人教版九年级化学(上册)知识点小结

1、学习必备欢迎下载绪言及第一单元走进化学世界知识回顾1、化学是研究物质的、以及的科学。所以化学研究的对象是。物理变化：（填“有”或“没有” ）其他物质生成的变化。2、物质的变化化学变化：物理性质：物质（填“有”或“没有” ）其他物质生成的变化。发生化学变化，就能表现出来的性质。通常包括 _3、物质的性质、_、_、以及是否。化学性质：物质在中表现出来的性质。如可燃性、。点燃前： 蜡烛是色的固体， 呈状，硬度，密度比水。4、对蜡烛及其燃烧的探究点燃时：蜡烛在空气中燃烧时发、，生成了和，其火焰有三层：、，其中温度最高的是。熄灭后：熄灭蜡烛时，有一缕从烛心飘出，顺着它能将蜡烛重新点燃。5、对人体吸入的空

2、气与呼出的气体探究：人体吸入的空气和呼出的气体中所含氧气、二氧化碳、水蒸气的多少不同，人体吸入的空气中含有较多的、而人体呼出的气体中则含有较多的和。药品的取用a.固体药品的取用：块状药品一般用取用，粉末状药品一般用取。b.液体药品的取用： 液体药品通常盛在里，取用一定量的液体时，要用量出体积。（ 1）物质的加热a. 使 用 酒 精 灯 的 注 意 事 项 ： 禁 止 向 燃 着 的 酒 精 灯6、基本操作里，禁止用酒精灯引燃，酒精灯必须学习必备欢迎下载用灭，不可用去吹。b.给物质加热时：酒精灯的火焰分为、，给物质加热时，先进行，然后用焰固定加热。（ 3）洗涤仪器洗涤仪器时， 先，再用水洗， 若

3、内壁附有不易洗掉的物质，可用刷洗，当仪器内壁俯着的水既不，也不时，表示仪器已经洗干净。小试牛刀： 下列变化分别属于什么变化？：酒精挥发变化，蜡烛燃烧变化，空气液化_变化，电灯发光发热变化，冰雪消融变化，矿石粉碎变化，牛奶变酸_变化，钢铁生锈变化，电解水变化，实验室制取氧气变化，工业制氧气变化。是空气CO、3、氧出第二单元我们周围的空气 知识回顾氮气：占空气体积的；属于纯净物，用途有：作气等。氧气：占空气体积的；属于物。稀有气体：占空气体积的。组成二氧化碳：占；它物，物，物。其他气体和杂质：占。污染物：烟尘和（通常指、）污 染防 治 方 法 ： 1 、 _ ； 2 、 _ ；4、种草等。物理性质

4、：在标准状况下，是色味的体，密度比空气，溶于水。性质硫在空气中燃烧：（）碳在空气中燃烧：（）铁丝在氧气中燃烧：（）化学性质红磷在空气中燃烧：（）（写出化学方程式镁条在空气中燃烧：（）并在括号内注明反应类型）氢气在空气中燃烧：（）在空气中点燃一氧化碳（）甲烷在空气中燃烧结论：氧气化学性质比较，能与许多物质发生反应，放在氧化反应中提供氧，具有性，是一气学习必备欢迎下载种剂。药品：溶液、加热氯酸钾或加热写出有关的化学方程式并在括号内注明反应类型原 理（） 、_ （）（）发生装置实装 置_， 因为氧气验室制收集方法法向_排空气法，因为氧气步骤：检查装置的气密性装 药品固定装置点燃酒精灯加热收集气体将导

5、管移出水面熄 灭酒精灯（固体加热排水法收集氧气）验证：将带火星的木条伸到瓶检验方法验满：将带火星的木条伸到瓶工业制法：分离液态空气（变化）供给呼吸：如、等用途支持燃烧：如、以及宇宙航行等第三单元自然界的水知识回顾一、水纯 水 是色味的、清澈透明的体 。 水是物、物、物。（填纯净物或混合物、单质或化合物或氧化物）水的电解实验：电解水时，正极产生，负极产生，正负极产生气组体体积比 是。反 应式成是。水的电解实验说明：水是由和元素组成的，每个水分子由构成。纯水是色、味、澄清透明的体，天然的水都不是纯水，净通过静置、等方法可以使水不同程度地得到净化，其中净化程度最高的是。化水硬水软化的方法：生活中常用

6、方法，实验室常用方法污染源：水的污染主要来自、和等。污染危害：对工农业、渔业生产、水生生态系统和人体健康造成危害。污染工业通过、减少污学习必备欢迎下载染物产生；用和污染防治：；农业上提倡，合理使工业废水和生活污水经处理达标后排放。说地球上水资源丰富是因为是因为，说水资源宝贵。爱护水资源主要从和两方面采取措施。二、物质的构成和分类物质构成分类概念：分子是保持物质的最小粒子。分子基本性质：分子的质量和体积都分子是不断、分子间有。原子：原子是中的最小粒子。原子的基本性质与分子类似。离子：带电荷的或。阳离子带电，阴离子带电。混合物：由不同种分子构成的物质。例如是混合物。单质：由种元素组成的纯净物。例如

7、、。纯净物化合物：由种元素组成的纯净物。例如、。小试牛刀： 请在下列的横线上填上混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物。空气 _；海水 _；水 _、 _、；石灰水_；高锰酸钾_、 _；氧气 _、 _；矿泉水；二氧化锰 _、_、；冰、水混合物 _、_、；大理石；煤；石油；天然气。石灰石第四单元物质构成的奥秘知识回顾班别姓名座号原子核（带正电）原子的构成（不带电）（带负电）在原子中：数 =数 =数原相对原子质量：以一种原子质量的 1/12 为标准，其它原子的质量跟它相比较子所得到的比，作为这种原子的相对原子质量。和上，相对原子质量 =数 +离原子的质量主要集中在子数原子结构示意图：如右图示，其中圆圈

8、“”表示，圈内“ 13”表示圆弧表示，由此该原子有电子层，最外层有个电子，化学反应中易（得或失）电子。离子的形成：在化学反应中，金属元素原子易（填“得到”或“失去”下同）学习必备欢迎下载元素化学式最外层电子，非金属元素原子易电子，从而带上电荷。带子（或原子团） 叫做离子。 带正电荷的离子叫离子；带负电荷的离子叫元素是具有相同（或）的一类原子的总称。不同种元素的根本区别是不同。目前已知元素有种；地壳中最多的前五种元素是在化学反应前后，元素的种类（填“改变”或“不变”）。元素符号意义：既表示又可表示这种元素的如元素符号“O”既表示又表示定义：化学式是用表示式子。1、表示一种；意义2、表示该物质的一

9、个；3、表示该物质是由什么组成；。的原离子。4、表示该物质的一个分子是由什么构成。例： H2O 表示：、相对分子质量=（各种原子相对原子质量×原子个数）之和有关化学元素的质量比=（各种原子相对原子质量×原子个数）之比式的计算某原子的相对原子质量× 该原子的个数元素质量分数=× 100%相对分子质量小试牛刀：甲醇（化学式为3CHOH） 是一种无色的液体，可以与水互溶，有酒的气味，有毒。回答下列问题：（1）甲醇是由 _构成的，是由_组成的。（ 2）1 个甲醇分子是由_ 构成的。（ 3）甲醇中氢、碳、氧的原子个数比为 _，质量比为 _ ，（4）甲醇的相对分子质

10、量为 _ 。( 列式回答)第五单元化学方程式知识回顾班别姓名座号定义化学反应的各物质的_，反应后生成的各物质的_ 。质原子的没有改变；量原因：在化学反应前后原子的没有增减；守原子的没有改变。恒定确定某物质组成元素种类：律例： A+O 2 CO2+H 2O ，则 A中一定含有元素，可能含元素应用推断反应物或生成物的化学式：例： A+6O 2=6CO2 +6H 2O，则 A 的化学式为。确定反应物或生成物的质量：例：物质 A 分解成56 g B 和 44 g C，则反应了的A 的质量为g。概念：用来表示的式子叫化学方程式。表明了和的种类和该化学反应发生的。意义 表示各反应物和生成物之间的。如+O2

11、点燃 2HO22H学习必备欢迎下载43236宏观：氢气和在条件下反应生成。化微观：个氢气分子和分子点燃时生成分子。学量的读法：每份质量的氢气和份质量的氧气恰好完全反应生成份质量方的水程必须以为基础。式书写原则：要遵守。步骤： 1、写：正确写出和的化学式2、配：配平化学方程式的依据是。3、标：标明及。4、等：将短线改成等号。表示化学反应应用1、已知反应物（纯净物）的质量，求生成物的质量。进行计算2、求混合物中某种纯净物的质量分数；公式：纯净物质量=混合物总质量×纯净物的质量分数（即纯度）（杂质的质量分数=1 纯净物的质量分数）第六单元碳和碳的氧化物知识回顾班别姓名座号存在形式：金刚石、

12、石墨、C60碳物理性质：金刚石硬度（C） 性质等。，石墨很完全燃烧：且有，有优良。可燃性化学性质不完全燃烧：（写出化学方程式）还原性宏观： CO2 是由组成的。组成微观：每个 CO2 分子是由构成的。物理性质：无色无味气体，密度比空气，溶于水，危害：过多对环境造成。一般情况下不能燃烧，也不支持燃烧。性质与水反应生成碳酸：。化学性质碳酸不稳定，易分解：。二（写出化学方程式）使澄清石灰水变浑浊：。氧化碳学习必备欢迎下载用途：灭火、光合作用、化工产品的原料、气体肥料；干冰的作用：制冷剂、原理：（写方程式）仪器：锥形瓶、长颈漏斗、双孔橡皮塞、集气瓶等。实验室制法收集方法：只能用收集，原因是：验满方法：

13、用燃着的木条放在集气瓶，火焰表示已满。工业制法（写出化学方程式）：。来源（写两点） ：。消耗的途径：。物理性质：无色无味气体，密度比空气略小，难溶于水。可燃性：一氧化碳（ CO）化学性质（写出化学方程式）还原性：毒性。小试牛刀： 1、除去 CO 中含有的 CO2 的方法是：将混合气体通过，有关反应的化学方程式是。2、中含有的 CO 的方法是：将混合气体通过，有关反应的除去 CO2化学方程式是。第七单元燃料及其利用知识回顾班别姓名座号可燃物与发生的一种发光、放热的剧烈可燃物燃烧要同时满足三个条件（缺一不可）：1、2、（或3、达到燃烧时所需的最低（也叫着火点） 。反应叫燃烧。）；1、燃烧灭火的原理和方法（其中一个即可）1、清除。 2、使可燃物与3、把温度降低到可燃物的隔绝。以下。易燃物和易爆物的安全知识可燃性或化石燃料指的是、接触到明火就有发生爆炸的危险。和。化石燃料是能源。2、 燃料化石燃料对环境的影响1、煤和石油等化石燃料燃烧对空气的污染主要有：（ 1 ）燃料中的一些杂质如硫、氮等产生等气体溶于雨水会形成酸雨。（2）燃料燃烧不充分，产生。（ 3）未燃烧的碳氢化合物及碳粒、尘粒等排放到空气中。、学习必