《六一居士传》上课课件(第二课时)2

1、 欧阳修（欧阳修（1007-1007-10721072），字永叔，自号），字永叔，自号醉翁，晚年号六一居士，醉翁，晚年号六一居士，庐陵人。北宋著名的政庐陵人。北宋著名的政治家、史学家与文学家。治家、史学家与文学家。在官四十年，曾仕赵宋在官四十年，曾仕赵宋五朝，三遭贬谪，历经五朝，三遭贬谪，历经宦海浮沉：宦海浮沉：第一次被贬夷陵第一次被贬夷陵第二次被贬滁州第二次被贬滁州第三次被贬蔡州第三次被贬蔡州【人生经历人生经历】 欧阳修是北宋诗文革新欧阳修是北宋诗文革新运动的领袖，是唐宋八运动的领袖，是唐宋八大家之一。他的文学成大家之一。他的文学成就以散文最高，影响也就以散文最高，影响也最大。他的散文内容充

2、最大。他的散文内容充实，说理畅达，抒情委实，说理畅达，抒情委婉。婉。【文学成就文学成就】“论大道似韩愈，论本似陆贽，论大道似韩愈，论本似陆贽， 纪事似司马迁，诗赋似李白。纪事似司马迁，诗赋似李白。” 苏轼苏轼六一居士传六一居士传 文言知识点检测文言知识点检测【知识点回顾】【知识点回顾】1 1、初、初谪谪滁山滁山2 2、聊聊以以志志吾之乐吾之乐尔尔3 3、余将见子余将见子疾走疾走4 4、庶几庶几偿其夙愿偿其夙愿5 5、则又则又更更号六一居士号六一居士6、乃以难彊之筋骸贪乃以难彊之筋骸贪过分过分之荣禄之荣禄 文言知识点检测文言知识点检测【知识点回顾】【知识点回顾】之之 （的，结构助词）（的，结构助

3、词）（定语后置的标志）（定语后置的标志）（代（代“我我”，第一人称代词），第一人称代词） 将退休于颖水将退休于颖水之之上上世事世事之之为吾累者众也为吾累者众也一日天子恻然哀一日天子恻然哀之之 文言知识点检测文言知识点检测【知识点回顾】【知识点回顾】词类活用：词类活用：1 1、轩裳珪组、轩裳珪组劳劳吾形于外吾形于外2 2、使吾形不、使吾形不病病而已悴而已悴（劳：使（劳：使劳累）劳累） （病：名词作动词，生病）（病：名词作动词，生病） 文言知识点检测文言知识点检测【知识点回顾】【知识点回顾】特殊句式：特殊句式：1、六一，何谓也？、六一，何谓也？2、复何道哉！、复何道哉！3、虽响九奏于洞庭之野虽响九

4、奏于洞庭之野（宾语前置）（宾语前置）（宾语前置）（宾语前置）（状语后置）（状语后置）【解读文本】【解读文本】问题一：问题一： 欧阳修为何要更名为欧阳修为何要更名为“六一居士六一居士”？【解读文本】【解读文本】问题二：问题二： 欧阳修有没有得到欧阳修有没有得到“六一六一”之乐？之乐？ 【解读文本】【解读文本】问题三：问题三：欧阳修是如何寻求欧阳修是如何寻求“六一六一”之乐的？之乐的？【深入探究】【深入探究】问题四：问题四： 欧阳修为什么会选择这种方式寻乐？欧阳修为什么会选择这种方式寻乐？你如何看待欧阳修的这种选择？你如何看待欧阳修的这种选择？ 欧阳修写这篇文章时，已经欧阳修写这篇文章时，已经64

5、64岁，自岁，自2424岁岁应试及第，步入仕途已整整应试及第，步入仕途已整整4040年。他以毕生的年。他以毕生的精力献给了赵宋王朝。现在既老且病，春蚕丝精力献给了赵宋王朝。现在既老且病，春蚕丝尽蜡泪将干，应该得到休息了。更何况，尽蜡泪将干，应该得到休息了。更何况，4040年年中，党争激烈，他也三度贬官，历尽宦海风涛；中，党争激烈，他也三度贬官，历尽宦海风涛；到了暮年，还经历了到了暮年，还经历了“濮议濮议”之争的惊涛骇浪：之争的惊涛骇浪：宋仁宗宋仁宗逝世，无子嗣，侄子逝世，无子嗣，侄子英宗英宗继位。对于英继位。对于英宗该如何称呼自己的亲生父亲宗该如何称呼自己的亲生父亲濮安懿王赵允让濮安懿王赵允让

6、，就成了一个问题。就成了一个问题。 写作背景写作背景 宰相韩琦、副宰相欧阳修都认为应该称父宰相韩琦、副宰相欧阳修都认为应该称父亲，而以司马光为首的儒家顽固派大臣却认为亲，而以司马光为首的儒家顽固派大臣却认为应该按儒家的宗法制度称伯父。御史弹劾欧阳应该按儒家的宗法制度称伯父。御史弹劾欧阳修修“首开邪议首开邪议”，欧阳修著，欧阳修著濮议濮议来反驳。来反驳。这场宫廷风波使欧阳修这场宫廷风波使欧阳修“形不病而已悴，心未形不病而已悴，心未老而先衰老而先衰”。写这篇文章后一年，他才获准退。写这篇文章后一年，他才获准退休；又过了一年，病逝颍州。休；又过了一年，病逝颍州。 写作背景写作背景【深入探究】【深入探

7、究】问题四：问题四： 欧阳修为什么会选择这种方式寻乐？欧阳修为什么会选择这种方式寻乐？你如何看待欧阳修的这种选择？你如何看待欧阳修的这种选择？初贬夷陵初贬夷陵迁客迁客又贬滁州又贬滁州醉翁醉翁再贬蔡州再贬蔡州六一居士六一居士充满朝气，充满朝气，奋力拼搏奋力拼搏安于职守安于职守与民同乐与民同乐淡泊明志淡泊明志明哲保身明哲保身青年青年中年中年晚年晚年【作业】【作业】 试将第二自然段主客问答的形式试将第二自然段主客问答的形式改写成直接记叙议论抒情的段落，下改写成直接记叙议论抒情的段落，下节课交流分享。节课交流分享。1、下列加点字的意思，解释不正确的一项是、下列加点字的意思，解释不正确的一项是（ ）（）

8、（3分）分）A、世事之为吾、世事之为吾累累者众也者众也 累：拖累累：拖累 B、是为五一、是为五一尔尔，奈何，奈何 尔：通尔：通“耳耳”，罢了，罢了C、累于累于彼者已劳矣彼者已劳矣 累：被累：被拖累拖累 D、区区不、区区不足足较也较也 足：足够足：足够D【练一练】【练一练】2、下列加线字的意思，解释不正确的一项是、下列加线字的意思，解释不正确的一项是（ ）（）（3分）分）A、未足、未足喻喻其乐且适也其乐且适也 喻：比喻喻：比喻 B、吾自乞其身于朝者三年矣、吾自乞其身于朝者三年矣 乞：请求乞：请求 C、吾之乐可、吾之乐可胜胜道哉道哉 胜：尽胜：尽 D、方其得意于五物也、方其得意于五物也 方其：正当

9、自己方其：正当自己 A3、与、与“此吾之所以志也此吾之所以志也”句式完全一致句式完全一致的是（）（分）的是（）（分）A、六一，何谓也？、六一，何谓也？B、虽响九奏于洞庭之野、虽响九奏于洞庭之野C、此庄生所诮畏影而走乎日中者也、此庄生所诮畏影而走乎日中者也 D、世事之为吾累者众也、世事之为吾累者众也 C4、下列各组句子中，加线词语的意义和用法、下列各组句子中，加线词语的意义和用法相同的一组是（相同的一组是（ ）A、吾为此名，聊、吾为此名，聊以以志吾之乐尔志吾之乐尔 余与四人拥火余与四人拥火以以入入B、已而已而叹曰叹曰 已而已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿相如出，望见廉颇，相如引车避匿C、未足喻

10、、未足喻其其乐且适也乐且适也 尽吾志也而不能至者尽吾志也而不能至者 ，可以无悔矣，可以无悔矣 ，其其孰能讥之乎？孰能讥之乎？D、此吾之、此吾之所以所以志也志也 师者师者所以所以传道受业解惑也传道受业解惑也B5、下各组句子中加点的词的用法和意义，、下各组句子中加点的词的用法和意义，相同的一组是：相同的一组是： （ ）(3分分)A、既老既老而而衰且病衰且病 疾雷破柱疾雷破柱而而不惊不惊B、未足喻未足喻其其乐且适也乐且适也 而余亦悔而余亦悔其其随之而不得极夫游之乐也随之而不得极夫游之乐也 C、虽响九奏虽响九奏于于洞庭之野洞庭之野 吾尝用吾尝用于于时矣时矣D、壮犹如此，今既老壮犹如此，今既老且且病矣病矣 闻姊家有阁子，闻姊家有阁子，且且何谓阁子也何谓阁子也 B6、选出下列各组中是宾语前置的句子、选出下列各组中是宾语前置的句子（ ）（）（3分）分）A六一，何谓也？六一，何谓也？ B吾家藏书一万卷吾家藏书一万卷C老于此五物之间老于此五物之间 D、此庄生所诮畏影而走乎日中者也、此庄生所诮畏影而走乎日中者也A7、下列各项都能表现出作者的、下列各项都能表现出作者的“乐乐”的一项的一项是（是（ ）（1）将退休于颍水之上）将退休于颍水之上 （2）太山）太山(泰山泰山)在在前而不见，疾雷破柱而不惊前而不见，疾雷破柱而不惊 （3）虽响九奏于