中学实验教学示范学校实验室工作自查评估汇报材料

1、中学实验教学示范学校实验室工作自查 评估汇报材料开展研究性学习。为了更好地培养学生的科学素质，培 养学生开拓进取的意志品质和科学思维的能力，促进学生学 习过程最优化，理化生各科教学积极开展学生科研、科技和 研究性学习活动。各学科成立探究学习兴趣小组，逐步开展 使用探究实验室，开展探究性学习活动，提升学生科学探究 素养。下面是中学实验教学示范学校实验室工作自查评估汇 报材料，欢迎阅读参考。 中学实验教学示范学校实验室工作自查评估汇报材料 为了贯彻执行省厅关于进一步加强实验教学工作的意见 和陕西省中小学校实验教学示范学校验收办法和评分细 则，我校紧紧围绕县局的总体部署，狠抓实验教学以促进 教育教学

2、质量，突出培养学生的动手操作能力，在“实验教 学示范学校”工作中做了大量具体的工作，学校实验教学设 施均达到国家规定的部颁一类标准，现将此项工作做以下汇 报：合阳中学现有教学班 84 个，学生 5000 余人，教职工 352 人。近年来学校领导高度重视“实验教学示范学校”创建工 作，带领全体教师克服困难，多方筹措资金，不断完善教学 设施和设备，经过近几年的努力，学校实验硬件设施，配套 设施达到部颁一类标准。一、人员配备情况1、物理实验室教师 2 名 马康稳 程远亮2、化学实验室教师 2 名 管秋胡 农青燕3、生物实验室教师 1 名 李双喜4、电脑室教师 7 名 党文博 朱瑞才 王 丽 张 宏

3、王秀琴 王小学 曹瑞丽5、图书室教师 王卫阁 侯娟丽 李玉艳6、阅览室教师 胡莉亚 赵冰莲7、体育器材室教师 1 名 王 沛8、卫生室教师 4 名 郭 华 雷李青 候婉芳 李 荣二、硬件配置情况1、物理实验室 10 个 面积 240 平方米仪器室 2 个 面积 112 平方米准备室 2 个 面积 56 平方米2、化学实验室 5 个 面积 420 平方米仪器室 1 个 面积 84 平方米准备室 1 个 面积 56 平方米危险品室 1 个 面积 28 平方米3、生物实验室 4 个 面积 336 平方米 仪器标本室 1 个 面积 84 平方米 准备室 1 个 面积 28 平方米4、多媒体教室 110

4、 个 面积 9240 平方米5、总控室 1 个 面积 84 平方米6、微机室 6 个 面积 504 平方米7、电子阅览室 2 个 面积 168 平方米8、电子备课室 2 个 面积 168 平方米9、图书室 4 个 面积 640 平方米10、阅览室 6 个 面积 960 平方米11、体育器材室 1 个 面积 120 平方米12、卫生室 1 个 面积 84 平方米13、理化生仪器柜 240 个14、地理室 1 个 面积 90 平方米15、历史室 1 个 面积 90 平方米16、心理咨询室 1 个 面积 90 平方米17、电视台 1 个 面积 85 平方米18、体能测试室 1 个 面积 240 平方

5、米19、音乐器材室 1 个 面积 80 平方米20、音乐教室 5 个 面积 580 平方米21、美术教室 3 个 面积 240 平方米22、艺术展厅 1 个 面积 260 平方米三、各种教学仪器配备品种数量达到了部颁一类标准四、相关管理情况1、各室均有完善的管理制度，建立教学仪器借还损坏、 赔偿制度。实验室有相应的实验规则。2、仪器室做到了科学管理。学校有总账，实验室三帐 齐全，达到了柜有分类，物有标签，仪器摆放得当，美观整 齐，无丢失，损坏现象，自制，自购各类器材的管理同样规 范。3、仪器设备的防盗，防护工作扎实认真。柜门、楼门 及时上锁，钥匙专人管理，消防设备齐全，确保万无一失。五、实验教

6、学达标情况我校教师能按教学大纲、 教材内容以及实验要求， 备好、 上好每节实验课，保质、保量地完成实验教学任务。个别演 示实验，学生实验由过去的无法开设到现在不仅可以 100% 按要求开设，而且有的课题研究变成演示实验，有的演示实 验也变成了学生实验， 实验的开出率 160%，学生习题也变成 了演示实验或学生实验，学生实验操作的正确性，规范性， 以及熟练性大大加强。六、学校管理达标情况根据陕西省中小学实验教学示范学校评估细则 ，由 校长亲自任组长，分管相关工作的副校长担任副组长，班子 相关成员组成的“实验教学示范学校”创建工作领导小组， 制定切实可行的计划和实施方案，制定和不断完善各种实验 室

7、管理制度及措施，使学校实验室管理工作逐步规范化、科 学化、制度化，为提高教学质量奠定了良好的基础。 中学实验教学示范学校实验室工作自查评估汇报材料 根据枣教发 73 号关于创建“实验室及实验教学管理规范化 学校”活动的通知精神，为提高我校实验室管理及实验教学 质量。迎接“实验室及实验教学管理规范化学校”验收检查 工作，我们从以下几个方面进行了准备并对实验室建设和实 验教学工作进行了自查。一、成立自查小组 学校领导高度重视此次验收评比工作，接到通知后立即 组织相关人员召开会议，部署工作。成立了实验教学自查小 组，主管实验教学工作的副校长梁克光同志任组长，教导处 主任，实验室管理员，科学科教研组长

8、等为成员。二、召开会议布置工作 自查组针对评估细则制定了学校“实验室及实验教学管 理规范化学校”创建工作实施方案。在行政例会上校长结合 我校实验教学的实际情况对迎检创建工作作了部署，把实验 室及实验教学工作诸项落实到了每一个涉及到的人员。为了更好的作好此项工作，还组织召开了实验室管理员 及任课教师会议，对迎检创建的每一具体措施进行了布置。三、自查情况1、基本情况我校共有学生 3400 名， 52 个教学班， 3-6 年级开设有 科学课，每周课时为二个课时，配专职教师6 名，都具有大专或本科学历。学校建有标准化实验室和仪器室，设有专人管理，由主抓教学工作的副校长分管实验室和实验教学工 作。2、实

9、验室设施学校建有标准实验室一口，使用面积110m2，仪器室一个，使用面积 90m2。实验准备室一个，使用面积 20m2。 仪器厨 32 个，容积 48m3。配备多媒体电脑二台，投影机、 视频展台、录像机 VCD等各一台。实验室配备标准演示实验台 1 张，标准学生实验台 32 张（64 座） 。每个实验台给排水、电源系统齐全。墙壁悬挂名 人警句、科学家画像、科普图画及实验制度。设计了精巧的 标本陈列厨悬和科技小制作展示厨挂于墙壁之上。仪器室及实验准备室有仪器提篮、仪器小车、实验准备 台。悬挂实验教学管理领导小组、实验室管理制度、实验员 职责、借还制度、损坏赔偿制度、报损报废制度等。各种登 记簿、

10、实验计划、实验通知单、实验记录分类存放，记录详 实、规范。各室整洁卫生，照明、防火防盗、通风、急救设施齐 全。3、仪器装备按照教育部 XX 年 8 月颁布的小学数学科学教学仪 器配备目录调整意见 ，按 I 类标准配备教学仪器 2 套。学生分组实验仪器可达 48 组。4、实验室管理学校有专职实验员 1 人，负责实验室仪器室的管理工 作，能根据学期实验计划督促课任教师进行实验教学，并及 时根据实验通知单作好实验准备。学校对实验员做到职责、 工作量、待遇“三落实” ，工作服、洗涤用品发放及时。在 工资待遇、职称评聘、晋级、进修、评先等方面与其它学科 教师一视同仁。实验室仪器器材、设备设施按要求记入学

11、校固定资产 帐，各种帐目齐全。做到物物有帐，帐帐相符。每学期初， 实验室上报仪器、 药品购置计划， 由校长审批后交后勤购买。 每学期末都要进行盘点，对清理出问题和低值易耗品按规定 及时输相关手续并登帐。各种仪器按类别做到科学存放， 陈列有序， 整齐美观， 取用方便。使用后能及时清洗、校验、整理、复位。仪器及 仪器厨标签收发室规范，整齐划一。有防尘、防潮、防光、 防锈、防震、防霉、防冻、防火、防爆、防毒等“十防”措 施。学期末集中维护维修保养，完好率达到95%以上。学校每年有一定的经费用于补充、更新教学仪器、药 品及实验耗材。实验室固定资产达 万元， 08 年添置实验仪 器、药品经费 元。生均

12、元。5、实验教学 领导重视。有一位副校长分管实验教学，成为了由分 管校长为组长，教导处主任、科学教研组长等为组员的实验 教学领导小组。每学期召开专题研究实验教学及管理工作会 议，领导经常听实验课。学校制订了科学科合作学习教学模 式，让科学教师熟悉模式，按模式授课。管理规范。学校制订了实验室使用管理规定，对学科 教师及实验室管理人员提出了明确要求，并和期末综合量化 挂勾。学期初， 实验员收集整理各年级实验计划， 装框上墙， 根据计划督促任课教师进行实验教学。掌控实验进度，整理 实验记录。任课教师提前填写实验通知单，并严格履行仪器 借还手续， 保证实验教学开出率达到 100%。学校实验室还对 学生

13、开放，有专门的教师进行指导。效果良好。学校还经常对任课教师进行技能培训，提 高任课教师实验素养，使任课教师、学生对应做的实验做正 确、规范熟练。学校经常举行科技小制作、小观察、科技小论文评比活 动。科技小组多次参加科协举行的航海模型比赛，七巧板竞 赛和小发明小制作比赛。其中，有一位同学的小发明“不倒 的墨水瓶”被被授予国家专利，另有三位同学的小发明申请 专利。连续二届参加了山东省七巧板、美画板比赛，十几人 次获省级奖励。学校承担了青岛版科学科教材实验任务，实验成果得到 了省市专家的一致好评。韩玉明老师多次在省级实验研究会上进行典型发言。此课题还被市教科所评为优秀成果。07 年学校成功承办了山东

14、省第 届科学学科教学年会， 温慧娟老师在会上执教优质课，并荣获一等奖。而且多次被 省教研室选拔录制科学课堂课堂示范课。07 年，在全国实验普及县创建中， 我校代表市中区迎检， 并被授予“ ”称号。在实验教学工作中，任课教师注重实验过程、实验结果 的资料收集整理工作，积累了大量的图片、文字。这些素材 对探索实验教学的有效模式提供有了帮助。6、存在的问题和努力方向 学校班班额较大，实验室只有一个，给实验教学工作造 成很大的困难。 实验员有待参加省、 市专业培训， 持证上岗。 及个别任课教师的科技素养有待提高。根据自查，学校实验室及实验教学管理工作得分 950 分。 中学实验教学示范学校实验室工作自

15、查评估汇报材料 临渭区是渭南市市委、市政府所在地，素有“三贤故里”之 美誉，南依秦岭，北临渭水，西邻西安，东接中原。历史悠 久，人杰地灵，厚积薄发，厚重的文化气息陶冶着“质朴、 硬朗”的渭南人。渭南市实验初中位于市中心仓程路北段， 现有在校生 5375 人，教职工 256 人，其中省级教学能手 4 人，市级教学能手 20 人，区级教学能手 32 人。校园内绿树 成荫、环境幽雅，飘溢着阳光、从容的芬芳，是师生陶冶情 操、求学授业的理想之地。学校先后荣获省未成年人思想道 德建设先进单位、省语言文字规范化示范校、省校本研修实 验学校、省国培项目优秀承办单位、省教育学会优秀课题二 等奖、全市教学科研先

16、进单位。建校以来，我校一直把实验 教学作为学校教育工作的重要内容之一常抓不懈，做到了领 导重视、管理严格、措施得力、效益显著。现汇报如下：一、学校布局合理，设施齐全1、布局合理。学校占地亩，建设用地亩，总建筑面积 万平方米，整个校园以科技楼为中心形成“一个中心、四个 基本点”，划分为教学、生活、活动三大板块。体育器材、 音美仪器、实验仪器均按照省级 I 类标准配置。学生餐厅楼三层 , 建筑面积 7487 平方米，可容纳 3000 人就餐。学生公寓楼六层，建筑面积 14040 平方米，可容纳 XX 名学生住宿。学校建有部室 22室1部3站。科技楼四层 , 建筑面积 6717 平方米，包括计算机教

17、室 4 个，书法教室 4 个，美术教室 2 个，手工制作教室 2 个，舞蹈教室 2 个，音乐教室 2 个，阅 览室 2个，图书室 2 个，语音室 2个，公益电子阅览室 2个， 科技活动室 1 个，劳动技术教室 1个，德育展室 1 个，艺术 器材室 1 个，留守儿童之家 1 个，亲情驿站 1 个，心理咨询 室 1 个，档案室 1 个，卫生室 1 个，团队室 1 个，广播室 1 个，视频监控室 2 个，城市少年宫管理办公室 1 个。教学楼 五层, 建筑面积 15600 平方米， 共有 80 个教室， 40 个教师办 公室。每个教室均有多媒体设备。每个教师办公室均建成电 子备课室，实现了电子备课和教

18、学资源共享。实验楼四层， 建筑面积 4026 平方米，建有部室 23 个，包括体育器材室 1 个，物理实验室 5 个，物理仪器室 3 个，化学实验室 3 个， 化学仪器室 2 个，生物实验室 3 个，生物仪器室 2 个，物理 探究实验室 1 个，化学探究实验室 1 个，生物探究实验室 1 个，地理教室 1 个。实验仪器设备按省颁 I 类标准配置设施 设备。行政办公楼四层，建筑面积 3561 平方米，有 32 个办公 室、 1 个阶梯教室。操场位于学校西侧，设计有 400 米跑道、篮球、足球场 地。体育器材设施按照省级 I 类标准配置。2、设施齐全。理化生有仪器室 7 间，面积 616 ; 实验

19、 室 14 间，面积 1344 。物理实验室仪器 305 种，17802 件， 价值万元 ; 化学实验室仪器 259 种， 46391 件，价值万元 ; 生 物实验室仪器 296 种， 21834 件，价值万元。实验台凳 470 套、仪器柜 112 个，数量充足，能满足实验教学需要。实验 仪器设备按省颁 I 类标准配置。仪器均有说明书、合格证， 仪器合格率在 98%以上。物理、生物保持自然通风，化学实 验室、准备室、药品库有换气装置，室内无异味。化学危品 室有防火、防盗、换气设备 ; 双人双锁管理。化学、生物供 水到桌，物理供水到室 ; 供水采用鹅颈尖嘴水龙头，方形均 深水槽。物理供电到桌 （

20、 采用五孔插座 ） ，化学、生物供电到 室，布线安全、安装漏电保护器或空气开关。所有实验室采 光良好，桌面照度达标，灯管垂直黑板安装。二、管理规范务实，运行高效1、确定年度工作主题。建校以来，我们按照“准确学 校定位，科学划分阶段，明确年度主题”的整体思路，我们 确定了实验初中第一个五年工作主题。 20PC年，我们围绕“凝 聚共识，建章立制” ，创设共同愿景，以规范促发展。 20PC 年，我们“关注常规， 关注细节”，抓实各项制度实施。 20PC 年，我们在市区党委政府的关心支持下，学校 400 米跑道操 场，校园美化绿化基本完成，并着力营造书香校园，在务实 与创新求突破。 20PC年，我们强

21、化质量意识， 促进内涵发展， 学校特色形成，学生体质测试、艺术教育和中考均取得优异 成绩。 20PC年，我们紧紧围绕“立德树人，稳步发展，形成 特色、逐步固化特色”这一主题，创建品牌学校 !2、建设生命至上的校园文化。建校以来，我们确立了 “为生命奠基，为发展服务”的办学宗旨，关注生命，把师 生的全面发展和适应社会需要作为我们各项工作的根本出 发点和落脚点。校训为：立志厚德、正行卓越 ; 校风为：诚 信笃敬、自强崇善 ; 教风为：日思日睿、敏行互励 ; 学风为： 求知探源、为学必真。我们崇尚从实际出发、落实、务实、 求实的实干精神 ; “德、实、创新”是学校管理与学校发展 的灵魂所在。3、建设

22、求真求实的管理文化。“实”字当头是我校管理特色和魅力之所在。我们着力引导教师把工作成就和生 命价值结合在一起。率先垂范的班子管理。学校从校长到 领导班子，乃至管理团队每一个成员都能率先垂范，全力倡 导执行文化。运行高效的管理机制。坚持以德治校与依法 治校相结合，形成了处室分工与协作相结合的责任明确、运 行高效的管理机制。先行一步的服务意识。在管理人员中 树立服务意识，做师生的坚强后盾，工作中我们力求做到管 理者先行一步，事事前移。4、加强实验教学管理。把实验教学作为深化教育改革， 培养和提高学生科学素养，进一步提高教学质量，培养学生 全面发展的有力手段。学校成立了“实验教学”工作领导小 组，由

23、校长挂帅，主管副校长和教导主任负责业务实施，区 电教室领导亲临参与规划、指导。机构的健全为普实工作的 开展提供了有力的保障。三、教师教风严谨，积极进取1、建设一流的教师团队。为了建设一支“师德高尚、 形象阳光、 业务精湛、 作风优良” 的教师团队， 我们实行 “五 个一工程”即要求人人确立一个有效课题，研有专项 ; 创设 名师大讲堂，为教师成长提供一个交流的平台 ; 上一次探究 实践课，在实践中前行 ; 办好教海拾贝 ，为呈现教研成果 提供一个载体 ; 继续推行每周一反思制度，养成良好的学习 之风。同时发挥党员先锋岗战斗堡垒作用，带动广大教师共 同进步。2、确立功能部室工作思路。坚持“管、教、

24、研”三位 一体的工作思路，加大对实验教师及各部室管理员的管理， 加大力度，狠抓实验教师和艺术教师队伍素质的培训和提高 工作，真正把每一位管理员教师培养为素质优良、作风过硬 的管理行家，教师学生的得力助手。3、加强实验教学管理与评价。逐步建立并落实实验 教师和管理员教师工作实绩考核办法 ，通过目标考核和科 学评价，引导实验教学既重视教学结果，更关注为重过程， 确保实验教学安全实施。功能部室的工作目标是保障有力， 管理到位，服务到位，利用率高，效果良好。4、不断提升功能部室教学水平。能按照省颁标准配备 各部室专兼职管理教师，数量充足，能满足日常教学和管理 的需求。理化体音美等学科教师全为专业教师，

25、学历达标率 100%。理化生实验管理员共 3 人，参加市区培训并取得合格 证书;理化生专职教师 34 人，生物专兼职教师 20 人。功能 部室管理员均具有大学本科学历，能胜任本职工作。四、部室管理规范，注重建章立制1、健全功能室管理制度。各部室每学期都有实验教学工作计划和总结，制定并完善了各项规章制度，包括： 实 验员岗位职责 、图书管理员岗位职责 、微机管理员岗位 职责、电教器材管理制度 、实验室管理规定 、校医室 工作制度等。2、专家指导做好规范建设。我们邀请瑞泉中学部室管 理员、临渭区电教中心管理员、省教育厅装备处专家莅临我 校培训和指导实验教学管理。在专家指导和教学实践中，我 们不断完

26、善实验教学制度、实验教学规范、部室简介及实验 目录的管理工作。学校初步形成了以制度管理为主导，目标 管理为核心，过程管理为基础，制度建设为保证的实验教学 管理模式。3、做好实验室档案管理。实验室购入的实验设备和仪 器，都按照物资管理规定登记入账，做到了“三账”齐全。 实验室财产每年清点一次，做到了帐帐相符、帐物相符。实 验教学登记表册齐全，包括实验教学一览表、实验计划表、 实验报告单、教师演示实验登记册、学生实验登记册等“六 表两册”共八种。4、规范实验教学过程管理。实验管理员每学期能制定 实验计划，期末有工作总结。实验教师能根据教材要求和课 标要求每学期制定实验教学计划，所有实验能按照规定填

27、写 登记表册、统计表册，详细记录实验情况，能基本反映出实验“五率” （ 开出率、设组率、覆盖率、成功率、及时率 ）情况。有规范的学生实验报告册，能及时收交批阅。五、应用关注细节，注重实效。1、加强管理员与实验教师的沟通。实验管理员根据各 自的工作岗位和各年级的实验教学的实际情况，积极与任课 教师加强联系，通过突出使用，提高利用率，把实验教学工 作有机地融合到教学工作中，提高实验教学质量。各实验教 师从学期初的拟订实验教学计划到实验准备，实验改进，实 验指导等方面积极认真听取任课教师和学生的意见，努力提 高工作水平和服务质量。2、做好仪器设备的维护工作。实验管理人员按照规定 对设备仪器进行定期保

28、养，教学仪器始终处于良好的备用状 态。学校经常对师生进行仪器爱护、实验安全工作的教育。3、从实际出发做好图书借阅管理。学校图书室实现了 专职化管理，图书数量、书刊著录、目录设置、期刊管理都 达到了中小学图书馆 （ 室） 规程的要求。图书管理员能及 时做好新书的保护整理上架工作，定期对师生开放借阅。阅 览室和电子阅览室设备齐全，能定期对师生开放，满足师生 的阅读要求。4、实施体育艺术大课堂。学校特别注重学生的全面发 展，实施了“体艺大课堂” ，保证学生每天一小时的体育锻 炼。成立了校篮球队、足球队，并能坚持训练，参加各种比 赛。音乐室、舞蹈室、美术室除了满足正常的教学需求外， 还经常对师生开放，

29、学校成立了校合唱团、校舞蹈队等，每 学期都排练有新节目，丰富了师生生活，陶冶了师生情操。5、做好学生卫生、健康工作。卫生室器械和药品按要 求分类、 编号，妥善管理和使用， 无不合格器械和过期药品， 无违背学校卫生工作条例的现象发生; 有器材、药品的登记账，记录准确、规范。做好师生卫生防疫、学生身体检 查工作， 建立学生健康卡片， 学生健康资料齐全， 保存完整， 有统计分析和应对措施 ; 定期开展卫生宣传，完成疾病预防 和疫情上报等工作，有活动记录。6、做好信息技术教育工作。多媒体计算机教室有信息 技术设备管理制度，有学年度工作计划; 活动记录完整。能按课程标准开设信息技术课，设备使用率高，完好

30、率100%。六、教学重动手操作，全面提升学生综合素质 以使用为突破口改进和深化实验教学，教学生会动手、 会观察、会操作，培养学生的实验能力。1、开展研究性学习。为了更好地培养学生的科学素质， 培养学生开拓进取的意志品质和科学思维的能力，促进学生 学习过程最优化，理化生各科教学积极开展学生科研、科技 和研究性学习活动。各学科成立探究学习兴趣小组，逐步开 展使用探究实验室，开展探究性学习活动，提升学生科学探 究素养。2、开展理化生实验五率达标。教师演示实验和学生分 组实验教学的开出率达到了 100%。实验能跟随教学进度及时 进行， 及时率达到了 100%。学生实验的分组率和覆盖率达到 100%。除

31、探究性实验外，各科实验的成功率达到95%以上。各学科的演示实验及分组实验的开出率达到100%，各种演示实验、学生实验报告、实验登记、仪器领用的记录齐全，教 师、学生实验操作熟练，符合规范。3、注重实验操作考核。学校高度重视每年的中考理化 生实验技能操作考试 ，有专人负责此项工作，每次考试做 到有考核计划、考核记录、考核成绩、工作总结，并对其中 工作积极成绩突出的教师进行表彰奖励。4、开展实验教学竞赛。为了促进实验教学规范化，每 年在理化组举行实验教学示范课，开展实验教学竞赛。我校 姜新良老师参加陕西省举行的实验操作大赛，取得较好成 绩。通过教研活动，促进教师实验技能的提高。5、通过全校教职工的

32、共同努力，我校在实验教学科研 方面取得了较突出的成绩。理化生实验教师近几年有 20 余 篇教学论文在全国、省、地区级刊物上发表或获奖。七、走特色办学之路，全面实施素质教育1、实施问题探究教学。 20PC年初，以“问题探究教学” 为旗帜，我们开始了课堂教学改革探索之路。问题探究教学 从提出到逐步推广， 经历“课题研究、 探索尝试、 总结反思、典型示范与全员参与并重”四个阶段。课堂教学注重“学思 结合、知行统一、因材施教、删繁就简、教法自然”的原则， 做到关注细节，从点点滴滴改变做起。区教育局局长柴新宏 在年度考核工作会上说： “实验初中能针对课改反观自省， 研究自身教学实践中的问题，令人高兴!

33、要继续努力，形成有自己特色的课堂教学和教学研究模式。 ”2、抓好经典美文诵读和英语口语竞赛。 诗人 ? 6? 1 领 袖获省诵读大赛三等奖， 诗酒千年获渭南市一等奖。 英语情景剧魅力家乡在全市汇报展示。 打工童的沉思 获省科协电脑制作大赛一等奖。教育部基础教育一司巡视员 杜柯伟、省教育厅副厅长张雄强来我校调研时，肯定了我校 积极社团活动，丰富学生校园生活，注重实践锻炼，引导学 生个性特长的做法。杜柯伟说： “实验初中老师很阳光，学 生很自信 ! ”3、承担全省国培任务，得到省厅赞誉。 20PC 年、 20PC 年承担全省中小学骨干教师浸入式培训项目培训学员 90 名， 在全省短期集中项目教育部

34、测评第二名。省厅张雄强副厅长 及省国培项目办对我校项目实施工作给予赞誉。学员赠送了 “国培计划促教师成长，实验初中洒雨露阳光”的锦旗。4、校本课程，让德育工作有章可循。 实验初中养成教 育手册、实验初中教师日常行为规范 、实验初中德育教 材等系列德育校本教材，使德育工作科学、实效，有章可 循。目前，我们以培养学生的责任意识、感恩意识、宽容意 识、礼貌意识、 自强意识和创新意识为目标， 设计编写了 渭 南风采、经典诵读 、节日文化 、心灵鸡汤 、红色经 典、东方礼仪 、学习方法指南等系列校本教材。5、艺术教育课程化，做到四结合。学校将艺术特长教 育和校园文化建设相结合，提高和普及相结合，课内和课外 相结合，正面教育和环境育人相结合。学校成立了“雅言” 诵