新课标人教版三年级语文下册1燕子1

1、第第1 1课课 燕燕 子子R 三年级下册新课新课导入 你见过燕子吗？你见过燕子吗？你能用一句话来形容你能用一句话来形容一下你看到的燕子是一下你看到的燕子是什么样子的吗？什么样子的吗？ 郑振铎，现代著名作家、郑振铎，现代著名作家、学者、社会活动家。学者、社会活动家。1921年，年，同茅盾、叶圣陶等人共同发同茅盾、叶圣陶等人共同发起成立起成立“文学研究会文学研究会”。毕。毕生从事文学创作、文学研究生从事文学创作、文学研究和考古研究。和考古研究。作者作者简介燕燕 聚聚 增增 掠掠 稻稻 尖尖 偶偶沾沾 圈圈 漾漾 倦倦 符符 演演 赞赞学习学习生字俊俏俊俏 聚拢聚拢 增添增添 五线谱五线谱音符音符

2、翅膀翅膀 吹拂吹拂 掠过掠过 偶尔偶尔 波纹波纹 荡漾荡漾 沾水沾水学习学习词语俊俏俊俏 （ ） 聚拢聚拢 （ ）生机生机 （ ） 掠过掠过 （ ）俏丽俏丽生气生气聚集聚集拂过拂过偶尔偶尔 （ ） 增添增添 （ ）俊俏俊俏 （ ） 机灵机灵 （ ）经常经常丑陋丑陋减少减少死板死板近近义词反反义词通读通读课文边听课文朗读边思考边听课文朗读边思考：点我听课点我听课文朗读！文朗读！ 第一段：第一段：写燕子的外形美。写燕子的外形美。 第二段：第二段：描写燕子为春天增美。描写燕子为春天增美。 第三段：第三段：描写燕子的飞行美。描写燕子的飞行美。 第四段：第四段：描写燕子的歇息美。描写燕子的歇息美。课文写

3、了些什么？每个自然段的大意是什么？课文写了些什么？每个自然段的大意是什么？（一）外形美（一）外形美精读精读课文 一身（一身（ 乌黑光亮乌黑光亮 ）的羽毛，一对（）的羽毛，一对（俊俊俏轻快俏轻快）的翅膀，加上（）的翅膀，加上（ 剪刀似的剪刀似的 ）的尾）的尾巴，凑成了（巴，凑成了（ 活泼机灵活泼机灵）的小燕子。）的小燕子。（二）（二）春之美春之美春天来了春天来了! !快来欣赏快来欣赏美景哟！美景哟！ 自由读第二自然段自由读第二自然段课文是通过哪些景物来展示课文是通过哪些景物来展示“春之春之美美”的？这些景物各有什么特点的？这些景物各有什么特点？ 才下过几阵蒙蒙的细雨。才下过几阵蒙蒙的细雨。 微风

4、吹拂着展开嫩叶的柳丝。微风吹拂着展开嫩叶的柳丝。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。比一比，哪句更好比一比，哪句更好? ?青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。拢来，形成了光彩夺目的春天。 小燕子从南方赶来，为春光小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机增添了许多生机。 春天的景物春天的景物蒙蒙蒙蒙的细雨的细雨 微微风风 千万条千万条才展开带才展开带黄色黄色的嫩叶的柳丝的嫩叶的柳丝青青草草 绿绿叶叶各色各色鲜艳鲜艳的花（的花（赶集赶集似的）似的）小燕子小燕子为春天为春天增

5、添增添生机生机光彩夺目的春天光彩夺目的春天（三）（三）飞行美飞行美 仔细观察图片，再结合课文第三自然仔细观察图片，再结合课文第三自然段，看看课文是怎么描写燕子飞行的？段，看看课文是怎么描写燕子飞行的？用一个字来概括燕子飞行的特点？用一个字来概括燕子飞行的特点？飞行美飞行美（动态美动态美） 在微风中，在阳光中，燕子（在微风中，在阳光中，燕子（斜着斜着）身子在天空中（身子在天空中（掠过掠过），），唧唧地叫着唧唧地叫着，有，有的由这边的稻田上，（的由这边的稻田上，（一转眼一转眼）飞到了那）飞到了那边的柳树下边；有的横（边的柳树下边；有的横（掠掠 ）过湖面，尾）过湖面，尾尖偶尔（尖偶尔（沾沾）了一下水

6、面，就看到波纹一）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。圈一圈地荡漾开去。 写出了燕子飞行快、灵活的特点，也写出了燕子飞行快、灵活的特点，也 写出了燕子自由自在的愉快心情。写出了燕子自由自在的愉快心情。（四）（四）歇息美歇息美多么像五多么像五线谱呀线谱呀! 几对燕子飞倦了，几对燕子飞倦了，落落在电线上。蓝在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几蓝的天空，电杆之间连着几痕痕细线，多细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了谱成了一支正待演奏的春天的赞歌一支正待演奏的春天的赞歌。 用比喻修辞手法形象地写出了燕子用比喻修辞手法形象地写出了燕子停息的美。停息的美

7、。歇息美歇息美（静态美）（静态美）羽毛羽毛 翅膀翅膀 尾巴尾巴（活泼机灵）（活泼机灵）雨、风、柳雨、风、柳草、叶、花草、叶、花掠、叫、飞、横掠、沾掠、叫、飞、横掠、沾停歇停歇细线细线音符音符五线谱五线谱燕子燕子文章文章梳理（光彩夺目）（光彩夺目）外形：外形：燕归：燕归：春景春景燕子：从南方赶来燕子：从南方赶来（轻巧灵敏）（轻巧灵敏）（正待演奏）（正待演奏）飞行：飞行：燕子燕子 一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑成了小燕子。凑成了小燕子。 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机

8、灵的小燕子。成了活泼机灵的小燕子。 一身一身乌黑光亮乌黑光亮的羽毛，一对的羽毛，一对俊俏俊俏轻快轻快的翅膀，加上的翅膀，加上剪刀似剪刀似的尾巴，凑的尾巴，凑成了成了活泼机灵活泼机灵的小燕子。的小燕子。比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？同步同步练习 1. 1.才下过几阵雨，风吹拂着柳丝，才下过几阵雨，风吹拂着柳丝，草、叶、花聚拢来，形成了春天。草、叶、花聚拢来，形成了春天。 比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？ 2. 2.才下过几阵才下过几阵蒙蒙的蒙蒙的细雨。细雨。微微风风吹拂着吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的千万条才展开

9、带黄色的嫩叶的柳丝。柳丝。青的青的草，草，绿的绿的叶，叶，各色鲜艳的各色鲜艳的花，花，都像赶集似的都像赶集似的聚拢来，形成了聚拢来，形成了光光彩夺目的彩夺目的春天。春天。 在微风中，在阳光中，燕子斜着身在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中（子在天空中（ ）过，唧唧地（）过，唧唧地（ ）着，）着，有的由这边的稻田上，一转眼（有的由这边的稻田上，一转眼（ ）到）到了那边的柳树下边；有的（了那边的柳树下边；有的（ ）过湖）过湖面，尾尖偶尔（面，尾尖偶尔（ ）了一下水面，就看）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地（到波纹一圈一圈地（ ）开去。）开去。 掠掠叫叫飞飞横掠横掠沾沾荡漾荡漾 本文从燕子的外形，写到燕子在春天里本文从燕子的外形，写到燕子在春天里飞来了，接着从燕子飞行的美，又写到燕子飞来了，接着从燕子飞行的美，又写到燕子歇息的美。歇息的美。 春天是美的，燕子也是美的。春天因为春天是美的，燕子也是美的。春天因为有了燕子更有生机，而燕子因为有了春天的有了燕子更有生机，而燕子因为有了春天的衬托，又显得更可爱。抒发了作者对春天的衬托，又显得更可爱。抒发了作者对春天的热爱，对燕子的喜爱之情。热爱，对燕子的喜爱之情。 线索线索：主题主题：总