《曹操献刀》教学设计格式

1、曹操献刀批注【教学目标】知识与技能：理情节，分析人物形象过程与方法：理解小说中人物性格的多元化情感态度与价值：深刻理解历史上的曹操的是非功过，感受三国演义的艺术魅力【教学重点、难点】重点：理情节，分析人物形象难点：深刻理解历史上的曹操的是非功过，感受三国演义的艺术魅力【教学方法】点拨与探究结合【教学时数】1课时【教学过程】一、导入新课 同学们，我们知道，三国时期，刀光剑影，金戈铁马，出现了一批赫赫有名的铁血英雄，传扬了一种轰轰烈烈的生命理想，可是，风流总被雨打风吹去，这就是历史啊！然而，那些人，那些事，又在文学的世界里丰满、鲜活起来。罗贯中三国演义中的那些人、那些事又是怎样的呢？我们将通过曹操

2、献刀来重温那些鲜活的生命。二、节选以前的情节何进为了对付十常侍等宦官，虽然有不少人劝谏，但仍密诏董卓进京十常侍得知消息，先行下手，杀死何进，并劫持皇上、陈留王等逃出宫廷，后被何进部下袁绍、曹操等迎请回宫此后，董卓也相继驻扎到京城外，他每日带铁骑军马入城，横行街市，出入宫廷，肆无忌惮不久，董卓于温明园中，召集百官，大排宴会，遍请公卿，曰：“吾欲废帝立陈留王，诸大臣以为何如？”丁原、卢植、司徒王允持不同意见，于是百官皆散后吕布杀丁原而投董卓，董卓废帝而立陈留王，自立为国相，又因所谓“怨诗”而杀帝彼时，董卓在宫内宫外横行霸道，不可一世越骑校尉伍孚欲杀董卓，未果，卓问曰：“谁教汝反？”孚瞪目大喝曰：“

3、汝非吾君，吾非汝臣，何反之有！汝罪恶盈天，人人愿得而诛之，吾恨不车裂汝以谢天下”在这种形势下，袁绍与王允书，图谋杀死董卓接下来的情节即为节选内容。之后情节：曹操刺杀董卓失败后，到陈留招天下士人，立袁绍为盟主，讨卓公孙瓒荐刘、关、张董卓部将华雄连斩数将，关公出斩华雄，曹操抚慰，袁术歧视八路诸侯为吕布战败，刘、关、张战吕布，吕布逃至虎牢关上。三、整体感知课文内容 依照章回体的形式，用简洁语言概括每部分内容作为章回标题：   示例：王允旧臣哭社稷  曹操奇谋借宝刀  孟德献刀遇弑贼  李儒献计操脱身 

4、         识谎言陈宫擒曹  仰曹志二人携手   访伯奢孟德心疑  杀无辜陈宫识操 四、分析曹操的人物形象方法提示：必须抓住文中的细节等描写，不可脱离文本泛泛而谈。通过人物语言、动作、心理、神态等正面描写以及对比，陈宫之言等侧面描写分析文本中的人物形象。1 曹操借刀：  问：“曹操借刀”这一情节中有哪些地方打动了你？它能反映出曹操的什么性格特点？语言描写： A“满朝公卿，夜哭到明，明哭到夜，

5、还能哭死董卓否？” B“操虽不才，愿即断董卓头，悬之都门，以谢天下。”C“操屈身以事卓者，实欲乘间图之耳虽死不恨”对比手法： A“众官发悲皆哭”与“曹操开怀大笑”的反衬 B“众官无计可施”与“曹操出谋报国”的反衬         性格： 心明、果断、有志、有勇、有谋 总述：识大义，谋大略，勇猛非凡与胆识过人体现其英雄的一面。   2 曹操献刀 动作描写   A操径入  

6、;  性格：目的性强，勇敢果断心理描写 A 操暗忖曰：“此贼合死？” B、操又思曰：“此贼当休矣！”  性格：善度势情动作语言描写 A操惶遽，乃持刀跪下曰：“操有宝刀一口，献上恩相” B操谢曰：“愿借试一骑。”    性格：临危不乱，随机应变总述： 勇敢果断、善度势情、随机应变、临危不乱体现其英雄的一面。 路遇陈宫 语言描写： A操言：“我是客商-”      

7、60;  性格：奸诈，狡猾  B操曰：“燕雀安知鸿鹄志哉！汝既拿住我，便当解去请赏，何必多问？”     性格：胸怀大志、临死不惧 C操曰：“吾将归乡里，-吾之愿也”  性格：有大志侧面烘托 陈宫收拾盘费，-投故乡来       性格：有感召力    总述：智谋机警，非凡的远大志向，视死如归的英雄气概体现其英雄的一面。错杀伯奢  问：曹操

8、为何要杀死吕伯奢全家？其中又有哪些细节让你印象特别深刻的？从中又能体现他的什么性格？语言描写 A操曰：“吕伯奢非吾至亲，此去可疑，当窃听之。” 性格：多疑 B操曰：“被罪之人，不敢久留”  性格：多疑  C操曰：“宁教我负天下人，休教天下人负我。”  性格：自私残忍动作描写  A拔剑直入，不问男女，皆杀之，一连杀死八口。   性格：残暴不仁 B操挥剑砍伯奢于驴下。   性格：残忍负义 侧面烘托     &#

9、160;           A宫曰：“孟德心多，误杀好人矣！”  B宫曰：“知而故杀，大不义也！”   性格：心毒手辣、残忍奸绝 C陈宫寻思：“我将谓曹操是好人，弃官跟他；原来是个狼心之徒！今日留之，必为后患。”  性格：自私残忍 总述：体现其多疑、狡诈、残忍与自私的性格特征体现其奸绝的一面。 总结：文中曹操形象：智谋机警，志大才高，奸诈狡猾，自私残忍。（体现曹操的“奸”与“雄”） 人物刻画方法

10、：通过人物语言、动作、神态等正面描写，对比，陈宫之言等侧面描写分析文本中的人物形象。  五、主旨探讨 罗贯中为什么要这样来写曹操呢？   三国演义的作者显然是以儒家的政治道德观念为核心，同时也糅合着百年来广大民众的心理，表现了对导致天下大乱的昏君贼臣的痛恨，对于创造清平世界的明君贤臣的渴慕。在全书中体现出尊刘抑曹的思想倾向：把刘备集团作为善的代表，渗透了作者的理想和抱负；把曹操集团作为恶的象征，寄予了作者对丑恶的批判。六、小结  一部成功的文学作品，不仅得益于惊险的情节和离奇的故事，更在于细节的鲜活和生动，欣赏文学作品，细节描写让我们

11、看到曹操英雄背后的奸诈，让我们领会罗贯中的创作意图，让我们理解作品的主题。罗贯中在三国演义中运用个性化的细节描写来展现人物的性格特点，描写丰富细腻、含意深刻，小中见大，细中见深。当然对于曹操这个人历来评价不一。（一）作为一个军事家、政治家，既有功也有过；1曹操之功： （1）削平群雄，统一北方。 （2）为三国鼎立、三国归晋奠定了基础。 （3）对建安文学的发展作出了较大的贡献。 2曹操之过： （1）镇压起义，充当屠夫。 （2）欺君罔上，窃国谋逆。 （3）玩弄权术，残暴不仁 （4）虚假伪善，奸诈狡猾。 （5）骄奢淫逸，嫉贤妒能。 3曹操仍不失为一个杰出的政治家、军事家： （1）目光远大，胆识过人 （

12、2）求贤若渴，重视人才； （3）胸襟开阔，豁达乐观。 （1）军纪严明、爱护百姓。 （2）豪爽多智，指挥若定。 （3）身先士卒，以身作则。 （4）善于总结，著述颇丰。（二）世人解读人物形象：1.“夫英雄者，胸有大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”这段关于“英雄”的见解出自我国古典文学名著三国演义中的曹操（人名）之口。 2.“历观古今书籍所载，贪残虐烈无道之臣，于操为甚。 -裴松之 3.“曹瞒篡乱从此始” -元稹 4.“曹操是奸雄，不过前面要加上可爱的三个字 。” 易中天 5.（ 曹操）可谓非常之人，超世之杰矣。 陈寿 6.其实，曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄，我虽不是曹操一党，但无论如何，总是非常佩服他。 鲁迅 7.曹操可能是历史上性格最复杂、形象最多样的人。他聪明透顶，又愚不可及；奸诈奸猾，又坦率真诚；豁达大度，又疑神疑鬼；宽宏大量，又心胸狭窄。可以说是大家风范，小人嘴脸；英雄气派，儿女情怀；阎王脾气，菩萨心肠。