写信作文指导ppt课件

1、给远方小朋友的一封信给远方小朋友的一封信四年级第二单元作文四年级第二单元作文1；. 信又叫书信、家书等。由于古代交通不便，所以古人传递信息，在外报平安等最信又叫书信、家书等。由于古代交通不便，所以古人传递信息，在外报平安等最主要的方法就是写信了，古人有鸿雁传书之说，也经常用飞鸽传书。主要的方法就是写信了，古人有鸿雁传书之说，也经常用飞鸽传书。 2；.称呼称呼正文正文祝福语（祝词）祝福语（祝词）署名署名日期日期信鸽信鸽问候语问候语3；.书信的格式书信的格式 同学：同学： 你好！你好！ 正文正文 . 祝：祝：学习进步！ 姓名姓名 年年 月月 日日 问候语问候语称谓称谓祝颂语祝颂语署名署名日期日期4

2、；.信的规范格式信的规范格式 称呼：顶格，后加称呼：顶格，后加“：”，冒号后不再写字。有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲，冒号后不再写字。有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的、尊敬的等。爱的、尊敬的等。l称呼也称称呼也称“起首语起首语”，是对收信人的称呼。，是对收信人的称呼。1称呼要在信纸第一行顶格写起。称呼要在信纸第一行顶格写起。2称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。3称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。 5；.l说明几条细则：说明几条细则： l 1 1给长辈的信

3、。若是近亲，就只写称谓，不写名字，如给长辈的信。若是近亲，就只写称谓，不写名字，如“爸爸”、“妈妈”、“哥哥”、“嫂嫂”等；亲戚关系的，就写关系的称谓，如等；亲戚关系的，就写关系的称谓，如“姨妈姨妈”、“姑妈姑妈”等。对非近亲的长等。对非近亲的长辈，可在称谓前加名或姓，如辈，可在称谓前加名或姓，如“赵阿姨赵阿姨”、“黄叔叔黄叔叔”等。等。 l2 2给平辈的信。同学、同乡、同事、朋友的信，可直接用名字、昵称或加上给平辈的信。同学、同乡、同事、朋友的信，可直接用名字、昵称或加上“同学同学”、“同志同志”，如，如“小明小明”、“老张老张”、“三毛三毛”等。等。 6；.l3 3给师长的信。通常只写其姓

4、或其名，再加给师长的信。通常只写其姓或其名，再加“老师老师”二字，如二字，如“段老师段老师”、 “大大海老师海老师”等。对于十分熟悉的师长，也可单称等。对于十分熟悉的师长，也可单称“老师老师” 。假如连名带姓，在信。假如连名带姓，在信首直称首直称“孙一平老师孙一平老师”就显得不大自然且欠恭敬。就显得不大自然且欠恭敬。l上述几种场合，可按特殊对象，视情况加上上述几种场合，可按特殊对象，视情况加上“尊敬的尊敬的”、“敬爱的敬爱的”、“亲爱的亲爱的”等修饰词，以表示敬重或亲密之情。当然，这要用得适宜，如对好友称等修饰词，以表示敬重或亲密之情。当然，这要用得适宜，如对好友称“尊敬尊敬的的”，反而显得见

5、外，对年轻女性贸然称呼，反而显得见外，对年轻女性贸然称呼“亲爱的亲爱的”，那就有失检点了。，那就有失检点了。 7；.信的规范格式信的规范格式l问候语：如写问候语：如写“你好你好”、“近来好吗？近来好吗？”等。表示礼貌的关心和问候。等。表示礼貌的关心和问候。l空两格，独立成段，不可直接接下文。否则，就会违反构段意义单一的要求，变空两格，独立成段，不可直接接下文。否则，就会违反构段意义单一的要求，变成多义段了。成多义段了。8；.信的规范格式信的规范格式l正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。每段第一行空两格。正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。每段第一行空两格。 l 祝福语。正文写完后，

6、通常对于对方有一番祝福的话。又如祝福语。正文写完后，通常对于对方有一番祝福的话。又如“祝您身体祝您身体健康健康”“”“祝您万事如意祝您万事如意”等，等，“祝您祝您”另起一行空两格，另起一行空两格，“身体健康身体健康”“”“万万事如意事如意” 则另起一行顶格写。则另起一行顶格写。9；.信的规范格式信的规范格式l称呼和祝福语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信称呼和祝福语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头抬头”传统的传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书

7、写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸收信所吸收。 10；.信的规范格式信的规范格式l 署名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝福语下方空一至二行的右侧。最好还署名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝福语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿、父、父、你的朋友、你的朋友等。等。l署名的下方写日期。署名的下方写日期。 11；.知心姐姐： 您好！ 最近，我遇到一件苦恼的事，希望得到您的帮助。 这学期开学不久，我的

8、一个非常要好的同学过十岁生日，她悄悄约好了班上几位同学晚上到她家去。我高兴地答应了。可是，和爸爸妈妈一商量，他们认为不好，坚决反对，我就没有去成。这件事以后，那些原来非常要好的同学渐渐和我疏远了，每当有同学过生日时，都有意避开我。我感到很孤独，心里很难过。您能告诉我该怎么办吗？ 祝：工作顺利 ！ 需要得到帮助的王虹 2010年年5月月12日日12；.王芳同学：王芳同学：你好！你好！看到这封信你一定很奇怪吧！自我介绍一下吧！我的名字叫张润，是北京市梧看到这封信你一定很奇怪吧！自我介绍一下吧！我的名字叫张润，是北京市梧桐小学五年级的学生。桐小学五年级的学生。我的爱好是画画，在哪儿看到很喜欢的人或东

9、西，如果方便的话我一定会把它我的爱好是画画，在哪儿看到很喜欢的人或东西，如果方便的话我一定会把它画下来的，不方便我会把它记忆在我的脑海里，回家后我一定会把它画下来。我也画下来的，不方便我会把它记忆在我的脑海里，回家后我一定会把它画下来。我也很喜欢学习。不知道你的爱好是什么？很喜欢学习。不知道你的爱好是什么？我长这么大，就一直在北京生活，我很想知道你哪儿是什么样？我先介绍我们我长这么大，就一直在北京生活，我很想知道你哪儿是什么样？我先介绍我们北京吧！我们北京是中国的首都，相信你也一定知道吧！北京的景点我几乎都去玩北京吧！我们北京是中国的首都，相信你也一定知道吧！北京的景点我几乎都去玩过了，这儿有

10、天安门、长城、人民大会堂等等。如果你想知道北京的什么，告诉我，过了，这儿有天安门、长城、人民大会堂等等。如果你想知道北京的什么，告诉我，只要我知道的，我一定回给你说。只要我知道的，我一定回给你说。看！我都忘了，我们现在开展了一个活动，希望你能喜欢，也希望你的参与。看！我都忘了，我们现在开展了一个活动，希望你能喜欢，也希望你的参与。我们的活动名字叫我们的活动名字叫“手拉手手拉手”。就是我们可以一起，做一些对社会和个人有用的事。就是我们可以一起，做一些对社会和个人有用的事情。情。好了，就这样，希望你能回信并能开展我们的活动！好了，就这样，希望你能回信并能开展我们的活动！祝你：祝你：学习进步！学习进

11、步！ 王瑞王瑞 2011年年3月月10日日13；.信的规范格式信的规范格式l称呼：顶格，后加称呼：顶格，后加“：”，冒号后不再写字。，冒号后不再写字。l问候语：如写问候语：如写“你好你好”、“近来好吗？近来好吗？”等。空两格，独立成段，不可直接接下文。等。空两格，独立成段，不可直接接下文。l正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。每段第一行空两格。正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。每段第一行空两格。 l 祝福语。正文写完后，通常对于对方有一番祝福的话。又如祝福语。正文写完后，通常对于对方有一番祝福的话。又如“祝您身体健祝您身体健康康”“”“祝您万事如意祝您万事如意”等，等，“祝您祝您

12、”另起一行空两格，另起一行空两格，“身体健康身体健康”“”“万事如意万事如意” 则则另起一行顶格写。另起一行顶格写。l署名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝福语下方空一至二行的右侧。署名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝福语下方空一至二行的右侧。l署名的下方写日期。署名的下方写日期。14；.信封的格式信封的格式l 左上方填写邮编及收信人地址。左上方填写邮编及收信人地址。l信封中间居中写收信人姓名，加上称呼。它是写信人对收信人的称呼，收信人后面没信封中间居中写收信人姓名，加上称呼。它是写信人对收信人的称呼，收信人后面没有称呼是不礼貌的。有称呼是不礼貌的。l信封右下方为寄信人地址及邮编。信封右下方

13、为寄信人地址及邮编。 15；.16；.17；.贴邮票寄出贴邮票寄出l在信封的邮票栏上贴上邮票，将信放入信封粘好，投入邮筒中。在信封的邮票栏上贴上邮票，将信放入信封粘好，投入邮筒中。l工作人员每天会按照邮编或地址按时分送。工作人员每天会按照邮编或地址按时分送。l这样一封信就圆满结束了它愉快的旅行。这样一封信就圆满结束了它愉快的旅行。18；.写信的技巧写信的技巧l一、叙述事情要清楚明白。写信前必须要考虑清楚要写哪几件事，先写什么，后写什一、叙述事情要清楚明白。写信前必须要考虑清楚要写哪几件事，先写什么，后写什么，哪些详写，哪些略写，做到心中有数，不能想到哪写到哪，杂乱无章，没有头绪。么，哪些详写，哪些略写，做到心中有数，不能想到哪写到哪，杂乱无章，没有头绪。l二、信要饱含深情。书信作为人与人之间感情的桥梁，就应该让收