兴义市向阳路小学五下语文五六单元综合卷

1、向阳路小学五年级语文下册第五、六单元综合素质测评试卷班级： 姓名： 得分： 一、看拼音，写词语。(10分) zhào jí tu cí chng jng nà hn wán bì gu zhào（ ） （ ） （ ） （ ）（ ） xiàn jng hn yng dù jì jù jué  gù jì chóng yn（ ） （ ） ( ) ( ) （ ）二、辨字组词。（5分）刊（ ） 寨（ ） 援（ ） 壁（ ） 峰（ ）刑

2、（ ） 缓（ ） 缓（ ） 璧（ ） 烽（ ）三、画龙点睛。（把下列词语补充完整）（4分）无（ ）之宝 心（ ）如焚 理（ ）气（ ） 按兵不（ ） （ ）而走险 喜（ ）自（ ） 自有（ ）用 神机（ ）算 四、选词填空。（ 4分）因为所以 虽然但是 之所以是因为不但而且 如果就 1、秦王（ ）不敢进攻赵国，（ ）赵国武有廉颇，文有蔺相如。2、（）网络的作用很大，（）我们必须正确使用它，才不会误入岐途。3、（ ）你长期坚持体育锻炼，体质（）能增强。诸葛亮（）借来了箭，有了水上交战的兵器，（）挫败了周瑜的暗算。五、朝花夕拾，根据课文内容填空。（7分）、夏天的天气真是_ ，（填一歇后语）上午还是

3、艳阳高照，下午就乌云密布呼呼啦啦下起大雨来。、徐庶进曹营_。请你写一则有关三国的歇后语：_3、良药苦口利于病，_ _ _4、折花逢驿使，_ _ _5、我们现在生活在一个信息世界里，获取信息的方式非常多，有 、有： 、 、 等。（2分）六、填空。（10分）课文出处及作者主要人物简要评价将相和蔺相如廉颇草船借箭诸葛亮周瑜西游记孙悟空水浒传武松七、按要求写句子。（4分） 1、十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）  2、我们要养成在学习和生活中留心信息、运用信息的习惯。（缩句） 3、周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”。（改为转述句） 4、电脑因为丰富了我的知识，所以增

4、长了我的才干。（修改病句） 八、口语交际（3分） 有的同学一回家就迷上看电视，一直看到睡觉，有的同学沉迷于网络游戏，作业马虎潦草。你认为这样做对不对？如果你有这样的同学，你知道后会怎样劝他（她）？_ _ _ 九、阅读课文片段，回答问题。(11分)有一天，周瑜请诸葛亮（ 商量 商议 ）军事，说“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说“用弓箭最好。”周瑜说“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要（推却 推脱）。”诸葛亮说“都督（嘱托 委托），当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问“十天造得好吗？”诸葛亮说“ 就要交战，十天造好，

5、必然误了大事。”周瑜问“先生 ( 预计 预测 )几天可以造好？”诸葛亮说“只要三天。”周瑜说“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席（招待 招呼）他。诸葛亮说“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。 1在“ ”里填上一个恰当的关联词.（1分） 2用“”把括号里运用不恰当的词语划去。（4分） 3“草船借箭”这个故事发生的起因是什么？（2分） 4见诸葛亮要立军令状，周瑜为什么很高兴？（2分） 5你觉得周瑜是个什么样的人？（2分） 十、阅读短文

6、，回答问题。（12分）穷 人 的 自 尊 丈夫在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里。这天，一个女学生来敲门，跟在她身后的是一位中年人，从眉目上看，（显然、竟然）是女学生的父亲。 进得屋来，父女俩拘谨地坐下。他们并没有什么事，只是父亲特地骑自行车从八十多里以外的家来看看读高中的女儿，顺便来瞅瞅老师。父亲说：“农村没什么鲜货，只拿了十几个新下的鸡蛋。”说着，从肩上挎的布兜里颤巍巍的往外掏。布兜里装了很多糠，裹了十几个鸡蛋。显然他做得很（细心、精心），生怕鸡蛋被挤破。 我提议中午大家一起包饺子吃，父女俩一脸（害怕、惶恐），死活不肯，被我用老师的尊严才“震慑”住，吃饺子时，父女俩（依然、居然）拘束

7、，但很高兴。 送走女学生和她父亲，丈夫一脸诧异。他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我，为何为十几个鸡蛋而“折腰”？还破例要留父女俩吃饺子？ 望着丈夫不解的眼神，我微微一笑，讲述了20年前自己经历的一件事。 在我10岁那年的夏天，父亲要给外地的叔叔打一个电话。天黑了，我跟在父亲身后，深一脚浅一脚地去10里以外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大绵梨。这棵梨树长了3年，今年第一次结了7个果。小妹每天浇水，盼着梨长大。但今天晚上，梨被父亲全摘下来了。小妹急得直跺脚，父亲大吼：“拿它去办事哩！”邮局早已下班。管电话的是我家的一个远房亲戚，父亲让我喊他姨爹。进屋时，他们一家正在吃饭

8、。父亲说明来意，姨爹嗯了一声，没动。我和父亲站在靠门边的地方，破旧的衣服在灯光下分外寒酸。一直等姨爹吃完了饭，剔完牙，伸伸懒腰，才说：“号码给我，在这儿等着，我去看看能否打得通。”5分钟之后，姨爹回来了，说：“打通了，也讲明白了，电话费九毛五分。”父亲赶紧从裤兜里掏钱。 父亲又让我赶快拿绵梨。不料，姨爹一只手一摆，大声说：“不，不要！家里多的是，你们去猪圈瞧瞧，猪都吃不完！”回来的路上，我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路。仅仅因为贫穷，血缘和亲情也淡了。仅仅因为贫穷，我们在别人的眼里好像就没有一点点自尊。 在以后的成长过程中，姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里。它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵，我不会做姨爹那样的手势，给一个女孩子的记忆抹上灰色的印痕。我相信，我今天的饺子将给女孩子留下抹不去的记忆，因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。 1、给带点的字选择正确的读音（在正确读音下画横线）。（1分）顺便来瞅瞅老师（chuqi ） 留下抹不去的记忆（m m ） 2、将文中括号里不恰当的词划去。（2分） 3、从文中找出下例词语的近义词。（2分）拘谨（ ） 诧异（ ） 4、文中表示“看”的词还有、，除文中出现的，请你再写3个（一个字的）、。（3分）6、你认为女学生的父亲是一