大自然的语言3

1、夏夏秋秋冬冬春春你知道这是什么季节吗你知道这是什么季节吗? ? 从中考的角度看，读一篇从中考的角度看，读一篇说明文要了解说明对象以及特说明文要了解说明对象以及特征，分析说明方法，理清说明征，分析说明方法，理清说明思路，品味说明语言。思路，品味说明语言。学法指导学法指导学习目标学习目标1 1、学习阅读科普文，了解简单的物候知识。、学习阅读科普文，了解简单的物候知识。2 2、理清文章说明顺序，学习有条理的说明事理。、理清文章说明顺序，学习有条理的说明事理。 （难点）（难点）3 3、准确指出说明方法，了解说明方法的作用。、准确指出说明方法，了解说明方法的作用。4 4、揣摩语言，学习用生动的语言说明事

2、物。、揣摩语言，学习用生动的语言说明事物。 （重点）（重点）次第次第 翩然翩然 簌簌簌簌销声匿迹销声匿迹 风雪风雪载途载途周而复始周而复始 草木萌发草木萌发衰草连天衰草连天 草长草长莺飞莺飞pinszin检查预习检查预习整体感知，品内容整体感知，品内容1 1、什么叫物候？、什么叫物候？什么叫物候学？什么叫物候学？2 2、物候观测对农业有什么重要意义？、物候观测对农业有什么重要意义？3 3、决定物候现象来临的因素有哪些？、决定物候现象来临的因素有哪些？4 4、研究物候学有何意义？、研究物候学有何意义？你能在书你能在书上找到答上找到答案吗案吗? ?大家都来动动脑大家都来动动脑1、什么叫物候？、什么

3、叫物候？什么叫物候学？什么叫物候学？ 草木荣枯，候鸟去来等自然现象，草木荣枯，候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称它为古代劳动人民称它为物候物候。 利用物候来研究农业生产的科学，利用物候来研究农业生产的科学，就是就是物候学物候学。2、物候观测对农业有什么重物候观测对农业有什么重要意义？要意义？ 物候观测的数据反映气物候观测的数据反映气温、温度等气候条件的综合，温、温度等气候条件的综合，也反映气候条件对生物的影也反映气候条件对生物的影响。应用在农事活动里，比响。应用在农事活动里，比较简便。较简便。 纬度、经度、高下的差异纬度、经度、高下的差异和古今的差异。和古今的差异。3 3、决定物候现象来临的因

4、、决定物候现象来临的因素有哪些？素有哪些？4、研究物候学有什么意义？研究物候学有什么意义？ 预报农时，安排播种日期；预报农时，安排播种日期； 安排农作物区划，确定造林和采安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；集种子的日期； 引种植物到气候条件相同的地区；引种植物到气候条件相同的地区； 避免或减轻害虫的侵害；避免或减轻害虫的侵害； 便利山区的农业发展。便利山区的农业发展。 决定物候现象来临的因素按什么顺序排列？决定物候现象来临的因素按什么顺序排列？ 首先、第二、第三、此外首先、第二、第三、此外 标志主次顺序标志主次顺序 按影响程度由大到小排列按影响程度由大到小排列。 （由主要到次要）（由空间

5、到时间）（由主要到次要）（由空间到时间）选读课文，品方法选读课文，品方法： 列数字列数字 举例子举例子 作比较作比较 打比方打比方 分类别分类别常用说明方法常用说明方法本文主要运用了哪几种说明方法？本文主要运用了哪几种说明方法？比一比比一比,看谁说得准看谁说得准大家都来大家都来抢一抢抢一抢 值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同别而不同 在春天，早春也跟晚春不相同。如在在春天，早春也跟晚春不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开早春三四月间，南京桃花要比北京早开2020天，但是到天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早晚春五月

6、初，南京刺槐开花只比北京早1010天。天。举例子、列数字、作比较举例子、列数字、作比较指出说明方法指出说明方法 说明方法的运用使说明更加准确、说明方法的运用使说明更加准确、具体，有说服力。具体，有说服力。探寻美点，品语言探寻美点，品语言 本文语言不仅准确、本文语言不仅准确、严谨，而且严谨，而且简洁、生动、简洁、生动、典雅。典雅。 请在第一段中找出你认请在第一段中找出你认为写得最优美的词语或句子，为写得最优美的词语或句子，并说说它好在哪里。并说说它好在哪里。簌簌落下簌簌落下北雁南飞北雁南飞销声匿迹销声匿迹衰草连天衰草连天风雪风雪载途载途冰雪融化冰雪融化草木萌发草木萌发次第开放次第开放翩然归来翩然

7、归来孕育果实孕育果实描写描写简洁生动典雅简洁生动典雅冬冬春春夏夏秋秋冰雪融化立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。次第开放翩然归来再过两个月，再过两个月，燕子翩然归来。燕子翩然归来。不久，布谷鸟不久，布谷鸟也来了。也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。秋叶簌簌 到了秋天，果到了秋天，果实成熟，植物的叶实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋子渐渐变黄，在秋风中簌簌的落下来。风中簌簌的落下来。北雁南飞北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片

8、衰草也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。寒冬。衰草连天风雪载途 杏花开了，就好像大自然在杏花开了，就好像大自然在传语传语要赶要赶快耕地；桃花开了，又好像在快耕地；桃花开了，又好像在暗示暗示要赶快要赶快种谷子。布谷鸟开始种谷子。布谷鸟开始唱歌唱歌，劳动人民懂得，劳动人民懂得它在唱什么：它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。阿公阿婆，割麦插禾。” 加红色的词语好在哪里？加红色的词语好在哪里？ 都是都是拟人拟人手法，好像这几种动植物都有人的思想手法，好像这几种动植物都有人的思想感情，在为农民操心，惟恐他们误农事，因而大感情，在为农民操心，惟恐他

9、们误农事，因而大大增强了文章的大增强了文章的生动性生动性和和可读性可读性。 蚯蚓路上爬，出门要赤脚。蚯蚓路上爬，出门要赤脚。 蚱蜢扑脸，大雨不远。蚱蜢扑脸，大雨不远。 腊梅花向下开，大风卷雪登门来。腊梅花向下开，大风卷雪登门来。 燕低飞，披蓑衣。燕低飞，披蓑衣。 蚂蚁搬家，蛇过道，不久雨就到。蚂蚁搬家，蛇过道，不久雨就到。 蜻蜓高，晒得焦，蜻蜓低，带蓑衣。蜻蜓高，晒得焦，蜻蜓低，带蓑衣。 课外拓展课外拓展: 你还知道哪些大自然的语言？你还知道哪些大自然的语言？二十四节气二十四节气春雨惊春清谷天春雨惊春清谷天夏满芒夏暑相连夏满芒夏暑相连秋处露秋寒霜降秋处露秋寒霜降冬雪雪冬寒又寒冬雪雪冬寒又寒1填

10、空填空2词语积累词语积累（1）_：种子或孢子发芽。：种子或孢子发芽。（2）_：动作轻快的样子。：动作轻快的样子。（3）不再公开讲话，形容隐藏起来或不公开出现不再公开讲话，形容隐藏起来或不公开出现 。小结，随堂练习小结，随堂练习（1）、立春过后，大地渐渐从沉睡中）、立春过后，大地渐渐从沉睡中 过来。过来。（2）、到处呈现一片）、到处呈现一片 的景象，准备迎接的景象，准备迎接 的寒冬。的寒冬。3 3、文、文题解读题解读 以以“大自然的语言大自然的语言”为题，理由不当的是：为题，理由不当的是：a a、大自然的语言就是、大自然的语言就是“物候学物候学”的形象化说的形象化说法。法。b b、用拟人，新颖别致，引人入胜。、用拟人，新颖别致，引人入胜。c c、语言是交流思想的工具，自然界的一些物、语言是交流思想的工具，自然界的一些物候也起着预报农时的作用。这种现象仿佛就是候也起着预报农时的作用。这种现象仿佛就是传递信息的传递信息的 “ “大自然的语言大自然的语言”。（1 1）、又如济南苹果开花在四月中或谷雨）、