持动态平衡D生态系统中的能量最

25、终以热能形式散失到环境中9下图表示某生态系统的能量锥体图，为生产者，为初级消费者，为次级消费者。图是将图中的各营养级所含有的生物进行分类剖析，图中a、 a1、 a2 表示上一年留下来的能量（假设它不被下一营养级利用）， e、 e1、e2 表示呼吸消耗量。据图回答。（）如设种群、的个体数为、，平均每个个体所占的能量为、，那么，、与、之间的关系是。（）每年流入这个生态系统的总能量是（用图中的英文字母表示）（）图中的b1 和 d1 表示。2从传递到的效率为。10下面是有关生态关系的问题。200J/（ cm2a）和24J/ （ cm2a）。那么，能量（ 1）右图是生态系统中碳循环示意图，图中“”表示碳

26、的流动方向。请回答：写出图中含有三个营养级的食物链（用字母表示）在物质循环的过程中，同时伴随着。若生产者有 5000Kg，按能量最大传递效率计算，位于第三营养级的生物可增重Kg。据测定，生产者在黑暗中每小时释放出44mg的 CO，而在光照充足条件下，每小时释放出32mg的 O，则生产者22每小时实际产生的 O2 量为mg。（ 2）右图表示一生态系统中生物种类间的相互关系。图中各种类均生活在退潮后暴露的岩石上，其中海藻、藤壶、贻贝和海葵固着在岩石表面，海星、石鳖和石槭则在岩石表面来回爬动寻找食物。图中的数字表示海星食物中各类所占的比例（%）。此生态系统中处于第三营养级的种类有，两者既有捕食关系又

27、有竞争关系的种类是。当除去全部海星一年后，与对照地区相比，该处生物种类组成发生了很大变化，其中成为优势种，而石鳖和石槭数量大为减少，其原因是。【能力提高 】1右图是处于平衡状态的简单淡水生态系统，请回答：（ 1）此生态系统中共有（ 2）含能量最多的生物类群是量是条食物链。，流经这个生态系统的总能。（ 3）此生态系统中属于第三营养级的动物是，淡水虾与小鱼的关系是，大鱼与小鱼的关系是。（ 4）此生态系统中分解者是（）A海鸟B 水绵C水藻D腐生细菌（ 5）若所有海鸟迁徒到别处，则大鱼的数目，水藻的数目，淡水虾数目。热带温带温带北方冻（6）海鸟获得能量最多的食物链是。海鸟每增加 1 千克，雨林草地落叶

28、林针叶林原需消耗生产者生产的有机物至少千克。（7）若此生态系统中水绵大量减少，则下列哪一项会随着发生（）净光合生产75115751550A水藻大量增加B 小鱼的数目增多C 海鸟的数目增多D 甲壳类的数目增(t.ha -1 .y -1 )枯叶输入60100611245(t.ha -1 .y -1 )枯叶现存量51535445(t.ha -1 )多（8）图中各种生物的总和，在生态学上称为。2下图表示某一生态系统中各种生物之间的关系，请分析回答：（ 1）在此生态系统中，主要成分是。此生态系统的主要功能是和。（ 2）作为一个生态系统，除图中已有成分外，还需要有。（ 3）图中腐生细菌和真菌，在生态系统中

29、属于成分，它们能为树木提供。（ 4）如果一只鸟生存需要100 m2 的取食范围，那么一条蛇生存，至少需要m2 的取食范围。（ 5）请分别绘出生态系统的捕食链各营养级生物的能量和数量金字塔（平面图即可）。3下面是植物体内几项生理活动关系示意图，请回答：（ 1）通过把 A转变成贮存在中的稳定的化学能。（ 2）影响的生态因素主要是，能量 B 中约有转移到 ATP中。（ 3）让述四种作用中能产生水的有。在碳循环中，通过呼吸作用却不能将碳归还无机环境的是(填序号 )。（ 4）在条件下进行，能量C 中约有转移到 ATP中。（ 5）在啤酒生产中，酵母苗大量繁殖时，通过上图中( 填序号 ) 获得能量，发酵时，

30、通过（填序号）获得能量。【高考真题 】1.（ 2008 上海高考生物 巻）右图表示某生态系统中，四种生物所同化的有机物的量占该生态系统有机物总量的比例，则这四种生物之间的食物关系最可能的是2. （2008 上海高考生物 巻）下图中甲图表示一个海滩湿地生态系统中部分生物的食物关系。请据图回答问题。（ 1）在该生态系统中，既是分解者又可作为消费者食物的生物是。（ 2）请根据甲图中的生态系统，写出乙图中能量金字塔各营养级的所有生物名称：；。（ 3）有人研究该生态系统中食草虫个体存活数与发育期的关系，结果如丙图。从中可推知食草虫死亡率最大的时期是。（ 4）沼蟹会破坏大米草根系，土壤中的磷可促进藻类生长

31、。若在食草虫幼虫期喷洒只杀灭该虫的含磷杀虫剂，则蜘蛛数量将。一段时间后大米草数量不增反降，造成此结果的可能原因是大米草死亡导致细菌数量增加，通过甲图的食物关系，引起沼蟹数量增加；同时因含磷杀虫剂的使用，导致藻类数量增加，通过食物链也会引起沼蟹数量增加，从而造成大米草数量不增反降。（ 5）上述事实说明，人类活动会引起生态系统中生物种类减少，从而导致生态系统的自动调节能力，容易受到破坏。3. （2008 海南高考生物 巻）甲、乙两个水池中各有由5 个物种构成的食物网，如图所示，且这两个水池的生态系统在没有人为干扰的情况下均达到相对平衡状态。请据图回答：（ 1）每个水池生态系统中有条食物链，流经该生

32、态系统的总能量来自所固定的太阳能。（ 2）假如鲫鱼的 1/4 食物来自绿藻， 1/2 来自轮虫。且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%，从消费者到消费者的能量传递效率为20% 。如果鲫鱼种群增加的能量为200KJ ，那么其中来自绿藻和轮虫的能量分别为KJ 和KJ。（ 3）为增加甲水池生态系统的多样性，向池中引种了大量浮萍，一段时间后，水面长满了浮萍，水草、绿藻和轮虫相继死亡。水草死亡的最主要原因是缺少，轮虫死亡的主要原因是缺少。此时该水池中食物链只剩下2 条，请画出这2 条食物链构成的食物网。（ 4）为促进生物量的增加，乙池中加入了较多的有机肥，一段时间后，池中绿藻爆发，其他4 种生物

33、陆续死亡，动物死亡的主要原因是水中缺少。不久，绿藻也大量死亡，水体发臭。导致水体发臭的生物因素是。第三节生态系统的物质循环【学习目标】1. 以碳循环为例，分析生态系统中的物质循环。2. 说明能量流动和物质循环的关系。3. 尝试探究土壤微生物的分解作用。4. 关注碳循环平衡失调与温室效应的关系。【重点、难点】1. 重点：分析生态系统的物质循环2. 难点：理解物质循环的全球性，加强热爱环境和保护环境的意识。【学习过程】一、碳循环（一）生态系统的物质循环：在生态系统中，组成生物体的等化学元素，不断的进行从无机环境到，又从_回到无机环境的循环过程，叫生态系统的物质循环。1 物质：组成生物体的等元素。2

34、 循环途径：无机环境。3 范围：。4.特点：全球性，反复循环，因此又叫循环。（二）过程图解小结：1. 碳元素的存在形式：在无机环境中以和的形式。在生物群落中以的形式，沿渠道传递。在生物群落与无机环境以形式传递。2. 碳元素进入生物群落的方式：CO2进入生物群落是通过自养型生物完成的，主要是绿色植物的光合作用，也有化能合成作用。3. 碳元素返回无机环境的方式动植物的呼吸作用。 分解者的分解作用。化石燃料的燃烧（三）温室效应1 形成原因：化学染料短时间内大量燃烧使大气中含量迅速增加，打破了生物圈的平衡。2 危害：加快极地和高山冰川的融化，导致海平面，进而对人类和其他许多生物的生存构成威胁。3 防止

35、和减缓温室效应的主要措施CO 的来源）。改善能源结构，开发新能源（核能、水能等） ，尽量减少煤炭的燃烧量（减少2大力推行（增加 CO2 的去路）二、能量流动与物质循环的关系（一）生态系统的主要功能和。1 二者的，彼此相互依存，不可分割。2 物质作为，使能量沿着食物链（网）流动；能量作为，使物质能够不断地在和之间循环往返。（二）能量流动与物质循环的关系的比较表：项目能量流动物质循环等 基 本形式以形式流动元素的循环过程沿食物链（网）单向流动在无机环境和生物群落间反复循环性质开放式：地球之外的太阳能源源不断地封闭式 ：生物圈是在物质上自给自足输入生态系统， 传递是逐渐递减耗尽为的系统止特点、物质被

36、反复利用，具有范围生态系统的各营养级两者同时进行，相互依存，不可分割。如图：联系 能量流动不能离开物质循环而单独进行， 能量的固定、储存、转移和释放，离不开物质的合成和分解。 物质是能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动； 能量作为动力，使物质能不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。生态系统中的各种组成成分 - 非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者，正是通过能量流动和物质循环才紧密联系在一起的，形成一个统一的整体。特别提醒 ：任何一个生态系统的能量流动和物质循环都保持着相对的平衡，这是一个生态系统相对稳定的重要保证。生物的富集作用 概念：生物的富集作用是指环境中的一些污染物如重金属、化

37、学农药，这些污染物在生物体内难分解，通过食物链在生物体内大量积累的过程。分类：生物富集作用可以分为水生生物富集作用和陆生生物富集作用。三、探究土壤微生物的分解作用1 探究性试验的一般步骤：（1）_（2）_（ 3）_（ 4）_（5）_。2案例 1案例 2实验假设实实验组验对照组设自变量土壤中是否含微生物土壤中是否含有分解淀粉的微生计物AA1在相同时间内实验组落叶腐A2实验现象烂程度小于对照组BB1B2结论分析【例题解析】1、我国北方处于稳定状态的某森林生态系统，其碳循环如右图，箭头和字母分别表示碳元素的传递方向和转移量。下列选项正确的是A. 夏季 ,a bc eB. 秋季 ,e f gC. 春季

38、 ,g b e fD.冬季 ,d c f大气abd植物动物gcef土壤中的微生物c解析：我国北方的夏季昼长夜短，气温较高，生产者同化作用占优势，生长较快，因此ab ce ；在秋季，植物的遗体、残枝、败叶相对增多，动物粪便增多，而土壤中的微生物数量相对稳定，由于气温变低，土壤中的微生物代谢变缓、繁殖变慢，因而ef g ；在冬季，动物呼吸作用加强以维持体温，即d 值增大，而动物可摄入的有机物相对减少，即c 值减少，可能的关系是df c。答案： A2、右图示生态系统碳循环示意图，图中D为大气，C请据图回答问题（1）此生态系统的能量流动是从定太阳能开始的。（2）碳元素在大气中与A 、 B 、 C、之间的流动是以形式进行的，在生态系统的各成分中，A 为固A， B 为D。B（3）图中 DC 过程是通过作用实现的， CD 过程是通过作用实现的， BD 过程是通过作用实现的。（4）生物群落中的一部分碳返回大气中，而另一部分则以形式储存在地层中， 碳在生物群落与无机环境之间主要以的形式循环。（ 5）碳循环的同时一定伴随着。解析：在生态系统中，碳元素主要以二氧化碳的形式在生物群落与无机环境之间循环，始终伴随着能量流动，而生态系统的能量流动是从绿色植物的光合作用开始的，并进