有关教育的名言谚语

1、有关教育的名言谚语有关教育的名言谚语1、若要功夫深，铁杵磨成针。-曹学蜀中广记；上川南道彭山 县2、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。-居里夫人3、喷泉的高度不会超过它的源头；一个人的事业也是这样，他 的成就绝不会超过自己的信念。-林肯4、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。吕坤5、错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的 情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求 犯得少一点。犯了错误则要求改正，改正得越迅速，越彻底，越好。6、 即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。-

2、（法）爱尔维修7、如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗，& hellip ;…如果一个 孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活的好地方。-多蒙茜洛诺尔特8、 恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。-诸葛亮出师表i9、 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！-狄更斯10、 不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。-傅雷11、天下之事常成于困约，而败于奢靡。-陆游12、九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。-陈毅13、人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一

3、个梦，它是万人的愿望。-巴金14、爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这 就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。-（前苏联） 咼尔基15、 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。-雷锋16、 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。-普列姆昌德17、评价不是为了排队，而是为了促进发展。-素质教育观念 学习提要18、人的一生可能燃烧也可能腐朽。我不能腐朽，我愿意燃烧 起来。19、丈夫志四海，万里犹比邻。-曹植赠白马王彪20、位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。-陆游病起21、天下兴亡，匹夫有责。-顾炎武22、朝着一定目标走去是“志”一鼓作气中途绝不停止是“气” 两者合起来就是“

4、志气”。一切事业的成败都取决于此。-卡内基23、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。-莎士比亚24、人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。席慕容25、人的一生，总是难免有浮沉。不会永远如旭日东升，也不会永远痛苦潦倒。反复地一浮一沉，对于一个人来说，正是磨练。因 此，浮在上面的，的，不必骄傲；沉在底下的，更用不着悲观。必须 以率直、谦虚的态度，乐观进取、向前迈进。26、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。-格言联璧； 处事27、壮志与毅力是事业的双翼。-德国谚语28、积土而为山，积水而为

5、海。-荀子;儒效29、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。-林则徐赴戎登程口 占示家人30、精诚所加，金石为开。-后汉书；光武十王列传31、什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。-（美）赫钦斯32、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。-爱因斯坦33、的的的真理的殿堂。-布鲁诺34、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上， 敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被 劈成两半。我体会到，至农并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。35、 锲而舍之，朽木不折；锲

6、而不舍，金石可镂。-荀子;劝 学36、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄 金更为宝贵。-林肯37、我把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。“所谓教育， 是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领”。-（德）爱因斯 坦38、 真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。-庄子;渔夫39、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。-布克？华盛顿40、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。- （德）爱因斯坦41、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能 学会走路。-马克思42、成功，从失败的土壤中顽强生出。-德国4

7、3、 教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。-（法）卢梭44、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。-屈原卜 居45、教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。-（法）卢梭46、骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我 们自己亲手挖掘的。-老舍47、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有 方向，就没有生活。-托尔斯泰48、志不强者智不达。-墨子;修身49、人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就什么也不能忍受了。-卢梭50、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念 则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。-泰戈尔51、丈夫不

8、报国，终为愚贱人。-陈恭尹射虎射石头52、信仰是伟大的情感，一种创造力量。-高尔基53、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要 有所作为。-方志敏54、不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对 自己负责，形成自己的生活态度。-（前苏联）苏霍姆林斯基55、人非圣贤，孰能无过。-训俗遗规56、兴趣是最好的老师。-（德）爱因斯坦57、 多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。-素质教育观 念学习提要58、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变 可得事物之真理。-陶行知59、 生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。-伽利略60、所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在

9、工作上了。 鲁迅61、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大 路勇猛前进。-大仲马62、 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。-增广贤文63、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的 最好。64、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一 点错误就把一生的事业扔掉。-蒙古65、 坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。-练兵实纪；刚 复害66、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。-孟子;告子下67、业精于勤，荒于嬉。-韩愈进学解68、时危见臣节，世乱识忠良。-鲍照代出自蓟北门行69、成绩主要说明学习起点的新状况，而不是提供终结性的

10、结 论。应当用发展的眼光看学生，用发展的眼光看教师，用发展的眼光 看学校。-素质教育观念学习提要70、 青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。-荀子？ 劝学71、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。-莱辛72、绳锯木断，水滴石穿。-罗大经鹤林玉露73、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。-（法）罗曼； 罗兰74、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福-这是我的经验之谈。-（德）贝多芬贝多 芬语言75、有志者事竟成。-后汉书；耿列传76、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留 作青年好范畴。-吴玉章77、 有了真正的方

11、法，还是不够的；还要懂得运用它。-（英） 狄德罗78、要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。-（法）卢梭79、 石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。吕氏春 秋;诚廉80、 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。-周恩来81、少壮不努力，老大徒悲伤。-汉乐府古辞长歌行82、天行健，君子以自强不息。-周易;乾像83、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的 四周充满真正而高贵的财富-身体与心灵的财富。-霍勒斯？曼84、人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人 的面前才有路。-鲁迅85、 路曼曼其修远兮，吾将

12、上下而求索。-屈原离骚86、 傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。-魏徵87、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人 -刘备88、选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不 是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。 在得到这个信念之之89、前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要 这样 &hellip ;…- 罗曼？罗兰90、一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦 虚。91、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被 人剥夺的。-雨果92、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结

13、果。93、会当凌绝顶，一览众山小。-杜甫望岳94、欲穷千里目，更上一层楼。-王之涣登鹳雀楼95、 悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。-拜伦96、志当存高远。-诸葛亮诫外生书97、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。苏轼晁错论98、懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙， 总是亮闪闪的。-富兰克林99、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。-(英)培根100、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应 想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。101、不管发生什么事，都请安静且愉快地接受人生，

14、勇敢地、 大胆地，而且永远地微笑着。-卢森堡102、 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。-马 克思103、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的 知识必然是十分贫乏的。-于光远104、不傲才以骄人，不以宠而作威。-诸葛亮()105、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬 上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉 所照亮，我们面前前106、 形成天才的决定因素应该是勤奋。…… 有几 分勤学苦练是成正比例的。-郭沫若107、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无， 自贱心不可有。-邹韬奋108、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难 能可贵的革命品质。-周恩来109、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。-新五代史；伶官传序110、路是