必修1树立消费观_第1页
必修1树立消费观_第2页
必修1树立消费观_第3页
必修1树立消费观_第4页
必修1树立消费观_第5页
已阅读5页,还剩29页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、树立正确的消费观 做理智的消费者做理智的消费者我中奖了!我中奖了!我发了!我发了!A A、立刻去商店把自己一直想要的、立刻去商店把自己一直想要的东西全买回来,宁可把钱花光,反东西全买回来,宁可把钱花光,反正也是意外之财正也是意外之财B B、计算好,买一些自己需要的东、计算好,买一些自己需要的东西,合理分配西,合理分配C C、尽量不花,也许以后有急用,、尽量不花,也许以后有急用,把钱攒起来把钱攒起来选择选择AA你们属于大手大脚的挥霍你们属于大手大脚的挥霍型消费者型消费者选择选择BB你们属于理智型的消费者你们属于理智型的消费者选择选择CC你们属于类似于吝啬鬼型你们属于类似于吝啬鬼型的消费者的消费者

2、今年流行的服装类型很酷啊,今年流行的服装类型很酷啊,我看到许多同学都买了一两件,我看到许多同学都买了一两件,昨天看到小明穿的那件很有型,昨天看到小明穿的那件很有型,我也想买一件。我也想买一件。我也想买,星期天我们一起去吧。我也想买,星期天我们一起去吧。好啊,我也去!好啊,我也去!1 1、这是一种什么心理引发的消费?、这是一种什么心理引发的消费?2 2、我们该如何看待这种心理?、我们该如何看待这种心理?具体问题具体分析,不可盲目从众具体问题具体分析,不可盲目从众消费。消费。l特点:特点:仿效性、重复性、盲目性仿效性、重复性、盲目性l评价:评价:利:利:健康、合理的从众心理可带动某一产健康、合理的

3、从众心理可带动某一产业的发展。业的发展。弊:弊:不健康、不合理的从众消费误导经济不健康、不合理的从众消费误导经济的良性发展,对个人生活不利。的良性发展,对个人生活不利。l态度:态度: 有一位妈妈最怕给女儿买衣服,女儿想买有一位妈妈最怕给女儿买衣服,女儿想买的,妈妈不愿意,妈妈想买的,女儿看不中。的,妈妈不愿意,妈妈想买的,女儿看不中。 每次都闹得不欢而散。妈妈认为,穿衣服每次都闹得不欢而散。妈妈认为,穿衣服不能太张扬,和周围的女孩打扮的一样才好。不能太张扬,和周围的女孩打扮的一样才好。女儿坚决不同意:女儿坚决不同意:“同学都穿这样的衣服,我同学都穿这样的衣服,我不要!不要!”她总是挑选那些和别

4、人迥然不同的衣她总是挑选那些和别人迥然不同的衣服。服。妈妈和女儿的消费心理有什么不同?妈妈和女儿的消费心理有什么不同?怎样评价她们的消费心理?怎样评价她们的消费心理?感悟:感悟:过分过分求异不提倡求异不提倡求异心理惹得求异心理惹得“高回头率高回头率”l特点:特点:l评价:评价:利:利:弊:弊:l态度:态度:标新立异,标新立异, 显示与众不同显示与众不同展示个性,推动新工艺和新产品的出现展示个性,推动新工艺和新产品的出现与发展。与发展。代价大,社会不一定认可代价大,社会不一定认可适当求异可行,过分标新立异不值得适当求异可行,过分标新立异不值得提倡。提倡。 现在,许多同学的手机、电脑、现在,许多同

5、学的手机、电脑、电子辞典等、电子辞典等“现代化装备现代化装备”不断升级,由此带来的不断升级,由此带来的“学费外支学费外支出出”迅速增长这种使用高科技产迅速增长这种使用高科技产品的攀比之风还有进一步蔓延的趋品的攀比之风还有进一步蔓延的趋势势.这种风气在我们校园存在吗?这种风气在我们校园存在吗?应该怎样看待这种消费?应该怎样看待这种消费?l特点:特点:l评价:评价:l态度:态度:夸耀性、盲目性夸耀性、盲目性不实用,对个人生活不利。不实用,对个人生活不利。不健康的心理,不值得提倡。不健康的心理,不值得提倡。今年你考到全班第一名。你爸今年你考到全班第一名。你爸爸不是说要给你买一双球鞋吗?爸不是说要给你

6、买一双球鞋吗?你准备买哪个牌子的你准备买哪个牌子的,Adidas,Adidas的还是耐克的?的还是耐克的?我不打算买太贵的,我想我不打算买太贵的,我想买一双普通的,买一双普通的,100100块左块左右,质量好又耐用,穿得右,质量好又耐用,穿得也舒服。也舒服。1 1、这是一种怎样的消费心理?、这是一种怎样的消费心理?2 2、我们应如何看待它?、我们应如何看待它?l特点:特点:l评价:评价:l态度:态度:符合实际、讲究实惠符合实际、讲究实惠有利的、理智的消费,对个人有利的、理智的消费,对个人和社会都有好处。和社会都有好处。值得提倡,值得发扬。值得提倡,值得发扬。盲目盲目从众不可取,从众不可取,过分

7、过分立异吓死人。立异吓死人。虚荣攀比活受罪,虚荣攀比活受罪,理智求实乐融融。理智求实乐融融。思考:你的消费观和影片中主人公的思考:你的消费观和影片中主人公的消费观有何区别?消费观有何区别?插入视频:大腕践行正确的践行正确的原则原则 小华的父母都是政府工作小华的父母都是政府工作人员。最近他们家有了新房,人员。最近他们家有了新房,圆了全家人多年的梦想。现在,圆了全家人多年的梦想。现在,围绕新房的话题,全家人都各围绕新房的话题,全家人都各抒己见,纷纷表达自己的观点。抒己见,纷纷表达自己的观点。老爸,我同学家在搬进新居之后就马上配老爸,我同学家在搬进新居之后就马上配了家庭影院、笔记本电脑和进口音响。了

8、家庭影院、笔记本电脑和进口音响。儿子,你放心,我们家决不会比他们差。儿子,你放心,我们家决不会比他们差。我看你们俩兴奋过度了吧,这房子的贷款我看你们俩兴奋过度了吧,这房子的贷款还有还有1010万没还呢!哪还有余钱买这买那的。万没还呢!哪还有余钱买这买那的。小华:小华: 爸爸:爸爸:妈妈:妈妈:小华:小华:爸爸:爸爸:欠这么多啊?那我们为什么还要贷款买房呢?欠这么多啊?那我们为什么还要贷款买房呢?1 1、小华家贷款购房的行为,你如何理解?、小华家贷款购房的行为,你如何理解?2 2、小华和他爸爸在购买家庭影院、笔记本电、小华和他爸爸在购买家庭影院、笔记本电脑等方面时是出于什么样的心理?又会给他脑等

9、方面时是出于什么样的心理?又会给他家庭带来什么影响?家庭带来什么影响?哦!哦!适度消费适度消费就是要求人们在自己的就是要求人们在自己的经济承受经济承受能力之内能力之内进行消费。进行消费。消费支出应该与自己的收入消费支出应该与自己的收入相适应。相适应。提倡积极、合理、有计划的消费。不过提倡积极、合理、有计划的消费。不过分分滞后消费滞后消费,也不过分,也不过分超前消费超前消费。妈妈:妈妈:她爸,同事们都说,现在装修流行她爸,同事们都说,现在装修流行“欧欧 洲洲” ” 样式,很有异国风味。样式,很有异国风味。爸爸:爸爸:那就听你的吧,反正一切跟着那就听你的吧,反正一切跟着“流行流行”走。走。小华:小

10、华:妈,不对吧,我同学上网看过了,说明妈,不对吧,我同学上网看过了,说明年将流行年将流行“澳洲澳洲”样式。样式。爸爸:爸爸:那我们家要怎么装修好啊?那我们家要怎么装修好啊?1 1、小华和他父母在装修款式上是一种什么、小华和他父母在装修款式上是一种什么消费心理?消费心理?2 2、你给他们家出出主意,应该怎么装修?、你给他们家出出主意,应该怎么装修?考考你考考你避免避免跟风随大流跟风随大流情绪化消费情绪化消费只重物质消费,忽视精神消费只重物质消费,忽视精神消费“三个避免三个避免” 在消费过程中应注意在消费过程中应注意小华:小华:爸,我们新房旁边怎么有好多塑料饭盒?爸,我们新房旁边怎么有好多塑料饭盒

11、?爸爸:爸爸:哦,可能是装修工人吃完饭扔的。哦,可能是装修工人吃完饭扔的。小华:小华:我们国家现在不是有规定不准使用塑料饭盒我们国家现在不是有规定不准使用塑料饭盒?爸爸:爸爸:可现实生活中很多人都使用它啊!可现实生活中很多人都使用它啊!小华:小华:那是他们还不清楚它的危害。那是他们还不清楚它的危害。爸爸:爸爸:这饭盒还有危害啊?这饭盒还有危害啊?请帮小华爸爸解开疑惑请帮小华爸爸解开疑惑? ?白色资源白色资源“资源节约型资源节约型”社会社会成份:成份:从塑料的组成来看,聚丙烯、聚乙烯、从塑料的组成来看,聚丙烯、聚乙烯、聚苯乙烯和聚氯乙烯均由碳氢元素组成。聚苯乙烯和聚氯乙烯均由碳氢元素组成。 而汽

12、油、柴油等紧缺资源也是由碳氢元而汽油、柴油等紧缺资源也是由碳氢元素组成,只不过分子量较小。素组成,只不过分子量较小。变废为宝:变废为宝:把这几类塑料隔绝空气加热至高温,把这几类塑料隔绝空气加热至高温,使之裂解,把裂解物质进行分馏,可制得使之裂解,把裂解物质进行分馏,可制得汽油汽油和柴油和柴油。(据统计:。(据统计:1 1吨塑料可以提炼汽油吨塑料可以提炼汽油700700公斤)公斤) 白色污染白色污染“环境友好型环境友好型”社社会会1 1、你对名牌有何认识、你对名牌有何认识? ?2 2、勤俭节约和我们拥有名牌、使用名牌相矛、勤俭节约和我们拥有名牌、使用名牌相矛盾吗?盾吗?几幅贫困地区学生的生活几幅

13、贫困地区学生的生活勤俭节约勤俭节约抑制消费抑制消费=不要浪费不要浪费以艰苦奋斗为荣,以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻。以骄奢淫逸为耻。社会主义荣辱观社会主义荣辱观 中国有中国有1313亿人口,多么亿人口,多么小的问题乘以小的问题乘以1313亿,都会变亿,都会变成很大的问题;多么大的经成很大的问题;多么大的经济总量除以济总量除以1313亿,都会变成亿,都会变成很小的数目。很小的数目。 一个人的消费观可以决定一一个人的消费观可以决定一个家庭的命运个家庭的命运 一群人的消费观可以影响整一群人的消费观可以影响整个社会甚至整个国家的兴亡个社会甚至整个国家的兴亡 树立正确消费观树立正确消费观 构建和谐社会构

14、建和谐社会从众心理从众心理树立正确的消费观树立正确的消费观消费心理面面观消费心理面面观做理智的消费者做理智的消费者求异心理求异心理攀比心理攀比心理求实心理求实心理量入为出,适度消费量入为出,适度消费避免盲从,理性消费避免盲从,理性消费保护环境,绿色消费保护环境,绿色消费勤俭节约,艰苦奋斗勤俭节约,艰苦奋斗 北方某大学学生,我们暂叫他小北方某大学学生,我们暂叫他小A A。自入学后,小。自入学后,小A A羡慕羡慕同学花钱潇洒大方,惊叹同学的名牌服饰,和个别不自律的同学花钱潇洒大方,惊叹同学的名牌服饰,和个别不自律的学生混在一起,陷进网吧不能自拔。大一有两门课不及格,学生混在一起,陷进网吧不能自拔。

15、大一有两门课不及格,被学校勒令留级。被学校勒令留级。 小小A A对同学说自己的爸爸是大款,而他花钱比大款的儿子对同学说自己的爸爸是大款,而他花钱比大款的儿子还要潇洒。他看到很多同学花很多钱给别人过生日,为显示还要潇洒。他看到很多同学花很多钱给别人过生日,为显示自己自己“大款儿子大款儿子”的派头,他也买重礼为同学过生日。他看的派头,他也买重礼为同学过生日。他看到哪个同学穿上名牌,必定要买而且超过别人。看到时髦的到哪个同学穿上名牌,必定要买而且超过别人。看到时髦的服装,也不管自己需不需要,他必定买来穿上。在有些同学服装,也不管自己需不需要,他必定买来穿上。在有些同学羡慕的眼光中,小羡慕的眼光中,小

16、A A的虚荣心得到了极大的满足。在短短的四的虚荣心得到了极大的满足。在短短的四年中,他挥霍了年中,他挥霍了6 6万余元(这些钱都是他编造各种万余元(这些钱都是他编造各种“正当正当”理理由从父母手中骗来的)。然而,由从父母手中骗来的)。然而,6 6万余元换来的是他的课有四万余元换来的是他的课有四门不及格。校方通知他不能毕业,并通知家长到校通报情况。门不及格。校方通知他不能毕业,并通知家长到校通报情况。 令学校领导和老师震惊的是他的家长根本不是什么大款,令学校领导和老师震惊的是他的家长根本不是什么大款,而是贫困地区面朝黄土背朝天的普通农民。这而是贫困地区面朝黄土背朝天的普通农民。这6 6万余元中绝

17、大万余元中绝大部分钱,都是他的爸爸妈妈靠不间断的卖血换来的部分钱,都是他的爸爸妈妈靠不间断的卖血换来的. 请大家替小请大家替小A A的爸妈的爸妈诊断一下小诊断一下小A A存在哪些不存在哪些不正常的消费心理。正常的消费心理。 说说这样的消费心说说这样的消费心理有什么危害?理有什么危害? 北方某大学学生,我们暂叫他小北方某大学学生,我们暂叫他小A A。自入学后,小。自入学后,小A A羡慕羡慕同学花钱潇洒大方,惊叹同学的名牌服饰,和个别不自律的同学花钱潇洒大方,惊叹同学的名牌服饰,和个别不自律的学生混在一起,陷进网吧不能自拔。大一有两门课不及格,学生混在一起,陷进网吧不能自拔。大一有两门课不及格,被

18、学校勒令留级。被学校勒令留级。 小小A A对同学说自己的爸爸是大款,而他花钱比大款的儿子对同学说自己的爸爸是大款,而他花钱比大款的儿子还要潇洒。他看到很多同学花很多钱给别人过生日,为显示还要潇洒。他看到很多同学花很多钱给别人过生日,为显示自己自己“大款儿子大款儿子”的派头,他也买重礼为同学过生日。他看的派头,他也买重礼为同学过生日。他看到哪个同学穿上名牌,必定要买而且超过别人。看到时髦的到哪个同学穿上名牌,必定要买而且超过别人。看到时髦的服装,也不管自己需不需要,他必定买来穿上。在有些同学服装,也不管自己需不需要,他必定买来穿上。在有些同学羡慕的眼光中,小羡慕的眼光中,小A A的虚荣心得到了极大的满足。在短短的四的虚荣心得到了极大的满足。在短短的四年中,他挥霍了年中,他挥霍了6 6万余元(这些钱都是他编造各种万余元(这些钱都是他编造各种“正当正当”理理由从父母手中骗来的)。然而,由从父母手中骗来的)。然而,6 6万余元换来的是他的课有四万余元换来的是他的课有四门不及格。校方通知他不能毕业,并通知家长到校通报情况。门不及格。校方通知他不能毕业,并通知家长到校通报情况。 令学校领导和老师震惊的是他的家长根本不是什么大款,令学校领导和老师震惊的是他的家长根本不是什么大款,而是贫困地区面朝黄土背朝天的普通农民。这而是贫困地区面朝黄土背朝

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论