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文档简介

1、西师大版四年级语文上册第一单元我会读我会读痕螃蟹嘎掘澄 垒 喧懊 hnhnpngpngxi xi g gjujuchngchnglilixunxunoo我会读我会读哟 （哎哟）（嗨哟）（天哟）痕 （痕迹）（疤痕）（伤痕累累）螃 （螃蟹）蟹（蟹黄）（蟹肉）嘎 （嘎嘎叫）（嘎吱）（嘎巴）掘（掘出）（挖掘）（掘地三尺）澄（澄澈）（澄净）（澄清）垒（垒出）（堡垒）（壁垒）喧（喧腾）（喧哗）（喧闹）懊（懊丧）（懊悔）（懊恼）潮落的时候，我们光着脚丫，跑向金色的海滩。（我们、小动物们） 自由读课文，思考海自由读课文，思考海滩上的雕塑师是谁？滩上的雕塑师是谁？自主学习沙滩上有哪些图案？用标记出来。这些图案的

2、作者是谁，用波浪线画出来。蛤蜊想象：沙滩上还可能有什么图案，是谁的杰作？海鸥又从海面上飞回来，嘎嘎地叫着，像在发表什么评论这些设计过于简单，我们有更大胆的构想。我们要在这片金色的海滩上，完成一组全新的雕塑。挖呀，挖出一条浩荡的大运河！掘呀，掘出一个澄澈的人工湖！堆呀，堆出几座大山！垒呀，垒出新的家园！如果你是设计师，你会在海滩上雕塑什么呢？仿照句子，加上想象，再写两句刨呀，刨出美丽的浅水洼！抠呀，抠出好多的小城堡！抓呀，抓出快活的小音符！捏呀，捏出快乐的泥娃娃！ 当你们精心设计的雕塑被浪涛吞没时，心情如何？海边的小朋友又是什么样的心情呢？ 想一想想一想然而，我们没有懊丧。我们朗声大笑，光着脚丫，踩着浪花跑。海浪在我们身后追赶。我想：大海一定喜欢我们的雕塑，不然，怎么会把我们的作品收藏？啊，真好！我们那些美好的雕塑 这节课，我们一起走进了金色的沙滩，共同设计了

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