2016教师年终工作自我总结

1、2016 教 师年终工作自我 总结 篇一： 2015-2016 年度教 师 个人工作 总结 个人工作 总结 为了更好地做好今后的工作， 总结经验 、吸取教 训，我就本年度的工作小 结如下： 一、思想工作方面 坚决拥护党的 领导，坚持党的教育方 针。本人一直在各方面 严格要求自己，努力地提高自 己，以便使自己更快地适 应社会发展的形 势。通过阅读 大量的道德修养 书籍，勇于解剖自 己，分析自己，正 视自己，提高自身素 质 。 二、教育工作方面 一年来我一直担任高二年 级的语文学科，在工作中 严格要求自己，刻苦 钻研业务 ，不断提 高业务水平，不断学 习新知识，探索教育教学 规律，改 进教育教学方

2、法。在教学中 让学生 明确学 习目标，以学生的 发展为主，能 够放手让学生去思考， 让学生探究。同 时注重开展 语文实践活 动 。 面对新课改，针对教育教学工作中遇到困 难，我在 积极参加教育局 组织的新教材培 训的同 时，虚心向有 经验的教师及兄弟学校的同行 讨教经验。在教学中， 认真钻研新大 纲、吃透 教材， 积 极开拓教学思路，把一些先 进的教学理 论、科学的教学方法及先 进现 代教学手段 灵活运用于 课 堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于 创新的等能力。并注 重教学 经验 的 积累和 论文的撰写。 三、遵守 纪律方面 本人严格遵守学校的各 项规章制度，不 迟到、不早退、有

3、事主 动请假。平 时，勤俭节约 、 任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人 际关系和谐融洽，处处以一名人民教 师的要求来 规范 自己的言行，毫不松懈地培养自己的 综合素 质和能力。 四、 业务进 修方面 随着新课程改革对教师业务 能力要求的提高，本人在教学之余，并 积极学习各类现代教育 技术，进一步掌握多媒体 课件 制作。 总之，在本学年的教学工作，在 学校 领导的正确领导下，取得了一些成 绩，也存在一些 问题，我将 继续努力，取得更大的成 绩 本人在教学之余， 还挤时间 自学 教育 教学理论并积极进行各类现代教育技 术培训，掌握了多媒体 课件制作的一些方法。 在一年的教学工作中，我 认真学习国家的

4、有关教育方 针，热爱教育事 业，始终不忘人民教 师职责 ，爱学校、 爱学生。 总之，当一位好教 师就是我的目 标，我始 终以勤勤恳恳、踏踏 实实 的态度来 对待我的工作。 陶涛 2016.1.14 篇二： 2016 学年度教 师个人 总结 个人工作 总结 为了更好地做好今后的工作， 总结经验 、吸取教 训，我就本年度的工作小 结如下： 一、思想工作方面 坚决拥护党的 领导，坚持党的教育方 针。本人一直在各方面 严格要求自己，努力地提高自 己，以便使自己更快地适 应社会发展的形 势。通过阅读 大量的道德修养 书籍，勇于解剖自 己，分析自己，正 视自己，提高自身素 质 。 二、教育工作方面 一年来

5、我一直担任高年 级的化学学科，在工作中 严格要求自己，刻苦 钻研业务 ，不断提高 业务水平，不断学 习新知识，探索教育教学 规律，改 进教育教学方法。在教学中 让学生明 确学习目标，以学生的 发展为主，能 够放手让学生去思考， 让学生探究。同 时注重开展化 学实践活 动。 面对新课改，针对教育教学工作中遇到困 难，我在 积极参加教育局 组织的新教材培 训的同 时，虚心向有 经验的教师及兄弟学校的同行 讨教经验。在教学中， 认真钻研新大 纲、吃透 教材， 积 极开拓教学思路，把一些先 进的教学理 论、科学的教学方法及先 进现 代教学手段 灵活运用于 课 堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究

6、、勇于 创新的等能力。并注 重教学 经验 的 积累和 论文 的撰写。 三、遵守 纪律方面本人严格遵守学校的各 项规章制度，不 迟到、不早退、有事主 动请假。平 时，勤俭节约 、 任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人 际关系和谐融洽，处处以一名人民教 师的要求来 规范 自己的言行，毫不松懈地培养自己的 综合素 质和能力。 四、 业务进 修方面 随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余， 还挤时间 自学中文本科， 并积极学 习各 类现 代教育技 术，进一步掌握多媒体 课件制作。 总之，在本学年的教学工作， 在学校领导的正确 领导下，取得了一些成 绩，也存在一些 问题，我将继续努力，取得更

7、大 的成 绩。 本人在教学之余， 还挤时间 自学教育教学理 论并积极进行各类现代教育技 术培训，掌握了 多媒体 课件制作的一些方法。 在一年的教学工作中，我 认真学习国家的有关教育方 针，热爱教育事 业，始终不忘人民教 师职责 ，爱学校、 爱学生。 总之，当一位好教 师就是我的目 标，我始 终以勤勤恳恳、踏踏 实实 的态度来 对待我的工作。 辛衍 庆 2016.1.14 篇二： 2016 年教 师年度考核个人 总结 总结 一： 2016 年教师年度考核个人 总结 在这一年中，我 时时处处 以一名人民教 师的标准严格要求自己，以 创新教育方 针为 指导， 以教好学生， 让学生全面 发展为己任，踏

8、踏 实实，任劳任怨。 为使今后更好地开展工作， 总结经验 ，吸取教 训，先将本人在 这 一年来的思想工作表 现总结 如下。 一、思想上 一年来，我 时时处处 不忘加强思想政治学 习。严格要求自己， 处处做同志们的表率， 发挥 模范 带头作用。一年来，我从不因故 请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累， 总是以百倍的 热情投入到工作之中。 二、工作上 一年来，我服从学校 领导的分配，认真完成学校交 给的各项工作任务。在教学中，我虚心 向老教师请教，认真钻研新大纲、吃透教材， 积极开拓教学思路，把一些先 进的教学理 论、 科学的教学方法及先 进现 代教学手段灵活运用于 课堂教学中，努力培养学生的合作交流

9、、 自 主探究、勇于 创新等能力。另外，本人在搞好教学工作的同 时，还很注重教学 经验 的积累。 发表教学 论文 1 篇。 在搞好工作的同 时，我还不忘与同志 们搞好团结，尊敬领导及同事，真 诚的对待每一位同 志。 在这一年的工作中，我得到了学校 领导，教师们及学生们的好评。但是， 检查起来，所存 在的缺点毛病也是不少的， 还需今后努力改正。主要缺点 还 有以下几个方面：一是理 论知 识的学习还是欠缺， 还存在有懒惰思想；二是工作 虽然很努力，可是个人能力 还有待提高， 学生成 绩进步不是很快。今后，我一定在校 领导 及全体同志 们的帮助下，加 强学习，提高 工作能力，使自己的思想和工作都能更

10、上一个台 阶！ 总结 二： 2015 年教师年度考核个人 总结 一年来，我把 爱岗敬业，认真研修 课程标准， 严格遵守中小学教 师职业道德规范 的要求，完成学校交 给的工作，服从 领导的安排，以培养学生的 创新精神和 实践能力 为重 点，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推 进素质教育，使所任班 级教学质量大面积 提高作 为我的天 职 ，具体的工作情况如下： 一、我的思想 坚决拥护中国共 产党的领导，坚持党的教育方 针。严格要求自己，努力地提高自己，解剖 自己，分析自己，正 视自己，认真学习新的教育理 论，及时更新教育理念。 积极参加学校 各活动，并及时做到反思和小 结。为了适应教育教学的

11、长远发展，我不断研究、探索和学 习政治理论，同时从课外读本中汲取 营养，让自己不断成 长。我踏实工作、拼搏 进取、为 人师表，在学生当中做出了典范。 二、我的 纪律 我严格遵守学校的各 项规章制度，不 迟到、不早退、有事主 动请假。在工作中，尊敬 领导 、 团结同事，能正确 处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、热爱学生，从不 闹无原则的 纠纷，处处以一名人民教 师的要求来 规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的 综合素质和 能力。 三、我的教学 我认 真钻研教材， 对教材的基本思想、基本概念，每句 话、每个字都弄清楚，了解教材的 结构，重点与 难点，掌握知 识的逻辑，能运用自如，知道 应补充哪

12、些 资料，怎样才能教好。 并了解学生原有的知 识技能、 兴趣、需要、方法、 习惯等学习新知识可能会有哪些困 难， 及时采取相 应的预防措施。 四、我的 课堂 我组织 好课堂教学，关注全体学生，注意信息反 馈，调动 学生的有意注意，使其保持相 对 稳定性，同 时 ，激 发学生的情感，使他 们产生愉悦的心境， 创造良好的 课堂气氛， 课堂语言简洁明了，克服重复的毛病， 课堂提问面向全体学生，注意引 发学生学 习的兴趣，课堂 上讲练结 合。 五、我的作 业 根据学期开始的 计划，在作 业批改上， 认真及时，力求做到全批全改，重在 订正，及 时了 解学生的学 习 情况，以便在 辅导中做到有的放矢。 总

13、之，一年一度的教育教学中，今天也算告一个句号， 过去成了 历史， 这历史在我的回 忆 中永 远年轻，永 远微笑，也永 远刻入心底，但愿我的付出能 浇艳出美丽的花朵。总结三： 2015 年教 师年度考核个人 总结 一年来，本人 热爱教育事 业，坚持党的教育方 针政策，在工作中 认真执行，服从学校安排， 坚持从小事做起，不 说空话，不搞形式， 认真做好自己的工作，以 实际 行动落实党员示范 岗要求。 在教学中，本人重点从 备课 、上课、作业三个环节来搞好教学工作。所任教班 级的学生普 遍基础差，学 习习惯也不好，教学的 组织就比较困难，教学的有效性也不好，怎 样有效的 组织教学，提高教学效率就成

14、为我这一年工作的目 标。在备课中和备课组 一起努力，研究 教学内容、教学方式，上好每一堂 课，特别是课堂反馈环节 ，每个习题我都认真的选择， 照顾到班级不同层次的学生， 让每个学生都能有所收 获。针对学生解计算题能力差的 问题， 每节课我都抽出一点 时间，将作业中的普遍 问题处理一下， 让学生能够逐渐养成解题的良 好习惯，培养学生学 习兴趣。在课余时间，对班级中的部分同学， 坚持面批作 业和辅导。 通过 不断的努力，学生在学 习态 度和效果上都有明 显的提高。在工作中， 坚持学 习 ，通 过 对教学中 发现的问题进 行研究，提高自己的教学 针对性和有效性，例如如何 让学生自主的 开展 实验研究

15、，探究性教学中存在的 误区和对策，物理校本教材生活中的物理的 编写 等。在教学中不断地研究和反思，通 过研究和学 习提高自己的教育教学水平，适 应现 代的 教育形式和社会要求。 在自己分管的工作中，本人首先是服从学校的安排，将学生安全 放到首位， 坚 持和学生沟通，家 长沟通，与班主任沟通，及 时了解学生的 实际困难，帮助 学生。从管理的角度加 强制度建设，对学生的请假制度、卫生环境的检查，学生的常 规检 查等多方面制度化，工作常 规 化。由于住宿生的工作事无大小巨 细，事情涉及到方方面面， 工作中有 许多不为人知的困 难。对学生的请假制度、 卫生环境的检查，学生的常 规检查等 多方面制度化，

16、工作常 规 化。由于住宿生的工作事无大小巨 细，事情涉及到方方面面，工 作中有 许多不 为人知的困 难。做好每天的常 规工作是我的一 贯要求。 大到学生的行 为习惯和学习习惯 教育，人生理想教育。小到每天晚上的学生 检查，每天 都做同 样的事。没有惊天 动地的所 谓大事，只有每天学生的 检查管理。没有在众人面前的 表态和哗宠，只有每天从早到晚的 实实 在在的工作。没有大会上的全面布臵工作，只有晚 上住宿生的小会和交流。没有每周的固定会 议议 程，只有每晚必做的 检查 。没有毕业典礼 的隆重与永恒，只有学生走后凌乱和祝愿。在这一年的工作中，工作有一点成 绩，很多地方 还是有 值得思考的地方，在工

17、作中如何 让 教育教学能 够适应时代的要求，在群众中更好的 带好头，发挥党员的战斗堡垒作用， 还是 有很多可以做的。 继续 努力吧。 总结 四： 2015 年教师年度考核个人 总结 回顾过 去的一年，有 许多值得总结和反思的地方。 为了更好地做好今后的工作，我就本年 度的工作 总结 如下： 一、思想工作方面 坚决拥护党的 领导，坚持党的教育方 针，积极参加各种思想、政治 业务 学习活动，勇于解 剖自己，分析自己，正 视自己。在工作中 严格遵守学校的各 项规章制度，尊敬 领导 、团结 同事，对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教 师的要求来规范自己 的言行，毫不松懈地培养自己的

18、综合素 质和能力。 三、教学 业绩方面在教学工作中，我的努力得到了回 报，所任班 级初三学生中考体育成 绩 喜人，初一学生的体 质健康标准合格率达 95%以上。在课余运动队训练 方面，我 带领学生 坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系 统的进行 训练。在训练过 程中我努力做好学生和家 长的工作，使家 长能够让学生训练，使学生能 够 安心 训练 。 总之，在本学年的工作中，在学校 领导的正确 领导下，我取得了一定成 绩，但也不免存在 一些不足，我将 发扬优 点，克服不足，争取在新的一年里取得更大的成 绩。 总结 五： 2015 年教师年度考核个人 总结 自从从事

19、教 师这一行，当一位好教 师就是我的目 标。一年来，我始 终以勤勤恳恳、踏踏 实 实的态度来对待我的工作。 现在又到年末， 现对 一年来的工作 进行总结 。 一、思想品德方面： 在一年的教育教学工作中我能 认真学 习国家的有关教育方 针， 认真学习党的先 进理论知识 以及党的十七大会 议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教 师 职责，爱学校、爱学生。作 为一名教师，我从自身 严格要求自己，通 过政治思想、学 识水 平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行 为 。使自己在教育行 业中不断成 长 ， 为社会培养出 优秀的人才，打下 坚实 的基础。二、教育教学方面： 一

20、年来我一直担任高年 级的语文学科，在工作中 严格要求自己，刻苦 钻研业务 ，不断提高 业务水平，不断学 习新知识，探索教育教学 规律，改 进教育教学方法。 1、尊重学生是以学生 为主的关 键在教学中，深刻体会到要以学生 为主，以学生的 发展为主。首先，必 须 尊重学生。尊重学 生的思考 权，尊重学生的 发 言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思 维 成果。做到 这些， 才能 够放手让学生去思考， 让学生探究。 2、分层合作，是 实现合作、自主、探究的学 习模式必由之路。 学生的 层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考， 懒于探索，依 赖别 人 的思想。教学中如果 让好中差混成一个小

21、 组，这样好的学生永 远成为领头 人，成 为代言人， 而差生永 远就在小 组中得不到重 视。要解决 这个问题必须实行分 层分小组合作的方法，在 课堂上，根据不同的情况 给不同小组以不同层次的任务，学生在 层次相同，能力相同的情 况下有了思考 问题的时间 ，这样就达到了分 层次合作的目的，也使得不同 层次的学生有不 同的挑 战性任 务。 3、明确学 习目 标。 语文教学最忌千篇一律，容易使学生 厌烦。如果千篇一律地字 词教学，课文分析， 归纳总 结，这样既费时又费力，学生学 习完一篇 课文也不知自己 这堂课进步了多少。 五年级 的学生，字 词教学完全可以放手 让他们自己完成。他 们有 这个能力而

22、且有各自独特的方法。 在教学中，我一般字 词教学只作 为一个检查过 程。课文分析看是那一 类文体，新的文体 传 授给新的方法。然后， 让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白 这节课 要 达到什么 样的水平，解决哪些疑 难问题，穴道哪些解决 问题的方法。 这样课堂才能 实效高 效。 4、规范作 业。 学生学 习新课和知识的系 统化、条理化，要靠一定的作 业来巩固提高。通 过规范化的作 业 使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学 习习惯 。这 是新 课程标 准里的一个 鲜明观点， 而规范化的作 业可以使学生的 习惯得以形成。养成学生良好的学 习习惯 。 5、多开展 语文实践活 动。

23、利用课堂课余及班队活动， 进行一系列的 实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。 在 主题 班会上， 进行说“新学期的打算 ”、“时时 刻刻注意安全 ”、“我爱学校 ”，如何利用制作等 一系列活 动，锻炼 学生的胆量和表达能力都有 显著提高，不管是 谁站起来都能 说上一会儿。 6、制定帮教方案。 对个别的差生，能悉心 辅导，经常面批作 业，找出知 识的薄弱 环节，及时进行补漏。例如， 自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有 针对性地制定帮教 计划，有目的有 计划地做好 后进生的转化工作。在 课堂上，采用多提 问，多 检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力 提高后进生的文化基 础知识。同时，在班

24、级中开展互帮互学小 组，进行一帮一的学 习活动， 使学生端正思想，互相学 习，互想促 进，形成你追我赶的良好学 习氛围。平时，自己 还注 意“两手抓 ”：一方面培养好尖子生，一方面通 过尖子生 辅导后进生，以先 进帮助后进，以 好带 差，促 进 双赢 效果。 7、课题 研究工作。 在课题研究工作中我所做的工作有： 1、提高 课前准备工作有效性。（ 1）提高备课的有效 性。我在 备课时独立钻研，自主 备课，自主备课时不但备教材、 备学生、备资料、备重点 难点训练点，备思路， 备教学策略，切 实提高备课的质量。 （2）提高学生 预习的有效性。一是教 给学生一些 预习 的方法，并通 过课堂训练 提高

25、预习 质量的达成度；二是有 针对性地提出某些 预习题，以教促学；三是 进一步重视预习 的课堂 检查 ，教学即可以从 预习 入手，以学定教。 2 、对课 堂操作的有效性的研究。 （1）教学目 标：首先，我有 预设的课堂教学目 标，目标根据教材、 课时、班级学情正确 定位，三 维一体的目 标落实到课堂有所侧重；其次，我根据 课堂的动态发展恰当地 调整预 设目标和生成新的目 标，预设目标和生成目 标也有所 侧重；再次，我主 动对目标的达成度 自我 评估。 （2）师生角色：学生是 课堂学习的主体，教 师是学生学 习的促进者，同时教师也是自我 专业 成长的主体。没有教 师的专业成长，就难有学生的自主 发

26、展，课堂中双主体在不同 层 面上不断 协调和共同发展。（ 3）教学 结构： 课堂中凸现课堂中师生的交往互 动，凸现课程资源的创生开发及教学目 标的动态生成，它 包括教 师教的方式与学生学的方式。我在教学 时根据不同文章的特点来 选择教学方式。比 较理性的文章， 较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采用 问题导引法，对比较感性的 文章， 对文章的精彩 细部时我则采用以研促 读，重 视学生的自 读自悟。 （4）教学资源：教学 资源包括文本 资源（教材 资源与扩展阅读资源）、媒体 资源以及人 的资源（主要指 师生的资源）。教学 过程是师生共同开 发课程资源的过程。课堂中教 师应 重视师生共有资源的开发，更重视开发我自身的 资源。篇三： 2016 年教师个人思想工作 总结 2016 年教 师个人思