![卡通幼儿园推普周说好普通话从我开始教育学习PPT动态演示_第1页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-10/28/dde27598-a9ff-4269-9ca9-0e5f84c398da/dde27598-a9ff-4269-9ca9-0e5f84c398da1.gif)
![卡通幼儿园推普周说好普通话从我开始教育学习PPT动态演示_第2页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-10/28/dde27598-a9ff-4269-9ca9-0e5f84c398da/dde27598-a9ff-4269-9ca9-0e5f84c398da2.gif)
![卡通幼儿园推普周说好普通话从我开始教育学习PPT动态演示_第3页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-10/28/dde27598-a9ff-4269-9ca9-0e5f84c398da/dde27598-a9ff-4269-9ca9-0e5f84c398da3.gif)
![卡通幼儿园推普周说好普通话从我开始教育学习PPT动态演示_第4页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-10/28/dde27598-a9ff-4269-9ca9-0e5f84c398da/dde27598-a9ff-4269-9ca9-0e5f84c398da4.gif)
![卡通幼儿园推普周说好普通话从我开始教育学习PPT动态演示_第5页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-10/28/dde27598-a9ff-4269-9ca9-0e5f84c398da/dde27598-a9ff-4269-9ca9-0e5f84c398da5.gif)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,
2、听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师
3、走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教
4、室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”PLEASE SPEAK MANDARINPLEASE SPEAK MANDARIN推 广 普 通 话推 广 普 通 话 共 筑 中 国 梦共 筑 中 国 梦阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室
5、里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成
6、绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同
7、学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直
8、到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”1活 动 意 义Please enter your text here2活 动 内 容Please enter your text here3活 动 安 排Please enter your text here4纳 新 要 求Please enter your text here目录CONTENTS阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到
9、上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到
10、讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里
11、,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回
12、到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”组 织 介 绍01阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲
13、台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,
14、叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到
15、座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“
16、安静!开始念成绩!”活动意义以科学发展观为指导,以营造与和谐社会相适应的语言生活为目标,全面、深入宣传国家语言文字法规政策积极引导人民群众树立科学的语言观。开展全国推广普通话宣传周活动,是语言文字工作的基本措施之一。阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮
17、叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座
18、位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安
19、静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”活动意义围绕本届推普周活动的主题围绕本届推普周活
20、动的主题说好普通话,圆梦你我说好普通话,圆梦你我他他继续深入宣传国家通用语言文字法,进一步提高我园全体教职工的语言文字规范意识和推普参与意识,构建优美、规范、生动的语言环境中,促进每位幼儿想说、敢说、会说,推进我园语言特色教学,增强幼儿坚持听说普通话的自信心,积极进行家园互动和社区、街道的宣传活动,形成共同说好普通话的氛围。阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位
21、上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静
22、!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面
23、做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完
24、全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”活 动 内 容02阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!
25、开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做
26、游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全
27、平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”活动内容活动时活动时间间 2021年9月14日2021年9月20日活动主活动主题题 “我是中国娃,爱说普通话”活动准活动准备备 教学材料、场地布置、各项推普材料、视频等。活动目活动目标
28、标 1.利用丰富多采的推普活动,使教职工和幼儿、家长认识到推广和普及普通话工作的重要性。2.培养教师、幼儿、家长沟通交流时使用普通话的习惯,使普通话真正成为校园语言。阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立
29、马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍
30、着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮
31、!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”活动内容活动内活动内容容 l 1.在幼儿间进行了“大带小”活动,鼓励中大班的孩子为弟弟妹妹表演讲故
32、事、念儿歌等活动,引起小年龄孩子学说的兴趣。同时也让大孩子带领小孩子玩耍,在自由的交流中模仿学说普通话。l 2.全员教职工为幼儿树立榜样,明确“说普通话,从我做起”的理念,在一日活动中,坚持每一环节都使用普通话。在教育教学过程中,教师和幼儿之间用普通话交流。在日常生活中,鼓励幼儿多说普通话,引导幼儿多说普通话,引导幼儿大胆说、慢慢说、说清楚。l 3.与家长密切联系,共同做好推普工作。组织幼儿开展“小手拉大手,同说普通话”活动,向家长宣传推普知识,从而提高推普工作的全员知晓率和参与率。阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没
33、有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”
34、阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,
35、听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师
36、走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”活 动 意 义03阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳
37、光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听
38、到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走
39、到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”活动安排1 1、布置校
40、园环境,营造宣传氛围强化环境建设,通过大型宣、布置校园环境,营造宣传氛围强化环境建设,通过大型宣传标语、宣传画、海报、宣传专栏等进行广泛的宣传活动。传标语、宣传画、海报、宣传专栏等进行广泛的宣传活动。l (1)校园内悬挂推普横幅,宣传画、宣传专栏、张贴国家通用语言文字法等进行广泛宣传。l (2)做推普周专题讲话。l (3)向全园家长发放推广普通话倡议书,倡导全园家长讲普通话。l (4)布置一版推普周活动花絮。阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗
41、子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃
42、立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上
43、拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮
44、叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”活动安排活动内活动内容容 2、在年段内统一思路,明确以“推普周”为契机,各个年段、各班围绕推普主题,开展各类活动,延伸相关语言活动,贯穿整个学期,有效促进幼儿语言发展。阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室
45、里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成
46、绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同
47、学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直
48、到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”活动安排3 3、各段推普周活动具体安排如下:小班段、各段推普周活动具体安排如下:小班段l 充分利用一日生活各环节,鼓励幼儿主动说普通话,努力创设自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈,培养幼儿听讲普通话的习惯,体验语言交流的乐趣。l 落实“一天学一句普通话”的活动方案,如小班的“我们一起玩;”“我上幼儿园”“老师好!老师再见”等。在活动中注重和谐情景的创设,让每一位孩子都能主动参与到说普通话,爱说普通话的活动中,增进幼儿间的交流与沟通,促进其社会交往。阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做
49、游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全
50、平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透
51、过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上
52、课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”活动安排3 3、各段推普周活动具体安排如下:中班段、各段推普周活动具体安排如下:中班段l 推广中班幼儿进行口述的语言活动,发动家长,宣传引导做好配合工作。幼儿向家长记录口述在园的活动、感受、趣事等,家长帮助整理记录。教师每天及时阅读幼儿口述本内容,与家长回应、互动。班级定期统计口述本的数量和质量,并有机挑选精品展示
53、、交流。l 开展“我是中国娃,爱说普通话”的活动,幼儿与老师一起自制宣传小旗、宣传单,鼓励幼儿人人争当推普员,人人争当小记者,进行在社区、街道宣传。l 开展年级组幼儿中华经典诗歌朗诵表演。阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏
54、的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静
55、,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗
56、子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”活动安排3 3、各段推普周活动具体安排如下:大班段、各段推普周活动具体安排如
57、下:大班段l 在主题墙面、区域创设、教学记录等活动和环境创设中注意与幼儿生动的语言、丰富的作品等积极结合,并与教师的语言、提示有机互动、巧妙展示,积极创设与幼儿语言密切联系的活动区域:如“阅读区”,从而引导幼儿说好普通话,有兴趣的认识生活中的文字,养成阅读兴趣。l 积极营造浓郁的普通话语言环境,开展年级组幼儿讲故事表演。阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,
58、可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开
59、始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游
60、戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平静,直到老师走到讲台上拍着桌子,说:“安静!开始念成绩!”阳光透过窗子也照进教室里,叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们,听到上课铃立马走进教室回到座位上,可教室里仍没有完全平
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年度新能源汽车充电桩设备采购合同协议书
- 2024妇女节活动中班(6篇)
- 2025年江西省高三语文2月统一调研联考试卷附答案解析
- 河北省高职单招2024年数学真题仿真卷
- 2025年全球贸易合同样式
- 2025年车载高压空压机组项目提案报告模范
- 2025年铁矿石采选项目立项申请报告模范
- 2025年劳动力输入安全保障协议
- 2025年上饶年终合同样本
- 2025年中外著作权许可使用合同样本
- 中央企业人工智能应用场景案例白皮书(2024年版)-中央企业人工智能协同创新平台
- 《会务的组织和管理》课件
- 《倒虹吸管安全评价导则》
- 2025年中国湿度传感器行业深度分析、投资前景、趋势预测报告(智研咨询)
- 人民调解知识课件
- 《儒林外史》(第13-30回)-初中整本书阅读系列之《儒林外史》
- 污水处理中的应急预案与处置措施考核试卷
- 甘肃省兰州市兰炼一中2025届数学高一上期末统考试题含解析
- 期末试卷(试题)-2024-2025学年三年级上册数学冀教版
- “小学英语对话教学”研究课题方案
- 城市地下管网建设工程投标书(范文)
评论
0/150
提交评论