丰富多样的情绪柴玉敏

1、学习目标学习目标知道情绪的特征和基本类型；懂得人的情绪受情境影响；明白情绪的神奇作用（重点）；自自 学学 指指 南南1、情绪的特征：2、情绪的分类，一般分为：3、情绪的表现跟 有关系4、情绪带来什么影响？喜喜怒怒哀哀惧惧丰富多样丰富多样情境情境情绪大体验情绪大体验活动一：在这种情境下会产生什么样的情绪表现？用相关词语描述出来。一、情绪万花筒一、情绪万花筒我的新书包真漂亮！我的新书包真漂亮！你真讨厌！你真讨厌！哎！我要能长漂亮哎！我要能长漂亮一点多好啊一点多好啊明天请你家长来！明天请你家长来！喜喜怒怒惧惧哀哀喜喜欢乐、愉快、喜悦、满意、狂喜、心旷神欢乐、愉快、喜悦、满意、狂喜、心旷神怡、眉开眼笑

2、、兴高采烈、欢欣鼓舞、满面春风、怡、眉开眼笑、兴高采烈、欢欣鼓舞、满面春风、开心、扬眉吐气、手舞足蹈开心、扬眉吐气、手舞足蹈 怒怒气愤、愤怒、不满、生气、大怒、气恼、气愤、愤怒、不满、生气、大怒、气恼、恼羞成怒、怒不可遏、暴跳如雷、七窍生烟、怒恼羞成怒、怒不可遏、暴跳如雷、七窍生烟、怒发冲冠、怒目而视、咬牙切齿、拍案而起发冲冠、怒目而视、咬牙切齿、拍案而起 哀哀心痛、凄凉、忧郁、伤感、失望、悲痛、心痛、凄凉、忧郁、伤感、失望、悲痛、 难过、遗憾、泪流满面、悲痛欲绝、愁能断肠难过、遗憾、泪流满面、悲痛欲绝、愁能断肠惧惧紧张、退避、仓惶、担心、大惊失色、手足紧张、退避、仓惶、担心、大惊失色、手足无

3、措、提心吊胆、慌张不安、面无人色、忐忑不安、无措、提心吊胆、慌张不安、面无人色、忐忑不安、惴惴不安、草木皆兵惴惴不安、草木皆兵感慨万千喜极而泣乐极生悲欲哭无泪哭笑不得这些词语描述的是哪一类情绪呢？二、情绪与生活二、情绪与生活 笑一笑，十年少；笑一笑，十年少； 愁一愁，白了头。愁一愁，白了头。 笑口常开健康在；笑口常开健康在； 生气催人老，笑笑变年少。生气催人老，笑笑变年少。 材料一：材料一： 冰心是蜚声海内外的冰心是蜚声海内外的大文学家，写下了几百万字的作大文学家，写下了几百万字的作品，一生都在繁忙中度过。她一品，一生都在繁忙中度过。她一直活到直活到99岁，成为世纪老人。她岁，成为世纪老人。她

4、在谈到自己的健康长寿之道时说在谈到自己的健康长寿之道时说：“对我来说，保持健康的方法对我来说，保持健康的方法不是高营养、吃补药，而是一句不是高营养、吃补药，而是一句话话在在微笑微笑中作中作。我写了一辈。我写了一辈子，虽然年纪大了，但未停笔，子，虽然年纪大了，但未停笔，心情总是心情总是乐观乐观的。的。” 材料二：材料二：三国演义三国演义中的周瑜才华出众，中的周瑜才华出众，机智过人。但诸葛亮利用其气量狭小的弱点，机智过人。但诸葛亮利用其气量狭小的弱点，巧设计谋，巧设计谋，气气得他断送了他风华正茂的性命。得他断送了他风华正茂的性命。情绪情绪:“:“过于生气过于生气”结果结果:“:“断送了风华正茂的性

5、命断送了风华正茂的性命”。材料三：材料三：某考场，一个女同学在考数学时，某考场，一个女同学在考数学时，因因紧张紧张而导致许多原本会做的题目做不出而导致许多原本会做的题目做不出来，一来，一怒怒之下把试卷给撕了，并之下把试卷给撕了，并哭哭着离开着离开了考场。了考场。情绪情绪:“:“过于紧张过于紧张”结果结果:“:“考试考砸考试考砸”。情绪对正常水平情绪对正常水平发挥的影响发挥的影响情绪对身体情绪对身体健康的影响健康的影响积极作用积极作用消极作用消极作用精力充沛，思维精力充沛，思维活跃，效率高，活跃，效率高，能有超水平发挥能有超水平发挥 精力不足，思维精力不足，思维迟钝，效率低，迟钝，效率低，发挥失

6、常发挥失常心情心情舒畅能防舒畅能防病病治治病病, ,使人健使人健康长寿康长寿降低人体的降低人体的免疫力，容免疫力，容易易致致病病科学实验表明科学实验表明： 情绪低落时，几乎忘掉记忆内容的1/4；情绪很好时的同学在相同时间忘掉1/20。情绪高兴的学生学到的知识远远超过情绪不好的学生。 1、情绪的四大基本类型是（ ） A、喜、怒、哀、惧 B、哭、笑、打、闹 C、喜、怒、哀、乐 D、喜、怒、忧、惧 2、我国中医上说“怒伤肝、恐伤肾、忧伤 脾。”这说明（ ） A 、情绪产生的原因是多种多样的 B、人的情绪是丰富多变的 C、消极情绪会影响人的身心健康 D、人无法战胜消极情绪AC 3.3.七年级某班同学小

7、七年级某班同学小A A在一次期终考试时，本属自己在一次期终考试时，本属自己强项的数学考砸了，他强项的数学考砸了，他难过难过得流下眼泪。试卷发下后得流下眼泪。试卷发下后他他冷静冷静地分析了自己出错的原因，认认真真地把试卷地分析了自己出错的原因，认认真真地把试卷订正了一遍，并将做错题的原因记录在册，使这次失败订正了一遍，并将做错题的原因记录在册，使这次失败成为成为鞭策自己的动力。鞭策自己的动力。 1 1、这位同学的情绪表现是、这位同学的情绪表现是什么？ 2 2、这种情绪状态会产生什么行为后果？、这种情绪状态会产生什么行为后果？（难过、冷静）（难过、冷静）（化为动力，取得以后的成功）（化为动力，取得以后的成功）你不能左右天气，但你可以改变心情你不能左右天气，但你可以改变心情你不能决定容颜，但你可以改变气质你不能决定容颜，但你可以改变气质你不能控制他人，但你可以掌握自己你不